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《创新作文(初中版)》2015,(9)
<正>又是一个中秋月圆夜,这是我在留守中度过的第五个月圆的中秋夜。五年了,爸爸妈妈的笑容是那样清晰,却又那样模糊。那是一个微凉的晚秋,秋收后的田野静寂无声。那晚,圆圆的月亮高高地挂在天空,温柔的月光如流水般倾泻而下,整个村子变得清澈明亮。也就是那晚,爸爸妈妈告诉我他们要去很远 相似文献
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潘彤桐 《初中生世界(初三物理版)》2010,(17):37-37
跳出那口井,才明白外面的世界很精彩。——题记我是一只"井底之蛙"。我生活在那口古老的井底,当兄弟姐妹们在清澈的井水中欢快地嬉闹时,我总喜欢抬头看那圆圆的天空。从那儿,我看到了太阳、月亮、欢快的小鸟,还有天天来看我的那个小女孩。我曾多次奋力地向上跳跃,想去看看圆圆的天空外面还有些什么。 相似文献
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节日小贴士:农历八月十五是中国传统的中秋节,它的历史最早可以追溯到周朝。中秋时节,天高气爽,也是观赏月亮的最佳时节。人们习惯在这一天赏月、看灯、吃月饼。今天是中秋节,我可开心了!等我们全家来到阳台赏月时,月亮已经高高挂在天空。圆圆的月亮又亮又白,上面还有些或明或暗的阴影。我指着它们一一辨认:这应该是月宫,那应该是桂花树,旁边那小黑点是不是嫦娥的玉兔?看着看着,我飘了起来,升上了天空,进入了月宫,来到了嫦娥姐姐的身旁。当时,嫦娥姐姐正在跳舞,她像美丽的蝴蝶般穿梭着。感觉有人来了,嫦娥姐姐立刻停下来, 相似文献
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张雪梅 《希望月报(上半月)》2007,(7):122
一、营造快乐的学习氛围
1.巧设悬念,激发学习兴趣
心理学指出:创设问题的情境,启发学生积极思维,最能吸引学生的注意,使学生产生期待心理,就会特别认真学习课文.如教学二年级<捞月亮>这一课时,我一进教室就深情地吟诵了李白的<静夜思>,美妙的诗情画意,一下子吸引了学生的注意力.接着我问:"你们知道月亮住在什么地方?"孩子们异口同声地说:"月亮住在天空中."我笑着说:"月亮有时会掉在江河里呀!"一个学生抢着说:"月亮总是在天空中,离我们很远很远呢!"我说:"月亮真的会掉在水里呢!不信,让我们来学习<猴子捞月亮>这篇有趣的课文吧!"由于一上课就首先提出悬念,激发学生求知欲,所以课题板书后,学生带着"猴子为什么要捞月亮?怎么捞?捞到月亮没有?"等问题,很有兴趣地学习课文. 相似文献
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何牧 《小作家选刊(小学)》2004,(7)
中秋的晚上,我和全家观看着深蓝色天空中的银色月亮。我突然好奇地问爸爸:“爸爸,老师告诉我们,太阳和月亮相差很大,但为什么它们在天上看起来一样大?” 相似文献
12.
刘姝哲 《小作家选刊(小学)》2007,(9)
我喜欢月亮,爱它的美,爱它的纯洁。月亮有时像一把弯弯的镰刀,有时像一面圆圆的镜子,有时像一盏明亮的灯,使幽蓝的天空变得分外美丽,给大地铺上了一层薄薄的银纱。 相似文献
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杨元俊 《中学课程辅导(初三版)》2005,(8):43-43
一、月亮为何跟着人走晴朗的夜晚,我们在月亮下散步,不时看看天空,你会觉得月亮总是跟着你走,你走时,它也走,你停时,它也停,你知道这是为什么吗?其实道理很简单,月亮离我们很远很远,我们在地面上行走发生的位置变化相对于这个距离来讲实在是太小了.因此,月亮不会因为人的运动而明显落在后面,看上去它总在我们头顶上的某一方位,随着你走走停停. 二、何缘伸手能抓子弹 相似文献