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钟惠芬 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
一“、很流畅”地“穿梭”引发的思考课文:早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵带着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那月季花上,正停着一只花蝴蝶。 相似文献
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一、“很流畅”地“穿梭”引发的思考 课文：早晨。我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅。没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手。在花香的引导下，极其准确地伸向一朵带着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那月季花上．正停着一只花蝴蝶。 相似文献
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我们学校的环境优美,景色宜人,特别是校门口的四个椭圆形的花坛,更让人流连忘返。花坛的护墙是用洁白的瓷砖贴成的,在太阳公公的映照下,闪闪发光,格外醒目。花坛里长满了月季花,五彩缤纷的月季花在风中摇曳,宛如美丽的仙女抖动着彩色的锦缎。一群群可爱的小蜜蜂在花丛中跳着欢乐的圆舞曲。近看,月季花的姿态不一,有的竞相开放,相互媲美;有的含苞欲放,像个害羞的小姑娘;有的已经凋谢了,只剩下圆溜溜的小果球,绿得逼你的眼。轻风迎面拂来,月季花散发出淡淡的清香,沁人心脾。月季花的脚下长着一寸多高的荷叶草,圆圆的叶子一片挨着一片,重重叠叠… 相似文献
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“倍数”应用题的教学，对中年级的学生而言，知识易混淆，常出错。对此类知识，采取画线段图的讲解方法，对比讲清概念，寻找规律，效果较好。例如下面一组题：1．花坛里有菊花50棵，月季花的裸数比菊花的2倍多10棵。月季花有多少棵？2．花坛里有菜花50棵，月季花的裸数比菊花的2倍少10棵。月季花有多少棵？3，花坛里有菊花50棵，比月季花的2信少10棵。月季花有多少棵？4．花坛里有菊花50棵，比月季花的2倍多10棵。月季花有多少棵？以上四题中的数字和问题都相同。但条件发生变化，其解题思路也随之变化，知识点错综复杂，易混淆。对一般学… 相似文献
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朱先彤 《小作家选刊(小学)》2006,(9)
今天,我去奶奶家玩。一进门,我就被一团红色的东西吸引住了。“哇!真美!”我情不自禁地叫了起来。那是一株美丽的月季花。月季花的茎又细又长,茎外面长着暗红色的小刺。它们又尖又硬,好像在保护着美丽的“公 相似文献
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张逸醇 《少年文艺(南京)》2008,(4):20-21
在我家后院,有一个小小的花坛。花坛呈长方形,虽小,但里面种的花可真不少。有芳香宜人的桂花,有碧绿挺拔的美人蕉,有一枝独秀的株顶红,还有凌寒独放的腊梅……到了夏天,花坛中开得最艳的就要数太阳花和月季花了。清晨,晶莹的露珠还没来得及说再见,太阳花就迎着朝阳 相似文献