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"三教"统筹突出特色创新护理专业人才培养模式 总被引：2，自引：0，他引：2
近几年来,我院对护理专业人才培养模式不断探索。“三教”统筹,即以教育思想观念转变为先导,以教学改革为核心,以教学质量提高为目的,突出专业特色,取得了显著成效。一、以专业教学改革为核心,确保人才培养模式的构建1.围绕整体护理要求,改革人才培养模式。随着产业结构的深入调整,护理模式也在发生革命性的变化,由以疾病为中心的护理转变为以病人为中心的护理;由功能制护理向系统化整体护理过渡。以现代护理理念为指导,以护理程序为核心,是将临床护理、社区护理和护理管理各个环节系统化的护理工作模式。这就要求高职学院在实施护理教育方… 相似文献
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李国桢 《天津职业院校联合学报》2008,10(3):11-13
高职院校的"订单式"人才培养模式,是我国发展职业教育的成功范例.丰富的实际经验引导出从实施"订单式"人才培养模式的意义、特征、条件等方面的论述,并提出实施"订单式"人才培养模式必须进行教学改革,其中包括专业改革、课程改革和评价改革等. 相似文献
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高职"1+1"和"产学并进"联合培养模式的实践 总被引：2，自引：0，他引：2
郑继昌 《中国职业技术教育》2003,(23)
2002年9月,我院动物生产专业以产、学、研结合的办学模式向教育部申报部级试点专业,经专家评审,充分肯定了该专业的办学成效,一致同意为部级试点专业,但强调指出专业培养模式必须做进一步改革,以塑造出动物产业真正实用型人才.为此,我院生物系教师在原有培养模式的基础上,大胆探索,融合多种教学理念和教学模式,根据高职学生素质特征,总结归纳出一套系统化、科学化的"1+1"与"产学并进"联合培养模式(以下简称培养模式). 相似文献
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提高成人高等教育教学质量是成人高等教育教学改革和发展的主旋律,不断深化专业教学改革是促进成人高等教育持续健康发展的重要内容.本文根据我院成人高等医学教育专升本临床医学专业教学改革近五年改革实践,提炼出不断深化专业教学改革,加强专业建设基本经验,明确提出确立专业培养目标是搞好专业教学改革的根本出发点,设置好课程体系是搞好专业教学改革的核心,抓好教学大纲编写和教材建设是搞好专业教学改革的关键,强化师资和实践教学环节建设是搞好专业教学改革的保障. 相似文献
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我院是一所以本科教育为主体,为雷达兵部队培养军事指挥和工程技术人才的专业院校.近几年,我们按照江主席"打得赢,不变质"的总要求,以军委、总部、空军关于深化教学改革的一系列指示为依据,确立了"贴近部队,面向未来"的办学理念,提出了"立师为先,人才为本;改革进取,科技兴教;创新为魂,特色立校"的办学思想,明确了"大专业,多方向,宽口径,重特色"的教学改革思路.坚持以本科教育改革为重点,推动研究生、专科教育的改革;坚持以新装备教学为重点,带动工程教学的改革;坚持以战法、训法研究为重点,推动军事指挥教学改革;坚持以"两重"建设为重点,带动科研学术的发展,努力提高办学水平和人才培养质量.我院的本科教育受到总部本科教学工作评价专家组的一致好评,被总部授予全军首批"教学优秀单位".我们在本科教育实践中注重把握了"五性". 相似文献
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构建工学结合、校企合作的人才培养模式——金融与证券专业工学交替教学改革的实践与探索 总被引：3，自引：0，他引：3
朱蓉 《中国职业技术教育》2007,(30):13-14
工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的切入点,我院金融与证券专业于2006年1月开始实施"工学结合"教学改革。本文对该专业在"工学结合"教学改革与实践中构建人才培养模式的原则、课程设置、教学内容和教学考核方法等一系列改革探索进行了介绍。 相似文献
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以就业为导向 加快护理紧缺人才培养 总被引：2，自引：0，他引：2
