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新一轮基础教育课程改革的不断推进,要求语文教学要积极探索教学形式,改革学习内容,调整教学方法,以适应时代和形势发展的需要,进一步提高教学质量。由于广大农村地区自然条件恶劣、经济相对落后,导致农村初中教育相对滞后。本文旨在深入调研农村初中语文教学的现状基础上,对农村初中语文教学进行探究。 相似文献
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《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“我国基础教育总体水平还不高，发展不平衡，一些地方对基础教育重视不够。进入新世纪，基础教育面临着新的挑战，改革与发展的任务仍十分艰巨。”这一阐述，对基础教育的改革与发展具有深刻的现实意义。语文教学是基础教育的重要内容，笔者在农村从事初中语文教学多年，对农村初中语文教学现状有一些认识与体会。一、农村初中语文教学现状应该说，改革开放以来，农村初中语文教学取得了令人瞩目的成绩，这是与广大语文工作者分不开的。但是，随着素质教育的实施，它也逐渐暴露出一些问题，突… 相似文献
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目前,农村初中语文课堂的教学现状十分令人担忧,教师普遍沿袭了“一本书、一言堂、一锅煮”的传统教育教学模式,忽视了学生主体性的发挥。因此,改革农村初中语文的课堂教学模式势在必行。以学生发展为本,构建自主学习的课堂教学模式,培养学生的自主学习能力,是农村初中语文教学走出困境的有效策略。笔者结合自己从事教育行业以来的一些实践总结了一些经验。 相似文献
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本文试图抓住情感教育这一课堂切入点,来改变语文课堂枯燥乏味的现状。并结合教学实际,联系基础教育课程改革的背景,浅谈教师如何在初中语文教学中对情感因素的发掘和有效运用。 相似文献
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张颖 《作文成功之路(高中版)》2015,(3):16
尽管教育制度的改革在不断推进,但实际上,农村地区的教育水平仍然远远落后于城镇,受到诸多因素的限制和影响,使得农村教育实力难以短期内迅速增强。作文是初中语文教学的关键部分,关于这方面在农村的发展现状依然不容乐观,所以,加强对农村初中作文教学质量提高途径的探究十分重要。本文围绕如何改善农村初中作文教学质量问题,从教学方法入手,提出了几种有效的教学新途径,希望带给广大师生更多的借鉴和启迪,从而促进初中语文的教学的发展。 相似文献
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《考试周刊》2016,(88)
随着教育改革的进一步推进,教育对国家整体发展形势的重要助推作用得到了越来越多专业人士的认可与推崇。近年来党和国家投入了大量人力与物力进行教育领域的调整与革新,以期能够实现国家教育质量和教育水平的稳步提升,促进国家政局的稳定、经济的繁荣、社会的进步。当前我国初中语文写作教学的发展情况并不乐观,给我国基础教育阶段教育教学工作的整体发展造成了负面影响。在国家教育改革如火如荼开展的大背景下,初中语文写作教学更应该顺应时代的发展需求,进行改变与优化。本文通过对新课标内容的解读,从我国初中语文写作教学的现状入手,探寻出一些现实指导意义的教学提升措施,希望能够给予相关的教育工作人员参考启示,推动我国初中语文写作教学的进一步发展。 相似文献
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基础教育课程改革推动了我国教育事业的发展,使得我国基础教育更加高效有序地推进。目前,在初中语文课堂教学中,为了实现理想课堂教学,教师要树立核心素养教学理念,加强教学过程创新,以满足当前学生的学习需求,从而达到培养学生核心素养的目标,提升初中语文课堂教学整体质量。本文从理想课堂的主要特点着手,分析当前初中语文课堂教学现状,最终提出理想课堂教学模式构建的策略,旨在能为初中语文学科教学质量的提升带来帮助。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(2):82-84
针对新疆阿勒泰地区(东三县)初中语文学科教学现状,通过现场调研视导和网络调研两个路径,从课堂教学实施情况及教师专业发展等方面进行调查分析。同时,针对新疆地区教育教学的实际情况,结合基础教育课程改革具体要求,进行行动策略研究,以期促进初中语文教学质量获得整体提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
新课程改革的大力进行给初中语文教学事业带来了很大的变化,要求教师更加重视对学生的情感教育,这不仅是新课程改革对初中语文教育事业提出的一项基本要求,同时也是语文教育事业在今后发展的必然趋势。主要对新课程改革下初中语文教学中的情感教育进行分析,为如何在新课程改革背景下初中语文教学有效实施情感教育提出建议。 相似文献
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<正>核心素养是新时代教育发展中育人目标的理想追求,在这一背景下,初中阶段在基础教育阶段的地位显得尤为重要,语文学科又是初中所有课程的核心与主体。在初中语文学科教学中,写作教学占据大半江山,在核心素养背景下对学生的写作能力进行培养是初中语文教学的主要任务。为此,我们围绕初中语文读写融合训练的有效策略进行分析和探索,期望对改进初中语文教学现状起到帮助作用。 相似文献
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黄志锋 《中国科教创新导刊》2014,(15):35-35
一直以来,阅读教学都被视为语文教学中的重点和难点,在农村初中语文教学中则表现得更为突出.由于主客观条件的制约,初中语文阅读教学一直难以收到较好的效果.随着新课程改革理念在基础教育中的深化,改革农村初中语文阅读教学方式,提高教学效率成为进一步深化新课改理念的重点.本文试结合自己对新课程理念的理解,谈谈在新课程背景下如何做好农村初中语文阅读教学. 相似文献
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我国教育改革不断深入,通过初中语文教学来培养学生文学能力的呼声越来越高。在初中三年的学习中实现培养目标需要建立有效的初中语文教学,但是,在实际的初中语文教学中,部分教师仍然在延续传统教学方式,以学习成绩为主,忽视学生能力的培养。本文将对初中语文教学现状进行阐述并分析问题发生原因,最后提出提升教学有效性的策略。 相似文献
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赖新田 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
新的课程改革对初中语文教育和教学的发展提出了更高的要求,包括更加强调学生的主观能动作用,并强调“个人优先”的概念。随着思想和教学模式的发展,也将推进目前基础教育课程的改革和发展,这一改革和发展正逐渐引起语文教师的注意,并成为学习效果的延伸。根据学生目前的语文作业状况,目前农村初中的语文教师如何能够有效地设计作业,让学生成为学习的主体,并使之为学生学习发挥最有效的作用,应该引起语文教师的重视。 相似文献
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浅析农村初中语文教学现状及改革对策 总被引：1，自引：0，他引：1
推进素质教育改革,推行新课程教学改革措施需要得到全面发展,就必须立足于我国当前初中语文教育现状,提出相应的改革措施,提高我国初中语文整体教育水平。文章就针对在素质教育的大背景下,我国农村初中语文教育的现状谈起,最后提出相应的对策。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革,提得最多、人们最关心的就是如何提高全民素质,对于学校教育来说那就是如何培养,提高学生的整体素质。《义务教育语文课程标准》明确提出,语文课程要坚持＂全面提高学生的语文素养＂,语文教育要促进学生整体素质的良好发展。那么,初中阶段的语文教学该如何实施素质教育呢？这是摆在每一位初中语文教师,特别是农村初中语文教师面前的重大课题。 相似文献