共查询到20条相似文献，搜索用时 453 毫秒
1.
抽象分析法应用于化学计算中,可使问题变得明了,有利于学生理解,有助于更好地解决问题．试就溶液中有关溶解度、溶质质量分数的计算举例说明如下．一、加入或析出物质不带结晶水例1 60℃恒温条件下,200g物质A的溶液蒸发掉20g水后,能析出10gA的无水晶体,若继续蒸去20g水后,又析出20gA的无水晶体,则物质A在60℃时的溶解度为()． 相似文献
2.
估算法是根据题目给定的条件或数量关系不经精确计算,只经分析、推理或进行简单的推算就能找出答案的一种解题方法．例1 把1．6 g无水CuSO4投入100 gt℃时饱和CuSO4溶液中,析出晶体的质量约为 ( )(t℃时CuSO4的溶解度约为20 g) (A)1．6 g (B)2．5 g (C)2．8 g (D)3．2 g 解析:1．6 g无水CuSO4投入溶液,由于析出CuS04·5H2O,故析出晶体质量必大于1．6 g．又1．6 g CuSO4→CuSO4·5H2O应生成2．5 g,但由于带走结晶水又会有少量晶体析出,故可排出选项(A)、(B)再根据溶解度求得(C)为选项． 相似文献
3.
用等比数列求和的方法解晶体析出的量 总被引：1，自引：1，他引：1
20℃时从1000克硫酸铜饱和溶液中蒸发掉100克水，保持温度仍为20℃，会有多少克硫酸铜晶体析出？（20℃时无水CuSO4的溶解度为21克）晶体析出的计算题在初中化学有关溶质析出的计算中是难度较大的一种．此题的一般解法有两种．一种是考虑到晶体析出后的母液为该温度下的饱和溶液，其中溶质和溶剂的质量要符合溶解度关系，解，设析出x克晶体，则母液的质量为1000－100．X＝（900－x）克，又根据硫酸铜晶体的化学式CllSO。·SHZO知，X克晶体中含有CllSO4的质量为外兴X克，原1000克饱和溶液中含有溶质CllSO。为1000XM克，故母液中的溶… 相似文献
4.
从溶液里桥出晶体的过程叫做物质的结晶。物质结晶的方法有蒸发溶剂法和冷却法。同学们在解结晶计算题时，一般都觉得较为棘手。为帮助同学们顺利掌握此类计算，现将常见题型及解法归纳如下：一、蒸发溶剂法与晶体量的计算即蒸发溶剂而析出晶体的方法（不考虑温度的改变）。该法适用于溶解度受温度影响小的物质的结晶。此类计算有下列两种：1．他和溶液蒸发溶剂结晶的计算。例1将20℃时100克饱和氯化钠溶液，恒温蒸发掉15克水，则可析出食盐多少克？（20℃时氯化钠的溶解度为36克）解析原溶液是饱和溶液，所以蒸发水析出食盐的县实际上就蒸… 相似文献
5.
<正> 中学化学计算中,饱和溶液中析出结晶水合物的计算是较复杂的。学生解题耐往往先求析出无结晶水物质的量,然后换算含结晶水的量。产生这种错误伪原因是忽视晶体中结晶水,由于结晶水随同溶质析出,溶液中水量减少,使溶液成为过饱和溶液,必然引起溶液中有更多的溶质以结晶水合物析出。这类题有多种解法,现将几种常见的解法介绍如下; 相似文献
6.
在复习有关溶解度的计算时,会遇到由于温度或溶剂质量的改变,或两者都改变从溶液中析出结晶水合物质量的计算,一般都是先计算原溶液中溶质和溶剂的质量,然后根据所设析出未知克数的结 相似文献
7.
解析1（算术法）将无水CuSO4加入饱和溶液,析出晶体后,所剩溶液也为饱和溶液．析出晶体包括：加入的3．2gCuSO4、溶液中析出的CuSO4和从溶液中带出的水． 相似文献
8.
一些涉及溶解度知识的计算，常有向饱和溶液中加入溶质，又有溶剂溶质一起析出的变化，理不清其中关系的同学常常感到棘手．我们不妨将来源不同的溶质，溶剂巧妙的进行“分块打包”后再分析，思维会清晰很多． 相似文献
9.
测定硝酸钾在水中溶解度的实验改进山东省济南教育学院化学系（２５０００１）杨厚玲，徐金娣测定硝酸钾在水中的溶解度并绘制它的溶解度曲线的实验是初中《化学》学生的选做实验．该实验的方法有两种：溶质质量法和结晶析出法．结晶析出法又分为定溶质结晶析出法和定溶剂... 相似文献
10.