为了落实高职高专教育人才培养计划,我院于2000年确立了"高职护理专业教学改革的研究与实践"的综合性课题,在护理专业教学改革上进行探索.历经三年的实践,实现了预期目标. 相似文献
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高职园林花卉专业教学改革的实践与探索 总被引：4，自引：0，他引：4
袁俊琦 《中国职业技术教育》2004,(22):23-24
我院园林花卉专业是2001年教育部批准的高职高专教育教学改革试点专业之一.我院根据园林花卉专业的特点,对园林花卉专业进行了教学改革,取得了可喜的效果,形成了能主动适应经济社会发展需要的、高水平的园林花卉专业高职人才培养模式--"1·6·3·3"型培养模式. 相似文献
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王桂华 《荆门职业技术学院学报》2005,20(6):52-56
阐述了专科医学教育构建和推行“两段制”教学与人才培养的模式;介绍了高级护理专业教育教学改革的指导思想、基本思路、专业教学建设及教医结合等基本情况,总结了教育教学改革的经验,说明“两段制”人才培养模式有利于教医结合、有利于师生共进,在专科高级护理专业中推行“两段制”教育教学模式是可行的。 相似文献
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王旭 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(4):75
"文秘与档案"专业教学改革应突出以岗位能力培养为目标,以课程改革、教学模式改革为基础,为社会主义市场经济发展培养应用型、复合型人才. 相似文献
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针时当前高职院校教育教学改革的趋势和方向,本文分析了印度IT职业教育以"实践为导向"的人才培养模式的特征,并对我国高职计算机软件专业"工学结合"人才培养模式的现状与出路进行了探讨. 相似文献
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对“农场＋公司”工学结合人才培养模式的探索 总被引：1，自引：1，他引：0
在产教结合的办学模式下,通过工学结合的方式可以有效实现高职人才培养目标,培育大量高素质技能型人才.永州职业技术学院畜牧兽医专业"农场+公司"双轮驱动人才培养模式以工学结合为切入点,基于畜禽生长过程的工作任务,构建与人才培养模式相适应的课程体系,形成学习项目,采取"以任务为核心驱动、以项目为导向"的教学方法,校企合作育人机制,从而较好地实现农业类高职教育以工学结合为切入点的教育教学改革. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(22)
目的:探讨护理本科生手术室见习教学改革之效果.方法:修订见习教学大纲,实施"一对一"参与式的创新性教学改革,见习满意度(与2009年的研究[1])进行了对比性研究.结果:教改后学生对外科手术室见习满意度达到100%.结论:护理专业《外科护理学》涉及手术室护理工作所占份额不多,但临床见习十分重要,如何提高手术室见习的教学质量,创新性改革手术室见习教学方法及过程,实施参与式"一对一"带教模式,效果良好. 相似文献
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高职院校人才培养模式改革是专业建设与教学改革的首要任务,决定了人才培养质量及就业质量的高低。分析了我国轮机专业人才培养模式的现状,以江西交通职业技术学院轮机专业为例,重点阐述了实施"校船交替"人才培养模式的具体做法,并对实施该模式之后取得的成效及经验进行了总结。 相似文献
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高等职业教育教学改革关键在于课程体系建设,服装专业教育教学改革存在以何种方式来构建新的课程体系的问题,"三位一体"的教改思路就是将服装专业三大专业课程综合为一门专业大类而构建新型理论与实践教学体系.文章就"三位一体"课程体系改革与建设的思路和内容、实质与要求等方面作了具体的阐述. 相似文献
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通过借鉴BTEC教育模式,紧紧围绕"以学生为中心、以能力为本位"的高职教育理念,以园艺专业相关工作任务和职业能力分析为依据,进行"园林植物环境调控"课程教学改革实践,为高职教育课堂教学改革提供了可借鉴的经验。 相似文献