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1.
盈盈 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(26)
作为学生,我们应当尊敬老师;作为朋友,我们应当帮助老师。对老师毕恭毕敬、唯唯诺诺未必就是尊师,向老师直抒己见,表达不同观点未必就是不尊重老师。关键是怎样对老师提意见。下面我就给大家讲几个给老师提意见时需要注意的问题: 相似文献
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王敏 《初中生世界(初三物理版)》2002,(32)
作为学生，我们应当尊敬老师，作为朋友，我们应当帮助老师。对老师毕恭毕敬唯唯诺诺未必就是尊师，向老师直抒己见，表达不同观点未必就是不尊师，关键是怎样对老师提意见。下面谈几点看法。一、注意时机分清场合一般来说，老师正在讲课或讲话时不要打断，不是课上的问题最好不要当众提。因为一个人的注意力毕竟有限，这样容易打断老师的思路，干扰教学计划，以致影响其他同学的学习。如果在听讲中发现老师有错误，可先记在笔记本上，等下课后单独找老师交换意见。二、语气平和方式巧妙用商量的语气向老师提意见，既不失对老师的尊敬，也给… 相似文献
3.
蔡文军 《长江工程职业技术学院学报》1985,(3)
今年九月十日是我国第一个教师节,在这个不平凡的日子里,我们衷心希望教师工作真正成为社会上最受人尊敬、最值得羡慕的职业之一,使整个社会形成一种良好的尊师风尚。 伟大导师列宁说过“应当把我国人民教师提高到从未有过,在资 相似文献
4.
龚友德 《常熟理工学院学报》2001,15(1):82-89,117
重思考与尊导师是我国教育史上的两个传统，这两个传统都曾有益于中华民族的进步。但由于尊师被不适当地推向极端，便造成了对重思的，有碍于创新思维的发展。认真地反思过去，正面弘扬重思和尊师的优良传统，我们在高等教育中应确立如下新的理念：科研重于教学、质量颖重于授业、教方法重于教育知识、尊导师的创造能力重于尊导师的传授能力。 相似文献
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笔者看了很多文章,都在呼吁"尊师",有的作者是当今社会的有识之士,有的干脆就是教师。看了这样的文章,感觉悲哀、痛楚。如果"尊师"需要大声呼吁,那只能证明我们的社会没有做到。至于教师身先士卒地"请求"尊重更是让人倍感伤心,这就是那个清高的作为人类灵魂工作者而存 相似文献
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说起幻想,有人总爱把它同小资产阶级的想入非非相提并论。这种看法未必正确。难辺无产阶级就不能够、也不应该幻想么?我们从革命导师著作中可以看到,马克思主义者都是敢于大胆幻想的人。“应当幻想!”早在一九○○年,伟大的导师列宁就用火焰般的热传,提出了这个振奋人心的口号。当时的俄国,反动的警察统治还十分猖獗,列宁却毅然提出“我们应当幻想的事情”。那就是:革命风暴已经来临,革命者应立即着手创办一张全俄政治报纸,进而成立一个革命家组织,将人民唤醒,就能一举“把俄国翻转过来”!这在当时似乎是不可思议的事,然而这一大胆幻想,激励了多少革命志士为它去斗争去献身呵!以后 相似文献
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尊师敬道,是毛泽东思想科学体系中的一个组成部分。不论是在戎马倥偬的战争年月,或日理万机的和平建设时期,伟大领袖和导师毛泽东同志都曾经大力倡导尊师敬道之风,身体力行地贵师,重师,尊师,为全国人民作出了榜样,为子孙后代树立了楷模。在这全党全民认真学习党的十一届六中全会精神和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的时候,我们人民教师缅怀毛主席的亲切关怀和谆谆教导,学习他老人家的革命实践,更加坚定了 相似文献
8.
程川 《华南师范大学学报(社会科学版)》1978,(6)
在最近召开的全国教育工作会议上,邓小平付主席指出:“不但学生应当尊重教师,整个社会都应当尊重教师.”我们学习和贯彻全教会文件精神,应当大力提倡尊师.尊师,是中华民族的优良传统,是无产阶级学校应有的校风.但是,如同党的许多优良传统遭到严重破坏一样,这个民族传统也被“四人邦”糟蹋得不成样子.他们在炮制反革命的“两个估计”的同时,到处挥午“师道尊严”的大棒,打击教师,破坏师生关系,搞乱学校,给社会主义教育事业造成无法估量的损失.今天,在揭批“四人邦”的第三个战役中,我们要正本清源,拨乱反正,恢复和发扬尊师的优良传统. 相似文献
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笔者看了很多文章,都在呼吁“尊师”。有的作者是当今社会的有识之士,有的干脆就是教师。看了这样的文章,感觉悲哀、痛楚。如果“尊师”需要大声呼吁．那只能证明我们的社会没有做到。至于教师身先士卒地“请求”尊重更是让人倍感伤心, 相似文献
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蒋劲松 《洛阳师范学院学报》2005,24(6):30-35
科学沙文主义与民主和自由的基本原则是不相容的。科学不能凌驾于民主和自由之上。科学家未必是要尽可能地向社会公众提供真理;科学共同体的内部自我纠错机制未必能够确保纠错成功;现代科学耗用大量社会资源的活动,需要对社会公众负责;普通公众的“本土性”知识可以发现和纠正科学共同体的错误。科学作为一种文化传统,应当与人类其他文化传统进行公平、自由竞争,作为一种意识形态,应当与国家权力分离。只有这样,才能保障社会的思想自由,才能保障科学和其他文化传统的健康发展。 相似文献
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尊师的传统社会基础和理论基础都已经丧失，但传统尊师观念仍然保留在许多教师头脑中，对现代教育产生了消极影响。尊师传统向现代转换的关键，是尊师观念的现代转换。现代尊师观念的确立，将引起师生在校生活状态和生命形态的改变。 相似文献
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张军瑜 《课堂内外(高中版)》2011,(9):56
当我们醉心于高科技的时候,当我们坚信未来的世界文明就是我们现在已经预想好的那种方式的时候,这未必就一定是正确的,未必就是最适合人类的发展之路。 相似文献
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同学们：
当五星红旗冉冉升起，我们迎来了新学期的第一次升国旗仪式。在这金风送爽的秋日早晨，我们要淡淡尊师的活题。再过几天，我们就要迎来第28个教师节。说到教师，我们再熟悉不过。如何尊师，同学们也有各种不同的看法。作为老师，我要说，尊敬老师，最应该的，是从认真上好每一堂课做起。 相似文献
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在新课程改革的今天，作为教师。我们应当认识到，只有让学生们认识到知识的永恒性。才会具备批判性思维，才会增强其独立思考的能力，才能孜孜不倦地追求真理，探索科学奥秘。所以，当代中国教育，迫切需要对学生进行“求真”教育，让学生不但能“亲其师，信其道”，更能辩证地尊师，执著地求知。 相似文献
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敬爱的邓副主席在全国教育工作会议上指出:“不但学生应当尊重教师,整个社会都应当尊重教师。”尊师,是无产阶级对青少年学生的要求,也是中华民族的传统美德。 相似文献
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