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1.
张苗 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(4):440-443
技术规律是技术发展的不同形态与不同阶段之间稳定的、必然的联系,它是以技术原理为依托不断发展完善的一个动态的过程概念。技术规则是指在技术活动中,要实现预定的目标,人们如何行动的规范或指令。技术规则依据技术规律而制定;技术规律具有客观性,技术规则具有人为性;技术规律承载的是其功能取向,技术规则承载的是其效果取向;判断技术规律的标准是真理性,判断技术规则的标准是有效性。认清技术规律与技术规则的关系可以使人们在技术实践中更好地把握“能做”与“应做”的界限和尺度。 相似文献
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技术价值控制是指人们对技术价值活动过程、结果和状态的系统规范和自觉把握,目的在于科学指导和促进技术发展,实现技术、经济、社会与环境的协调发展,为人类的长期生存和长远发展创造条件。对技术价值的有效控制主要从五个层面进行：一是对技术价值的技术控制;二是对技术价值的主体控制;三是对技术价值的社会控制;四是对技术价值的法律控制;五是对技术价值的文化控制。 相似文献
4.
巨乃岐 《洛阳师范学院学报》2009,28(1):39-44
技术的价值即技术在与主体和客体及主客体所在环境系统的相互关系中所产生的效应。技术价值的创造即技术内在价值的创成,是技术从无形到有形的转化过程。技术发明的形成过程包含两个环节,一是技术发明的观念构建过程,即技术的自然编码,二是技术发明的实践创成过程,即技术的自然建座。自然编码的中心环节是技术构思和技术设计,自然建座的重要环节是采取、研制和试验。 相似文献
5.
巨乃岐 《洛阳师范学院学报》2010,29(1):49-55
技术的价值即技术在与主体和客体及主客体所在环境系统的相互关系中所产生的效应。技术价值的生产即技术发明的规模化生产,是技术从单件技术到批量技术的转化过程。技术生产的形成过程包含两个环节,一是技术商品的观念构建过程,即技术的社会编码,二是技术商品的实践创成过程,即技术的社会建座。社会编码的中心环节是成本核算和市场开拓,社会建座的重要环节是工艺定型、生产管理和市场营销。 相似文献
6.
一种教育技术学的研究方法--技术人造物缺陷分析法 总被引：1，自引：0，他引：1
教育技术学研究面临着困境主要是研究方法论的困境。教育技术研究方法论所面临的困境则源于我们对教育技术这个研究对象的认识偏差。教育技术是育人技术及其创新整合的技术。这个定义体现了技术过程和技术结果的统一。对技术过程的改进离不开对技术结果缺陷的分析。技术人造物缺陷分析法是教育技术学的一种重要研究方法,是一种用于认识教育技术的技术缺陷并改善之的研究方法。 相似文献
7.
论技术的进化机制与教育技术的进化 总被引：2，自引：1，他引：1
技术进化的前提是技术的体系性.教育技术的"总和说"破坏了教育技术的体系性.教育技术的体系性决定了它的核心内容是教学设计和课程开发技术.技术体系是由技术效应件、技术系统和技术产品构成.技术的进化表现为技术效应件的进化、技术系统的进化和技术产品的进化.不同层次的进化其机制和动力都不同.本质上,技术进化的根本动力是人类自由实践的欲望.教育技术的进化源于教育理性实践的要求.技术的进化机制要求我们有意识地开发教育技术所需要的技术效应件以及按照功能需要将技术效应件耦合成教育技术,最终促使教育技术体系的成熟. 相似文献
8.
技术现象学视野下的教育技术 总被引：1，自引：0，他引：1
现象学不仅是一种哲学思潮,更是一种研究方法,技术现象学则是面向技术实事的现象学研究。教育技术是教育领域的技术实事,运用技术现象学的方法考察教育技术成为必然。技术现象学视野下的教育技术也表现出体现、解释、他者、背景四种不同的人、技术与世界的关系,教育技术的应用其实质是在这四种关系之间发生现象学迁移,这给教育技术的理论与实践研究带来了新的启示。 相似文献
9.
管理原理对教育技术管理的借鉴与启示 总被引：2，自引：0，他引：2
韩晓玲 《山东教育学院学报》2006,21(2):7-8,39
教育技术管理是教育技术研究范畴之一,是教育技术领域不可缺少的重要组成部分,是实现教育技术目标的前提和关键。管理学原理是教育技术管理的理论基础,教育技术应认真借鉴并遵循管理原理的有关知识和规律,科学、高效地搞好教育技术管理,为实现教育技术目标提供保证。 相似文献
10.
近年来,技术教育在世界范围内得到广泛发展的同时,对技术本质的认识也一直缠绕着技术教育领域。技术具有丰富的内涵,它是"硬技术"和"软技术"的统一。以往的技术教育对于"软技术"的忽视是技术教育最大的不足,完整的技术教育应该是有效整合"软技术"和"硬技术"的教育。 相似文献
11.
