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试论人本理论在高校学生管理中的应用 总被引：18，自引：0，他引：18
人本理论是现代管理科学经常用到的主要理论之一,它在现代企业管理中起着很大的作用。现在,我们从教育管理这一角度探讨人本理论在高校学生管理工作的应用,这对于提高高校学生管理的效度、实现高校学生管理的目标会有一定的帮助。 一、人本理论的主要思想内容 管理学理念中人本理论主要是来源于哲学中的人本主义思想。人本主义是从人本身出发来研究人的本质,以及人与自然、人与人、人与社会之间的关系的理论。①它肯定人的价值、尊重人的个性、强调人的感受,早在古希腊哲学中就有萌芽思想。而人本理论萌芽于本世纪初伴随着管理哲学的产… 相似文献
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高职院校"人本思想"教育管理理念的创建 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校由于管理体制和教育对象发生了很大变化,高职院校的学生教育管理工作如何适应新的形势和发展要求,树立新的教育管理理念?本文在分析高职院校转型、教育对象变化和原有教育管理队伍状况的基础上,对高职院校学生教育管理工作提出了"人本思想"的教育管理理念,并对其内涵进行了探讨. 相似文献
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人本思想在高校学生教育管理中的运用 总被引：4，自引：0，他引：4
高校教育管理的主要对象是学生，注重人本思想在学生教育管理中的运用，就是要以尊重学生、依靠学生、培养学生、服务学生为基本内容，实现高校学生教育管理目标。 相似文献
4.
随着经济和社会的不断发展,人逐渐成为管理的核心和基础,人本理念最早在企业界的管理中被广泛应用。随着以人为本管理思想的不断成熟和完善,其逐渐被应用到社会各个领域的管理中,本文针对高校学生教育管理中的人本理念进行简要的探讨。 相似文献
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人本管理是现代管理的一种核心理念.在高校教育管理中引入人本管理,能够激发学生的积极性和创造性,引导学生健康成长,同时提高高校教育管理的工作效率,有利于实现高校可持续发展.本文分析了人本管理在高校教育管理中的作用,提出了其在高校教育管理工作中的应用实践. 相似文献
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人本理念在高职院校学生管理工作中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
谢芬芬 《四川教育学院学报》2007,23(B10):22-23,26
有效的学生管理须符合教育管理规律和学生身心发展特点，高职院校由于管理体制和教育对象发生了很大变化，学生教育管理工作应适应新的形势和发展要求，树立“以人为本”的教育管理理念。本文在分析高职院校转型、教育对象变化的基础上，对高职院校学生教育管理工作提出了“人本思想”的教育管理理念，分析了人本管理理念的内涵，提出了实施人本管理的策略。 相似文献
7.
论高校人事制度改革中的人本精神 总被引：2，自引：0，他引：2
王黎 《乐山师范学院学报》2005,20(11):47-50
本文从高校人事制度改革中的人本精神切入,探讨了高校人事制度改革中应体现的人本精神,认为保证教师的根本利益是高校人事制度改革中应体现的＂人本精神＂,如何在设施改革方案中将＂规范＂制度与＂人本精神＂有机统一,将直接影响到改革的成效. 相似文献
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高校学生教育管理要以人为本 总被引：3，自引：0，他引：3
鲁武霞 《常州技术师范学院学报》2002,8(1):13-15,46
阐述高校学生教育管理要以人为本是21世纪教育“以学生为中心”特征的要求；强调体现这种教育管理理念的现实必然性；从教育管理者和学生两方面提出以人为本的实现途径。 相似文献
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论在高校两课教学中如何体现"人本精神" 总被引：2，自引：0，他引：2
陈义军 《中国校外教育(理论)》2008,(8)
以人为本是科学发展观的核心.在高校两课(马克思主义理论课和思想政治教育课)教学中,两课教师不仅应具有人本精神,以人本精神培养人,促进学生的全面发展,而且要培养学生的"人本精神",使学生关注社会的全面发展. 相似文献
