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活动一:创设情境师:今天我特地请咱们学校食堂的师傅们精心制作了一些蛋糕,带到这里请同学们品尝。不过蛋糕的数量不多,一人分一块不够,只能两人吃一块。你能把蛋糕分开吗?(生亲自动手切蛋糕)活动二:建立模型1.认识12。学生分好蛋糕后,请他们分别说一说是怎样分的。(1)学生首先演示了平均分的情况。教师提问:你们是怎样分的?为什么这样分?把一块蛋糕平均分成两份,每人能吃到多少呢?从而帮助学生初步理解平均分的概念。接着再引导学生思考:用我们以前学过的1、2、3、4、5等数字能不能表示出一块蛋糕的一半?你能用一个新的数来表示吗?像12这样… 相似文献
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许多年前,不少看了美国大片的中国观众,大都会在影片结束后,惊异地讨论主人公的职业,进而惊异于美国职业的古怪,譬如什么巧克力品尝师、海豚研究员等等,大家会情不自禁地问:这些也可以是职业吗?!不过,在当今的中国,俗话说的“三百六十行”早已被冲破,各种闻所未闻的职业每天都在悄然诞生。这第三百六十N行可以说是令人眼花缭乱,有的时候甚至是哭笑不得。这些新型职业大体上可以分为如下几种: 相似文献
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一、谈话导入师:你们今天早上吃了什么呀?生:我吃了面包,喝了牛奶。生:我早上吃了稀饭和鸡蛋。生:我喝豆浆,吃鸡蛋和包子。师:XX同学,你早上吃什么的?生:我没吃早饭。师:你们觉得她没吃早饭这种做法好吗?生:不好,肚子会饿的,还会头晕。师:听到了吧,今后每天都要吃早饭。老师早上买了馒头和豆浆吃。馒头大家都吃过,但有谁见过做馒头的过程呢?(学生一时间沉默了。) 相似文献
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正去年冬天,小梦不小心把脚给扭了。那段时间,她每天坐在教室里,连上厕所都需要别人帮忙。尽管有同学每天给她送午餐,放学时扶她下楼,但她很不快乐。从她妈妈口中了解到,她在家里有时会很烦躁,还会对妈妈发脾气。一个原来习惯正常生活的人要体验一段时间残疾人的生活,不适应、心情低落都是正常的,关键是及时的调整。我找机会对她进行了心理疏导。 相似文献
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安妮和她的家里人正在享用餐后甜点。每一个人都喜爱妈妈做的巧克力杏仁蛋糕。但是安妮感到不舒服。“妈妈,我能保留我的这块蛋糕明天吃么?”她问。“如果坏了怎么办?”她的姐姐茉莉问。“明天吃起来味道就不会好了,”杰西说,双胞胎中的一个。“如果你明天仍然不舒服怎么办?”吉克,双胞胎中另一个说。“请不要动我的蛋糕!”她说。……“早上好!你感觉怎么样?”妈妈问。“我觉得好极了!”安妮回答。安妮打开冰箱的门。“噢,不!”她叫到。“我的蛋糕不见了!谁吃了我的蛋糕?”她问。“不是我,”茉莉说。“不是我,”杰西说。“不要看着我,”吉可说。安妮的父母耸耸他们的肩膀。“你们中有一个人没有说实话,”她说。“在这个房间里有人吃了我的蛋糕!我要查出是谁干的!”安妮请她的家庭成员离开厨房。她需要搜索这个地方来找一些线索。在水池里面没有餐具和茶杯。安妮打开碗柜。有一只杯子不见了,安妮打开垃圾箱的盖子。她发现了她的蛋糕上的包装纸,还有香蕉皮。“让我们从你开始,爸爸。你昨晚什么时候睡的?”安妮问。“大概11点,”他回答。“晚上你有醒过吗?”“是的,我有。我上洗手间,”他回答。“晚上你有醒过吗?”安妮问她的妈妈。“我醒了两次,”她回答。“一次是你的爸... 相似文献
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刘铁齐 《课堂内外(小学版)》2009,(1):46-48
玛丽老师生日这天.小侦探尼可和全班同学都来到老师家庆祝。
尼可的叔叔迈瑞也来了,他面带微笑,为玛丽奉上蛋糕。他相信玛丽切开蛋糕后一定会兴奋得流出泪水,因为在蛋糕里,迈瑞特意让蛋糕师放进了一枚钻石戒指.他想在11月30号——玛丽生日这天正式向她求婚。 相似文献
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[教学内容]苏教版四年级下册第九单元第70~72页。[教学过程]一、谈话引入课题师:同学们,我们每天都学数学,是不是都与数字打交道呀!同样的自然数,加上不同的文字,你会觉得它很神奇,如数字"7" 相似文献
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中央电视台《焦点访谈》节目称她为“职业老师”.江总书记接见她时握着她的手亲切地说“你为人民办了许多好事,谢谢你!”,的确,她不仅是一位合格的职业介绍师,而且还是位优秀的政工师。“要想再就业,去找戚大姐”,这话在大连市连几岁的孩子都知道。戚火她叫戚秀玉,在短短的三年时间人一人就为1.5万名下岗职工找到了工作!她敏锐地感觉到:在市场经济转型时期,她的工作越来越重要1989年,在大连市国际华龙劳务合作公司,任文书兼人事工作的威秀玉,随着这家公司的撤消,成了大连市第一批下岗人员。在等待分配工作的那段日子里,成… 相似文献
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