篮球规则修改的主要内容对技战术发展影响的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
谭建忠 《和田师范专科学校学报》2009,28(3):183-184
篮球竞赛规则是篮球比赛的法则,是裁判员执法的依据,它对篮球技战术水平的发展起着指导性的作用。篮球规则的每一次修改都对篮球技战术的发展产生了深远的影响,在一定程度上也促进了一些新的技战术的产生和发展。本文通过对近几年篮球新规则的分析,结合实际,探讨了簸球规则的演变对篮球技战术发展所产生的影响。 相似文献
12.
宗祥华 《商丘职业技术学院学报》2006,5(2):119-121
在篮球运动中,视觉能力是非常重要的,篮球运动员视野大小直接关系到其运用篮球技战术的合理性与有效性.它是篮球技术得以发挥的一项基本技术,是运动员不可缺少的基本因素.通过视觉观察等各方面因素的分析,提出观察的条件及提高视觉观察能力训练的一些方法、手段,并为提高我国篮球运动水平提供有益的参考. 相似文献
13.
篮球规则的修改对篮球比赛技战术的影响 总被引：5，自引：0，他引：5
了解篮球规则 ,掌握 1998— 2 0 0 2年规则变动要点及其影响 ,研究篮球规则的修改对篮球比赛技战术的影响 ,为篮球训练和比赛服务 ,有利于篮球运动技战术的发展与提高 ,有利于教练员运动员水平的提高 . 相似文献
14.
浅析篮球队员神经类型的测试与选材 总被引：1，自引：0，他引：1
方正阳 《湖南科技学院学报》2006,27(5):213-215
本文通过采用王文英等研制的“80.8神经类型量表”和国产“DJ-A型人脑机能测试仪”对湖南省部分高校篮球运动员进行了神经类则测试和分析.结果表明：神经类与运动成绩和专项特点之间有着密切的联系.不同神经类型的运动员在某些技术指标上的差异、分布特点以及与技术特长、战术位置等有很大的亲合关系.从而为篮球运动员的选材和有效的培养运动员的技术特长及技术风格,促进我国篮球运动技术水平的提高提供了有益的参考.神经类别测试在旅球运动选材中是一项不可忽视的重要指标. 相似文献
15.
从篮球运动的发展来看,篮球比赛时问规则经过多次演变,推动篮球技战术的发展。本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、对比分析法对篮球时间规则和篮球技战术的发展变化进行研究。研究发现：时间规则演变促进了篮球技术、战术的发展,大大地提高了攻守转换速度,以适应现代篮球运动发展的客观需求,为提高我国竞技篮球水平提供理论参考。 相似文献
16.
篮球竞赛规则修改、修订与技战术发展之联系 总被引：1，自引：0，他引：1
郑文清 《福建师大福清分校学报》2008,(5):68-72
篮球运动迅速发展的动力来自于规则的不断改进和技术、战术的不断更新,不同时代篮球技、战术体系的变化和竞赛规则的变化,带动了篮球运动不断革新。篮球规则与篮球运动是同步产生共同发展的．篮球规则的修改与演变促进篮球运动技、战术水平的提高,而篮球技战术的变化与篮球规则也是互相促进、互相依存和紧密联系的。 相似文献
17.
李凯 《临沂师范学院学报》2006,28(3):94-96
篮球运动综合评价是体育运动项目中一个重要组成部分．利用层次分析法(AHP)的主要思想建立了学生篮球运动综合评价方法,基于这种方法,对4个球队的质量状况进行了综合分析,结果与事实相符,而且还要求教师在今后攻防技术的教学中,针对不同的球队要做相应的调整． 相似文献
18.
李丽华 《昭通师范高等专科学校学报》2004,26(2):23-25
篮球规则与篮球运动是同步产生共同发展的.篮球规则的修改与演变促进篮球运动技、战术水平的提高,而篮球技战术的变化与篮球规则也是互相促进,互相依存和紧密联系的. 相似文献
19.
左庆生 《遵义师范学院学报》2004,6(1):86-87
<体育与健康>课程新教材的使用中,依据其教学目标和教学要求,培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好,必须在教学中重视篮球基本功与篮球游戏,将基本技战术溶于基本功的教学训练与游戏竞赛中. 相似文献
20.
徐华 《安阳师范学院学报》2012,(2):97-100
当代篮球运动水平已经发展到一个全新的阶段,在这项集体运动中比赛双方需要在激烈的对抗中取得胜利,因而比赛速度,攻守转换越来越快,高空与地面的争夺也变得愈加凶猛激烈。随着篮球运动水平的不断提高,对于一个篮球运动员来讲,不仅是体能和技能的比拼,更重要的是智力的对抗,而篮球意识则是智力的最好体现,个人技术的发挥、集体战术的配合都离不开篮球意识的作用。因此如何在训练中培养和提高学生的篮球意识,研究普通高校篮球运动员篮球意识,对于教学以及训练都有一定现实意义。 相似文献