11.
从溶液中析出晶体的计算,譬如一饱和溶液减少溶剂,降低温度时析出结晶量的计算,按常规方法讲授比较繁复,学生难于理解。如果要计算的问题是从饱和溶液中析出带一定量的结晶水的物质时就更为复杂,教师往往不易把问题讲清,学生更难理解,有时一道练习题做几个小时还得不到正确的答案。通过教学实践,我发现按下列方法讲述,学生易懂,易理解,且能做到举一反三。 相似文献
12.
结晶水合物析出问题一直是溶解度计算教学中的难点.结合例题,借用数学中的割补思想,通过建构模型能较好地解析结晶水合物的析出问题.该方法比较直观、可操作性强,且利于培养学生的形象思维和演绎推理能力. 相似文献
13.
溶解度曲线题是中考化学中经久不衰的传统题．这类试题通常是根据溶解度曲线判断物质溶解度的大小、温度变化时有无晶体析出、同温下不同物质的饱和溶液中溶质的质量分数的大小以及使某物质的饱和溶液析出晶体的操作方法等．2004年中考化学题为这类传统题赋予了新的模式，给教学指出了新的导向． 相似文献
14.
对于初学者来说，反应后所得溶液中溶质质量分数的计算是一个难点．难在有的反应逸出了气体（见例1）或生成了沉淀；有的杂质不是所得溶液中的溶质（见例2），有的“杂质”则是所得溶液中的溶质（见例3）；有的反应析出了溶质（见例4）．在审题时，对以上不同情况都先要分析清楚，然后再根据求解目标做出相应的处理． 相似文献
15.
在溶解度的计算里,求一定量的溶液,当温度或溶剂量改变时析出晶体的量(或达到饱和需要加入晶体的量),特别是析出的晶体含有结晶水时,这类计算题.学生感到比较困难。根据一种饱和溶液、或不饱和溶液、或过饱和溶液在温度或溶剂量改变时而析出晶体(包括结晶水合物)后的母液总是饱和溶液这一点来讲解这类题目,学生比较容易理解和掌握。并可列出下列比例式。原溶液中溶质量-析出溶质量原溶液质量-析出晶体质量 相似文献
16.
有关溶解度的计算，常出现公式记得很熟却容易把题目做错的情况。究其原因，往往是由于同学们对概念理解得不全面或是顾此失彼造成的。为了提高解溶解度计算题的正确率，现把容易发生的错误和解题要点归纳如下。一、溶解度的计算是针对某温度下饱和溶液的计算犤例１犦２５℃时有２８５克A物质的溶液，当温度不变时蒸发掉１０克水析出３克A，再蒸发２０克水析出１２克A。求A物质的溶解度。分析溶解度的定义已明确说明是针对饱和溶液的。因为３１０＜１２２０，故第一次蒸发前溶液不饱和；蒸发后有固体析出的溶液肯定是饱和的。故宜用第二次… 相似文献
17.
累积法测量氡析出率需要对多次等时间间隔测量的氡浓度数据进行线性拟合,最后求得氡析出率.实际中一般使用单片机作为氡析出率测量仪的主控芯片,单片机只能进行一般的代数运算,无法通过矩阵运算直接进行线性拟合运算,用单片机进行数据处理就显得非常不方便.该文从最小二乘法出发得到了适合单片机计算氡析出率的代数表达式. 相似文献
18.
题1 （四川）在t℃时，从物质A的溶液中恒温蒸发10g水，可析出2g无水晶体；恒温蒸发20g水，可析出5g无水晶体．下列说法中正确的是（ ） 相似文献
19.
对于确定的饱和溶液,改变溶剂量或温度这两个条件之一,还需加入或析出多少溶质才能达到新的溶解平衡。这类题在初中已经掌握。然而,两个条件同时改变,析出溶质或加入溶质的量如何计算,根据新大纲规定,初中已不作要求。同时,现行高中课本也几乎不再涉及此类习题。因此,对高一学生补充这类题的计算技巧是必要的。 相似文献
20.
题目现有质量分数为a％的某溶液，将其平均分成两份．其中一份保持在一定温度蒸发掉10g水，结果析出0．5g晶体（不合结晶水，下同）；另一份在同样的温度下蒸发掉12．5g水，结果析出1．5g晶体．求该温度下溶质的溶解度． 相似文献