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1.
吴娟 《吉林省教育学院学报》2009,(1)
旅游人才培养模式应根据旅游业发展需要,确定本校旅游专业的培养目标和培养方向。自主办学,确定本专业的办学特色、办学方针、教育管理模式、教学方法、课程设置、师资队伍建设与管理等,为培养适应社会发展需要和职业特点需要的学生而努力。笔者结合建构理论和当前旅游应用型人才培养的现状,分析探讨了旅游应用型人才的培养模式。 相似文献
2.
李雪 《湖北函授大学学报》2015,(1):37-38
随着改革开放和我国旅游业的不断发展,旅游高等教育的发展也经历了不同发展阶段,从无到有,从小到大不断发展起来的。近年来旅游业女性应用型人才在行业中所获得的成就表明高等教育下人才培养模式能够使女性人才在高等教育过程中能够全面发展的同时,增强其对市场的适应性,并在其今后的生活和工作中能够不断完善自身,持续发展。本研究对高等教育下旅游女性应用型人才培养进行系统研究,以期为我国旅游业人才培养奠定理论基础。 相似文献
3.
张瑾 《包头职业技术学院学报》2016,(4):60-63
针对河南国际旅游市场和旅游翻译人才的现状,以及旅游翻译人才培养所面临的困境,提出产学研相结合的创新旅游翻译人才培养模式,并从培养目标、教材、教学方法、翻译研究与翻译教学之间的关系四个角度具体探讨人才培养内容,旨在为河南省旅游业的快速发展培养出双语能力和旅游专业技术能力俱佳的多元化应用型人才. 相似文献
4.
金曼 《吉林省教育学院学报》2020,36(4):56-59
国家现在非常重视职业教育,现在多数民办本科高校转型为应用型大学,为社会发展培养应用型高级技术人才。财经类专业是一个传统类型专业,为社会的发展培养了大量经济型人才。传统的财经类人才培养模式不适合现代民办高校转型发展的需要,根据人才培养目标的转变,需要对人才培养模式进行改革。本论文从不同方面阐述民办高校转型发展背景下财经类专业应用技术型人才培养模式,希望为研究财经类专业应用型人才培养模式的专家和学者提供理论参考依据。 相似文献
5.
随着旅游业的发展,酒店服务与管理专业的人才培养新模式的研究正已成为旅游服务的一个前沿性课题.在研究了众多人才培养模式的基础上,发现澳大利亚的TAFE模式培养目标与当今的教育部中等职业教育定位的目标是一致的:培养学生本专业领域中既有较强的动手能力,又具有一定的技术分析和设计能力、解决实践问题的能力,就是为产业界培养应用型、技术型人才.因此,我们引进TAFE教育模式,结合我校的办学实际,探寻中等职业学校TAFE人才培养模式在酒店服务与管理专业人才职业培训的发展途径,经过三年的实践,TAFE人才培养模式教育在我校已成功应用,并逐步推广到其他专业,这对探讨我国新的中职教育人才培养模式具有一定的启示. 相似文献
6.
旅游管理专业高等职业教育人才培养模式探析 总被引：2，自引：0，他引：2
旅游管理专业高等职业教育人才培养模式是发展旅游高职教育、为旅游业培养适销对路人才的关键性问题之一。本文结合旅游市场需求特点、社会经济发展需要以及自身教育资源条件,从培养目标、专业设置、培养内容(课程模式)、培养方式(教学设计)、培养主体、师资队伍建设、学生评价方法七个方面时旅游管理专业高等职业教育人才培养模式进行初步探讨。 相似文献
7.
旅游业快速发展,培养适应旅游事业发展的技能型人才是高职旅游专业的首要任务。"2+1+开放式"人才培养模式既注重学生的理论基础,又强调培养学生的实践操作能力,是一种符合旅游企业人才需求的培养方式。文章以汕尾职业技术学院为例,介绍了该人才培养模式的内涵以及具体实践内容。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2016,(21)
随着我国金融证券行业的快速发展,金融证券市场需要越来越多的专业化人才,2016年教育部调整了招生专业,证券与期货专业成为时代的需求;如何在新时期培养高素质高技能型高职人才是我院面临的主要问题,创新人才培养模式,提高高职生的职业能力和就业能力是我们努力的目标。 相似文献
9.
旅游地理学是随着现代旅游业的发展而逐渐发展起来的一门新兴学科,目前是高等院校地理科学、旅游管理等专业的主要课程之一。高校旅游管理专业旅游地理学应合理构建旅游地理学课程体系,根据旅游管理专业的人才培养目标,设置课程内容与重点;根据时代特征,实现教学方式的转变;建设高质量的师资队伍。 相似文献
10.
张敬芝 《长春教育学院学报》2015,(21):82-83
根据李克强总理提出的“大力发展众创空间”,大众创业、万众创新的新形势及电子商务企业对人才的需求,新时期高等教育电子商务专业应向多角度、应用型、创新型的人才培养方向发展。财经院校电子商务专业必须对原有的人才培养模式进行改革与创新,探索适应新形势要求的创新型人才培养模式。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2021,(22):19-21
根据连锁经营与管理专业人才培养模式多年来的实践和探索,为促进职业教育快速发展,结合学院连锁专业发展现状,在工学结合、校企合作基础之上,探索和实践现代学徒制,对现代学徒制人才培养模式在实施过程中提出了问题和改进性建议,从而完善适合企业发展、适合学校人才培养、提升学生职业能力的现代学徒制人才培养模式。 相似文献
12.
