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1.
《湖北函授大学学报》2017,(19)
高等学校学生的日常管理工作繁重而艰巨,辅导员作为开展大学生思想政治教育和日常管理工作的骨干力量,能够直接引导学生的发展方向,那么做好学生日常管理工作意义重大。学生的日常管理工作对学生的学习、生活及个性发展有着潜移默化的引导作用,辅导员作为学生日常管理的主要实施者,在平时工作的要善于利用网络媒体、要掌握和学生谈心谈话的技巧、要召开好主题班会,同时必须加强自身学习、系统化和规范化日常管理工作、在工作中有所创新,积累工作经验,并将工作整理和记录下来,在工作中善于挖掘自身的闪光点,以此来推进辅导员自身发展。 相似文献
2.
后勤社会化条件下的学生公寓管理,要正确认识学生公寓的功能定位,明确学生管理、物业管理职责,使学生管理和物业管理形成优势互补、有机合作、协调一致的良好局面,推动学生公寓管理工作深入发展。加强制度建设,为学生公寓的安全、稳定打下扎实基础。调动学生骨干在学生公寓管理工作中的积极性,引导全体学生积极参与学生公寓各项工作和活动,并且把学生在公寓遵章守纪、道德行为的考核引入公寓日常工作,促进学生综合素质提高。 相似文献
3.
民办高职院校班主任工作，既不同于公办院校辅导员的工作，也有别于中学班主任的工作，是值得研究、探讨的一个问题。在高职人才培养过程中，班主任是“全程老师”，其言行举止对学生有着最直接的影响。所以，班主任在日常管理、教育中，应充分发挥榜样作用、引导作用、管理作用、桥梁作用、培养作用，只有如此，才能提高管理效率，培养出合格的技能型应用人才。 相似文献
4.
王红玉 《长春教育学院学报》2012,28(6):138-138
正综合实践活动课是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题,开展多样化的实践学习,注重知识和技能综合运用的实践性课程。综合实践活动课引导学生在实践中获得积极体验和丰富经验,形成对自然、社会和自我的内在联系的整体认识;引导学生体验并初步学会解决问题的科学方法。培养学生的问题意识,发展科学态度、创新精神、实践能力,形成强烈的社会责任 相似文献
5.
高校学生社团是高校思想政治工作的重要载体,是提升学生综合素质与能力和展现自我的重要平台。它的建设与发展离不开高校辅导员的指导与管理。高校辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者和指导者,担负着指导、管理和服务学生社团的重要职责。当前,学生社团在建设与发展中存在的一些问题,如功能弱化、内容单一、队伍稳定性不足、缺乏活力等。在社团科学化发展过程中,辅导员要切实担负起引导学生社团发展的职责和任务,因势利导,努力提高指导、管理和服务学生社团的水平。 相似文献
6.
高校学生党建与学生管理相结合的切入点在于学生党员、学生党组织参与学生管理。二者相结合不仅激发了学生主人翁意识,实现了党员后期教育和团员信仰引导,而且节约了成本,提高了效率,可以有的放矢地开展大学生思政教育工作。文章分析了高校学生党建与学生班级管理、宿舍管理、日常管理三个方面相结合的意义和途径。 相似文献
7.
郝继连 《吕梁教育学院学报》2015,(2):46-47
高职院校是职业教育的主阵地,作为知识生产、信息传播与应用基地的实验室,在教学中担负着特别重要的功能。实验室既能提高实践教学的质量,又能培养学生的应用能力。然而,许多高职类院校的实验室实验设备落后,管理机制混乱,人员素质低下,严重影响了高职院校教育教学的顺利开展。所以,建立一套科学规范的管理体制,建设一支业务素质较高的管理队伍,加强对学生综合素质的培养,对实验硬件和软件进行管理与维护,以及做好实验室环境的日常管理,就变得十分重要。 相似文献
8.
高校代表着国家的主流意识形态,担负着培养社会主义合格建设者和接班人的重任。因此要将抵御和防范宗教渗透、反对暴力恐怖等工作纳入到建设和谐稳定校园的日常工作中,教师要满怀爱心走近学生心田,对学生思想动态做好引导,让他们认清恐怖暴力分子的本质,为新疆稳定和发展积极努力,引导各族学生做合格的时代青年。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2018,(9):68-70
学生在从高中升入大学后,辅导员就是和大学生日常生活学习最为关键的引导者和组织者,因此大学生辅导员自身的岗位设置是十分重要的。一般来讲大学生辅导员所需要管理和引导的学生都很多,他们日常的工作任务会十分繁重,所以必须要选择合适的工作方法,实现对学生管理的合理变革。随着我国大学的不断发展,社会对于大学生辅导员的日常工作提出了崭新的要求,仅仅利用以往的工作方法,无法实现高水平的要求,所以作为大学生辅导员必须要树立良好的本位工作方式,通过自身工作时间的合理安排,做好全面的辅导员工作,大学生辅导员在日常工作的时候,需要将工作方法和艺术进行相应的结合,实现工作方法的艺术提升,更好的引导大学生的学习和生活。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2017,(18):59-61
领导生命周期理论与高校班级学生干部培养有着高度的契合性。高校班级学生干部是高校学生思想教育工作与学生日常管理工作中的重要参与者、执行者、接受者。借鉴领导生命周期理论,总结高校班级学生干部特有的成长规律,根据班级学生干部的成熟度采取相适应的管理方式,从而更高效地培养班级学生干部的管理能力。 相似文献