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21世纪的教育是以人为本的现代化教育,是以学生为主体和中心的素质教育。特别是针对大学这种高等教育的阶段,更是要以人为本,通过"人本化"的教育管理方式,才能够培养出全面的能够适应当今社会的高素质人才。人本教育理念,这一新生的教育理念正被各个大学所吸收,本文就此展开对人本教育理念在大学教育管理中的应用及相关问题进行探讨。 相似文献
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杨钰娟 《忻州师范学院学报》2014,30(4)
高校思想政治教育肩负着培养合格社会主义接班人的重任,其教育管理方式、理念都会对学生的培养产生深远的影响.现阶段,高校思想政治教育管理呈现出了主客二元对立、管理理念不能适应时代发展要求的状况.人本理论视角下的高校思想政治教育管理重视大学生主体性发挥,充分调动大学生的主观能动性,可以达成思想政治教育管理的目的,实现大学生的“自我实现”. 相似文献
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提高高校学生教育管理法治化水平的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校学生教育管理过程中引发的法律纠纷,会对学校的发展和学生的成长造成不利影响.必须厘清高校与学生的基本法律关系,认真分析高校学生教育管理中存在的突出问题,努力提高高校学生教育管理法治化水平和法律风险防范意识,构建高校和谐发展的优良环境,促进学生成长成才. 相似文献
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论高校人事制度改革与人本精神的统一 总被引：2，自引：0，他引：2
文章从高校人事制度改革中的人本精神切入,探讨了高校人事制度改革中应体现的人本精神,认为保证教师的根本利益是高校人事制度改革中应体现的“人本精神”,如何在改革方案中将“规范”制度与“人本精神”有机统一,将直接影响到改革的成效。 相似文献
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试论以人为本的高校学生管理 总被引：1，自引：0，他引：1
以人为本是高校学生教育管理的内在要求;要把握学生人本管理的价值内涵和基本要求,构建学生人本管理的作用机制,才能实现高校学生管理人本化。 相似文献
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当前.高等院校教育教学改革的步伐越来越快.办学模式越来越灵活.办学方式越来越开放。在这种喜人又逼人的形势下.我们应该,也有必要认真思考一下:相对落后的学生教育管理工作怎么办?我们将就高校学生教育管理实行“导师制”问题.进行探讨。希望能够给人以启发,并引起广大从事学生教育管理工作者的重视。 相似文献
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从法律的"人本精神"审视高校学生管理规定 总被引：3，自引：0，他引：3
无论是从古代中国法律,还是从西方法治以及马克思、恩格斯的法律观中,都会看到深厚的法律“人本精神”。但是,由于多种因素的影响,在我国高等学校依法治校加强学生管理过程中却出现了法律工具理性的扩张,迷失了“人本精神”。因此,摒弃法律的工具主义和实用主义,坚持以人为本的观念,弘扬法律的“人本精神”,是依法治校的当务之急。 相似文献
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新形势下高校学生思想教育管理面临的问题和对策 总被引：5，自引：0，他引：5
庄灵灵 《集美大学学报(教育科学版》2006,7(1):71-74
目前,高校学生的思想行为出现了新的走势,传统的高校学生思想教育管理工作面临严峻的挑战。为此,应树立以学生为本、德育为首的管理理念,积极探索适应时代要求的高校学生思想教育管理体制,培养现代化管理队伍,改革和创新高校学生思想教育管理工作。 相似文献
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建设和谐校园的关键是以制度建设为中心的系统工程，通过规范、合理的制度设定充分实现权利与义务的匹配及提高可持续发展能力，协调各利益主体之间的关系，同时在高校学生管理制度建设中把握人本精神和实践创新的理念。本文以高校学生管理的制度建设为切入点，以科学发展观为指导，通过以和谐校园建设为主题的高校改革中的制度缺陷和漏洞着手，提出建设和谐校园的制度创新的基本原则。 相似文献