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“以人为本”已经成为会今各地区、各组织、各企业的口头禅。在全球经济一体化的今天，社会经济形态甚至社会结构形态从工业经济和工业社会向知识经济和知识社会转变，其战略资源已不再是土地资源或材料、能源等物质资源，而是人力资源。管理大师德鲁克断言：“知识已成为生产力、竞争力和经济成就的关键因素；知识已成为最主要的工业，这个工业向经济提供生产需要的重要中心资源。”未来学家奈斯比特认为：“在新的社会中，关键的战略资源已转变了信息、 相似文献
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当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,培育和发展知识经济已经成为世界范围内的热点。随着世界经济逐步由工业经济向知识经济的转变,知识正成为真正的资本与首要的财富。在传统的经济活动中,生产主要取决于资本、设备和资源等要素,而在新经济中,知识这一要... 相似文献
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郭建水 《中学政治教学参考》2002,(1)
今天 ,世界经济正处于从工业经济向知识经济转变的时代。知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济 ,在知识经济条件下 ,知识将是最重要的生产要素。知识经济对世界经济具有深远的影响。一、知识经济对发达国家的影响知识经济已经不期而至 ,在发达国家 ,以知识为基础的产业已经在国内生产总值中占据相当大的比例。在这方面 ,美国又独占鳌头。自 90年代以来 ,美国经济持续增长 ,至今不衰 ,成为二战以来美国经济最兴旺的增长期。美国经济增长之所以如此强劲 ,在很大程度上就是拜了知识经济之赐。为培育和发展“新经济” ,克林… 相似文献
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刘亚芳!经管学院 《北京城市学院学报》2000,(2)
一、知识经济时代的挑战 伴随２１世纪的脚步声，全球经济活动正在从工业经济向知识经济转变，社会的发展也将随之进入知识产业时代。所谓知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。知识经济是与农业经济、工业经济相对应的一个概念，被视为是农业经济、工业经济之后的第三次经济革命，它将彻底改变人类的生产和生活。在知识经济社会中经济的发展下不单纯依靠劳动力、资本、原料和能源等，而主要依靠知识要素。在知识经济活动中，知识成为发展经济的资本，知识密集型产业（如美国的硅谷、中国正在崛起的中关村）将取代劳动… 相似文献
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知识经济的本质是创新。知识经济社会的创新集中表现在：从“一次性创新”向“持续性创新”转变;从“个别创新”向“系列创新”转变;从“专家创新”向“全员创新”转变。知识经济的属性是知识和经济的紧密结合,这种属性要求教育发展与经济紧密结合,大力培养学生的实践能力。学校作为培养具有创新精神和实践能力的人才的组织,需要构建新的创新智能教学体系。英语教育作为学校教育的一部分,应该以多元智能理论为指导,突出创新的内涵。 相似文献
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知识经济是以知识为基础的经济,是以智力资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和使用(消费)为最重要因素的经济、是和农业经济、工业经济相对应的一个概念,是工业经济之后的一种新的社会经济形态。人类已经进入了21世纪,这是知识经济蓬勃发展的世纪。知识和信息的储备、积累将对社会发展起着举足轻重的作用。这为教育战线带来了新的挑战和机遇,更为职业教育的发展提供了广阔的发展空间。知识经济的本质是以科学技术为生产力的经济,而科学技术只有当其运用到生产实践中时才能转化为现实的生产力。这种转化环节正是职业教育的目… 相似文献
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孔晴云 《青海师范大学民族师范学院学报》2010,21(2)
随着时代的发展,世界范围内的社会经济形态和社会结构形态已从工业经济和工业社会向知识经济和知识社会转变.在这巨大转变的驱动下,作为企业四大运营职能之一的人力资源管理势必发生转型.本文拟探寻知识经济条件下的人力资源管理趋势及策略. 相似文献
