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现代社会的竞争是教育的竞争 ,人才的竞争。谁首先占有了适应二十一世纪发展需要的人才 ,谁就能够在竞争中占据优势。然而 ,现代化在给人类带来文明进步和便利的同时 ,也带来了许多不利的东西。个体发展中已表现出对社会需要的诸多不适应 ,人的某些方面的能力出现不断退化。例如 ,缺乏独立意识、自主能力差、凡事缺乏责任心等等。这些道德与人格的缺陷与未来社会的发展要求显然是矛盾和冲突的。因此 ,加强对学生责任心的培养 ,应是今天推进素质教育、培养全面发展的新型人才的重要任务 ,也是学校德育的重要内容。影响学生责任心形成的因素责… 相似文献
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王玲 《中国基础教育研究》2006,2(3):75-75
古人云：“师者，人之模范也”。“传道、授业、解惑也”。这无疑道出了教师的职责与道德，绝大多数教师也是这样做的。但时代在前进，社会在进步，21世纪的小学教师，新世纪将赋予其什么样的内涵呢？笔者认为，小学教师除了要有一般的师德外，更重要的是要具有开拓、创新和培养学生创新精神的师德。在21世纪的今天，我们培养的学生是适应21世纪所需要的人才。就和平与发展的今天来讲，当前国与国之间的竞争，是综合国力的竞争。其中，经济是基础，科学技术是关键，自主创新能力是国家竞争力的核心。而科学技术、自主创新能力的竞争归根到底是人才的竞争，而人才的培养，基础在教育。谁在教育上领先，谁就能培养出更多的适应现代化建设和新科技革命需要的人才，谁就能在世界上处于领先地位。教育的发展与振兴，又要靠教师。而小学教师是学生成才的启蒙者、引导者，具有较高的素质、良好的师德和培养富有创新精神、创新能力的学生又日益显得特别重要。科学日新月异地向前发展，21世纪需要一大批具有高科技知识懂发明创造的人才。为了适应社会和时代的需要，小学教师同其他教师一样，必须摒弃陈旧的师德观念，树立创新型教师的观念，注重实效培养创新型的人才。那么，又怎样去培养呢？ 相似文献
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在人类社会历史发展中，人的创造力是推动社会发展最重要的、关键性的因素，人类正是在永不停息的创新活动中改造自然，征服自然，以推动社会的发展和人类的进步。尤其在经济全球化深入发展和综合国力竞争目益激烈的当今世界，人才已成为21世纪各国的核心竞争力。谁拥有更多高素质的具有创新精神、创新意识、创新能力的创新人才，谁就能在竞争中获得主动权，赢得未来。就我国而言，创新人才欠缺，创新能力不强等人才问题正制约着我国社会经济和科技的发展。为了适应时代的需要，进一步推动我国社会经济的快速发展，以培养高级人才为主要任务的高等学校应培养更多的创新人才为我国的社会主义现代化建设服务。在我国现行的教育制度下， 相似文献
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人类社会即将进入21世纪。高等学校现在招收的学生,毕业后是21世纪的人才。如何培养适应21世纪需要的大学生,是当前高等教育发展和改革中的一个紧迫问题,而加强教学内容和课程体系改革又是问题的关键和当务之急。一、教学内容和课程改革的必要性1．是适应国际人才竞争的需要面向21世纪,世界各国从本民族、本国利益出发,都加快经济发展速度,增强综合国力,因而经济实力的竞争、综合国力的竞争十分激烈,这种竞争归根到底是人才的竞争。可以毫不夸张地说,谁拥有21世纪的优秀人才,谁就能赢得21世纪。高等学校是为21世纪培养高层次人才… 相似文献
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王瑞虹 《中国基础教育研究》2007,3(7):2-4
素质教育是培养学生学习、生存、竞争、创造等多种能力的教育。作为教师，特别是班主任老师，应注意挖掘他们的各种潜在能力，培养健康向上的竞争意识，从而达到提高他们综合素质的目的。学校教育要培养适应当今竞争异常激烈的社会的人才，也需要适时适事适地地渗透竞争意识。只要在班级管理中有一套比较完善的竞争管理机制，这样，才能在社会管理中发挥重要作用，对班级管理也能带来突出的效果。 相似文献
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在人类社会历史发展中,人的创造力是推动社会发展最重要的、关键性的因素,人类正是在永不停息的创新活动中改造自然,征服自然,以推动社会的发展和人类的进步。尤其在经济全球化深入发展和综合国力竞争日益激烈的当今世界,人才已成为21世纪各国的核心竞争力。谁拥有更多高素质的具有创新精神、创新意识、创新能力的创新人才,谁就能在竞争中获得主动权,赢得未来。就我国而言,创新人才欠缺,创新能力不强等人才问题正制约着我国社会经济和科技的发展。为了适应时代的需要,进一步推动我国社会经济的快速发展,以培养高级人才为主要任务的高等学校… 相似文献
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随着我国教育事业的快速发展,社会对于当代人才的要求也越来越多元化。社会人才不仅要具有较高的专业水平,更要具有较高的思想道德水平。责任心是学生综合素质的重要组成部分,加强学生责任心的培养与提高,对于学生其他能力的提高有着重要作用。体育,是初中教学体系的重要组成部分,利用初中体育教学的项目练习对学生责任心进行培养是十分恰当的。体育项目练习中需要学生自主学习与合作学习,在活动过程中,学生的责任心对于其项目练习成果有直接作用。因此,本文以初中体育项目练习中培养学生责任心的策略探析为题,对初中体育项目练习中学生责任心的培养方法进行分析。 相似文献