丁岚 《包头职业技术学院学报》2017,18(3)
国家大力发展文化产业的背景下,迫切需要兼具"艺术鉴赏力"文化产品创意生产能力"和"文化市场经营管理能力"的技能应用型人才.基于跨学科专业特性和应用型人才培养的目标,"工学结合"模式对培养文化产业人才具有重要作用.本文从我院近年来开办文化市场经营管理专业(以下简称文管专业)的办学实践出发,结合地区文化产业发展情况,从课程设置、能力导向、学训交替等几方面探讨了工学结合的文管专业的专业建设和人才培养模式. 相似文献
13.
易远宏 《广州广播电视大学学报》2012,(3):97-101,112
农民专业合作经济组织对于促进农村经济增长具有一定的积极作用,但其发展模式、路径选择应根据地方的经济实际,充分发挥地方经济的特点、优势,结合政府、市场作用,重视资金投入、人才培养和外向联系作用。 相似文献
14.
鲁虹 《吉林省教育学院学报》2009,(7)
高校专业设置是人才培养模式的重要标志,其设置合理与否直接关系到高校的人才培养质量、数量以及经济社会和高等教育自身的健康发展。本文分析了高校专业以产业结构调整为依据,适应社会需求的原因,指出在专业结构调整中应重点解决的问题,优化高等教育结构,促进经济社会教育的协调发展。 相似文献
15.
于富业 《包头职业技术学院学报》2017,18(3)
高校绘画专业的人才培养模式应该根据学科建设、产业发展、社会需求、艺术前沿等适时调整.尤其在当前我国文化产业迅猛发展的背景下,创新绘画专业人才培养模式,全面培养文化创意型人才势在必行.对于绘画专业学生而言,在大一阶段应有所侧重的突出公共课和通识课教育,加强专业理论课学习,加大平时考评考核力度,养成良好的学习习惯;大二阶段应根据国画和油画两个方向进行分流培养,创新教学教法,加强实训,不断提升学生的创作水平;大三阶段可以借鉴日本导师组培养模式,通过导师组学习,让学生形成自己的绘画风格,通过参加画展比赛,逐渐走向文化市场;大四阶段,导师应根据学生的实际情况,引导其考研或就业创业,进而实现让学生学有所得、学有所用、学有所为. 相似文献
16.
冯清 《苏州市职业大学学报》2002,13(4):43-44
作为世界上发展势头最为强劲的产业和最大的产业,旅游业日益受到世界各国的关注,许多国家都将旅游业作为经济发展的重点产业。近20年来,我国也不断加强对旅游业的扶持,使我国旅游业在世界各国中的排名持续提升。在2000年的全国旅游工作会议上,国家旅游局更是提出了实现世界旅游强国的宏伟目标,即到2020年,我国要实现从亚洲旅游大国到世界旅游强国的历史性跨越。中国的旅游业正面临着大发展的黄金时期。旅游业的发展,需要大量旅游人才的支撑,我校的旅游及宾馆管理专业正是凭借这一良好的机遇创立和不断发展起来的。我专业创立于1993年,创立之初,以中式烹饪为主要发展方向,多年来我专业不断根据旅游业就业市场对人才的需求及我校的实际情况,适 相似文献
17.
张庆飞 《包头职业技术学院学报》2017,18(2)
高职院校社会体育专业肩负着为社会市场输送"应用型"、"技能型"服务类人才的重担;随着社会发展不断深入,老龄化社会进程加快,健康幸福指数的升高,老龄体育市场需求明显增强,文章以此为基点来分析高职院校社会体育专业人才培养的现状,对高职院校社会体育专业从新定位,有针对性调整和完善课程设置体系,探析适应老龄市场需求的"定向式"人才培养模式,着力促进高职院校社会体育专业可持续发展. 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2020,(20):56-57
面对我国快速发展的旅游业过程中,酒店业的多样化产品以及较为广泛的服务内容满足了客户较多的消费需求。经济化市场的发展也在促进酒店行业的转型升级,酒店的新业态发展需要加强对酒店文化产品都创新性研发,充分发挥旅游业与酒店业融合的促进作用。在此发展中离不开对酒店专业人才队伍的培养,对于高职酒店人才培养,高等职业院校中的酒店管理专业承担此重任,高职院校对人才的培养要适应社会发展需求,以就业发展为导向,完成对人才创新是教育培养。 相似文献
19.
路树萍 《包头职业技术学院学报》2012,(2):46-48
随着地区产业结构的不断优化调整,高新技术产业的兴起,对技术应用型人才的需求日益迫切。地方高职院校与区域产业集群的合作必将实现产业发展与人才培养的双赢,同时也是促进高职院校改革人才培养模式,提高人才培养质量的有效途径。在对高职院校专业设置与产业的相关性分析的基础上,提出专业对接产业,促进高职教育与区域经济协调发展的建议。 相似文献
20.
吴韶华 《北京广播电视大学学报》2001,(3):13-16
教学计划体现了人才培养模式.要改革广播电视大学的人才培养模式,必须从调整教学计划入手.就目前电大的教学计划来讲,必须准确定位专业培养目标;调整课程体系,优化教学内容;加大实践环节的比例. 相似文献