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１９９０年联合国研究机构首次提出“知识经济”的说法,１９９６年,国际经济合作发展组织（ＯＥＣＤ）在一份题为《以知识为基础的经济》报告中,对“知识经济”首次给予了明确的定义,这份报告认为,一个区别于农业经济、工业经济的新的经济形态正在开始兴起,即一个“以知识为基础的经济”（简称为“知识经济”）时代已经来临,世界上不少经济学家估计２０１０年左右高新产业将彻底战胜传统产业,而我国学者吴季楹认为在２０３０年前后将全面实现。一、知识经济的特征知识经济是建立在知识和信息的生产、分配与使用之上的经济。与传统的… 相似文献
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随着经济、科技和社会的发展,我们已经开始步入一种崭新的经济形态———知识经济中。知识经济不同于农业经济和工业经济,它将对人类社会的发展提出新的要求,社会的方方面面必将随之发生深刻的变革。新的经济时代,需要新的理念,需要新的行动。在知识经济时代,面对知识型员工,应树立怎样的领导观,是值得深入探讨的一个课题。一、知识经济的特征知识经济是以知识和信息的生产、分配和使用为基础的经济。它具有以下特征:一是“知识大爆炸”,知识的生产成倍增长,知识的传播加快,知识的交换频繁,知识的使用旺盛,形成了知识流管理。二是知识的拥有… 相似文献
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知识经济是以知识为基础、以高新技术为核心、以综合创新为灵魂、以人力资源为载体,建立在知识的生产(创新)、流通(传播)、分配(配置)和消费(应用、使用)之上的经济,它是相对于几千年以来的农业经济和几百年以来的工业经济而渐露曙光的一种新的经济形态。在农业经济时代,人们梦想占有土地;在工业经济时代,人们希望拥有资本;而在知识经济时代,掌握知识成为人们的追求。人力资本是知识经济中具有决定意义的力量,而丰富的智力资源离不开高质量的教育。经济合作与发展组织(OECD)认为“教育将是知识经济的中心,学习将成为个人或组织发展的有效… 相似文献
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程相通 《中学政治教学参考》2001,(10)
备好课是上好课的前提和基础 ,备课质量的高低直接影响课堂教学的好坏。要取得好的课堂效果 ,涉及到许多因素 ,其中在备课中教师是否具有创新意识和创新精神显得尤为重要。一、体现创新是时代发展的需要随着新世纪的来临 ,我们所处社会的经济形态 ,正在从工业经济逐步向知识经济过渡 ,我国也从社会主义计划经济向社会主义市场经济体制转变。教育作为上层建筑的一部分 ,与经济基础之间存在着不可分割的辩证统一的关系 ,所以 ,教育的发展要适应经济社会发展的需要。在大力发展知识经济的今天 ,教育更具有突出重要的地位。知识经济作为以知识、… 相似文献
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随着知识经济的到来，人类社会由农业经济、工业经济向知识经济社会发展。知识经济建立在知识和信息的生产、存储和使用上。面对这种全新的经济形式，人们的思想观念要经历新的转变。高校图书馆作为储存、传播、管理文献的中心要不断挖掘自身潜力，开展多途径、多层次的信息服 相似文献
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伴随着21世纪的脚步声,世界经济正从工业经济悄然而坚定地向知识经济转变,一个全新的经济时代——知识经济时代即将来临。在知识经济时代,知识产业将成为核心产业。世界银行副行长瑞斯查德认为,知识是比原材料、资金、劳动力、汇率更重要的经济因素。继续教育作为传播知识的重要手段之一,在知识经济中的地位和作用必将日益明显。 一、知识经济概念 “知识经济”是“以知识为基础的经济”的简称。和传统的工业经济不同,知识经济是以知识及其产品的生产、流通和消费为主导的新型经济。在工业经济中,生产取决于所用生产要素的数量即资本、设备、劳动和资源,其经济增长模式的核心是资本积累;在知识经济中,知识将成为创造社会财富诸要素中最基本的生产要素,其经济增长更直接地取决于知识的投资和科技进步,知识要以扩大传统生产要素的生产能力,还可以提供调整生产要素创造新产品和改进生产程序的能力,如“经济合作与发展组织”的主要成员国国内生产总值的50％以上现在都是以知识为基础的。专家估计,科技进步对经济增长的贡献率已从本世纪初的5—20％提高到70年代至90年代的70— 相似文献