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21世纪是一个科学技术飞速发展的时代,是人类智慧大竞赛的时代,在这场竞赛中,人才素质是决定胜负的重要因素,这就要求我们的教育必须尽快实现应试教育向素质教育的转轨,只有使学生学会学习、学会合作、学会创新,使学生适应未来社会科学技术发展对人才的要求,我们才能在竞争中立于不败之地。然而,我国的教育长期以来以"标准化"的方式把学生培养成同一模式,使学生缺乏学习的主动性,缺乏创新精 相似文献
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新时期德育要注重培养学生的竞争性曹天才竞争是方物发展的驱动机制，也是人类社会不断进步的动力。随着我国改革开放的深入、特别是社会主义市场经济的逐步确立和发展，给各个领域注入了竞争的活力。现在的中小学生毕业后能否适应当前国际、国内政治经济发展的需要为国家... 相似文献
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当今世界各国综合国力的竞争,实际是创新人才的竞争,培养创新人才关键是培养创新思维.本文结合历史学科特点及教学实践探讨如何在历史教学中培养学生的创新思维能力,这对于促进学生个体的发展,适应新课改要求,适应飞速发展的社会需要都具有重要意义. 相似文献
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熊洁 《四川教育学院学报》1999,(9)
教育是培养人的活动。小学社会课教学目标是以培养学生认识社会、适应社会能力、发展学生社会生存技能,培养社会公民基本素质全面发展的一门综合性课程。它的教育目标体现了全程育人的教育观。随着社会的发展,未来二十一世纪将是世界经济、科技、综合国力竞争十分激烈的世纪,人类将面临未来社会的国际化、科技化、信息化发展的严峻挑战,社会对未来人才需要提出了新的要求,也对教育提出了更高的要求。小学社会课程的教育理念一定要赶超时代的前沿,要培养出未来社会所需要的能适应人类生活国际化趋势的,有高素质、高智能、有创新精神的… 相似文献
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随着人类的进步和科学技术的飞速发展,人类社会进入了知识激增的时代。因此,培养合格人才是时代发展的需要,也是现代教师的根本任务。那么如何让学生适应社会的发展,提高自身素质呢?我认为,在课堂教学中培养学生动手动脑、自主学习的能力显得尤为重要。对此,我在语文教学实践中作了以下几点尝试: 相似文献
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在人类从事的各种社会活动中，一个人所取得的成就的高低并非单纯取决于智力因素，而是取决于智力因素与非智力因素的共同作用。随着社会的发展，人们意识到非智力因素在人的生活中起到重要作用，它决定一个人将在竞争激烈的社会中如何面向社会、适应社会。因此，教学中教师对学生体育知识、技术、技能等智力因素进行培养的过程中，也要重视对学生非智力因素的同步发展，以提高体育教学的实效，培养全面发展的人才。 相似文献
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中国加入世贸后，经济已经真正融入到世界经济发展的大舞台。作为承担培养会计专业操作人才的会计职业教育，也必须面向市场，必须与会计实务结合起来，为市场培养出新一代国际型会计操作人才，以适应社会经济发展对会计人才的需要。因此，面向市场，积极倡导开放式的会计教学，应是会计职业学校在社会竞争中不断发展壮大的重要条件。一、会计教师的教学思想必须开放为培养新世纪的国际型会计人才，教师首先应是国际型的。目前，我国会计学教师一般都具有较高的理论知识，但缺乏实务知识，所以培训出来的学生到现场往往不能马上适应现场操作… 相似文献
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新一轮基础教育课程改革的目标是：要让学生掌握必要的基础知识和基本技能，又要让学生学会学习，使他们将来能在新的环境中不断学习新的知识，适应社会的发展和需要，并由原来培养知识型人才转变为培养具有创新能力的人才。课改给语文老师也带来了巨大的思想冲击，大家都在实践中探求一种能体现新理念、新思想的课堂教学模式。 相似文献
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随着时代的发展以及多元文化的交流冲撞，未来的社会必将是一个充满挑战和希望的时代，要让学生能适应知识经济时代的发展和竞争，成为社会所需要的全面发展的人才，就必须在课堂上对他们进行创新教学，以适应当代的教育形势与要求。美术教育对培养学生的美感和审美能力有着重要的指导作用，怎样发掘美术学科优势，培养学生的创造精神和高素质人才，是每个美术教育者责无旁贷的任务。 相似文献
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“入世”给中国教育发展带来了机遇，也带来了挑战，教师肩负着培养更多的适合国际化竞争需要的创造性人才的重任，肩负着教育改革、提高质量的重担，教师队伍自身建设成为教育成败的关键。教师必须对学校、教育、教师有新的体悟，对教育观、教师观、学生观有深刻的把握，树立新的教育理念，加强内力修为，全面提高自身素质，以适应时代发展的需要。 相似文献
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未来社会是信息高度发达的社会,随着现代科技的迅猛发展,人类将面临种种挑战,社会对人才的需要也提出了更高的要求,过去那种“知识型”“书生型”的人才,已不再适应未来社会迅速发展的需要了。未来社会需要的是具有高度创造性的人,能适应社会迅速变化、适应未来的人。因此,造就创造型人材．这是摆在我们教育工作者面前的一个重大而艰巨的任并,在教学中就必须培养学生的创造性思维能力,作文教学也应当如此。培养学生创造性思维能力是语文教学中不容忽视的一个重要环节。长期以来,有些语文教师不注重对学生思维能力的培养,而侧重于… 相似文献