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知识经济与传统的农业时代、工业时代相比 ,有很大的不同。传统的农业是以土地和劳动力为基础 ,1 7世纪末发生工业革命之后 ,资本成为新的生产要素 ,而在知识经济时代 ,知识成为新的基础 ,并由此导致了知识经济时代的特点 ,一是无限性 ,知识不断地被发现或发明出来 ,没有极限 ;二是新的知识会代替过时的知识 ,由此产生替代性 ;三是可重复利用 ,知识可以在不同的时间和地点被利用。知识经济带给我们的不仅是经济的进一步快速增长 ,而且代表了产业结构和经济增长方式的转变 ,代表一个新的经济时代的到来。知识经济时代必将带来社会的重大变革 … 相似文献
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知识经济是一种基于知识的经济 ,是建立在知识与信息的生产、储存、消费、使用之上的经济。因此 ,知识经济时代的生产劳动便呈现出与工业经济时代不同的特征 ,从而使传统的就业方式发生根本性转变。这主要表现在 :(1)在就业结构上 ,由工业经济时代从事物质产品的直接生产者为主 ,向从事知识与信息的生产者与服务者为主转变 ;(2 )在就业机会方面 ,由相对减少向直接创造转变 ;(3)在就业模式上 ,由传统欧美模式向柔性化、人性化的知识型就业模式转变 ;(4 )在就业观念上 ,由重岗位、重时空向重自主发展、重人性化发展转变。 相似文献
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知识经济与高等教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
在对世纪即将珊珊离去,对世纪翩然将至之际,人类社会也在逐步从工业经济时代迈向知识经济时代,这是一场全面、深刻、系统的社会变革,必然引起教育观念的更新与转变,对我国的高等教育带来发展机遇和挑战。一、知识经济的特点知识经济,就是以知识为基础的经济。国内外学术界一致的概括为：知识经济的推动力来自于电子和信息革命,而不再是工业经济时代的蒸气机技术。知识经济的生产发展和扩张不再仅仅依赖于工业经济时代的资本增加和劳动力数量的投入,而是以高科技为基础,高科技成为经济与社会发展的决定因素。或者换言之,没有一个高… 相似文献
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知识经济与成人教育信息化 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪的脚步声已经清晰可闻。伴随着信息时代的到来,知识经济正不可抗拒地日渐向我们迫近。知识经济时代中的信息技术日新月异,必将为成人教育创造更广阔的全新生存与发展的空间。本文仅就面向21世纪的成人教育信息化发展思路作一点探讨。一、21世纪知识经济的挑战200年前工业经济开始替代农业经济;今天,知识经济正开始替代工业经济。什么是知识经济呢？以知识为基础的经济就是知识经济。知识经济是一种正在形成中的崭新的经济形态,其多方面的特点将随着知识经济的发展而逐步显露出来。知识经济首要的,也是最基本的特征是把知识作为… 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》1999,(2)
知识经济的特征是指经济与其它形态的经济相比有何特殊之处。概括地讲,与工业经济相比,知识经济具有以下一些基本特征：第一,知识经济的推动力来自于电子和信息革命,而不再是工业经济时代的蒸气机技术。第二,知识经济的生产发展和扩张不再仅仅依赖于工业时代的资本增加和劳动力数量的投入,而是越来越依赖于以高科技为基础的知识信息在生产中应用。第三,知识经济生产资料的信息属性将由工业经济中的附属地位转变为主导地位。第四,知识经济生产活动的附织与管理模式将依赖于以计算机为基础的管理信息系统,使生产组织与管理更具灵活性… 相似文献
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知识经济是一种基于知识的经济，是建立在知识与信息的生产、储存、消费、使用之上的经济。因此，知识经济时代的生产劳动便呈现出与工业经济时代不同的特征，从而使传统的就业方式发生根本性转变。这主要表现在：(1)在就业结构上，由工业经济时代从事物质产品的直接生产为主，向从事知识与信息的生产与服务为主转变；(2)在就业机会方面，由相对减少向直接创造转变；(3)在就业模式上，由传统欧美模式向柔性化、人性化的知识型就业模式转变；(4)在就业观念上，由重岗位、重时空向重自主发展、重人性化发展转变。 相似文献