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1.
毛泽东的思想政治工作理论是毛泽东思想的重要组成部分,在中国革命和建设中发挥了巨大的作用。邓小平在新的历史时期,继承和发展了毛泽东的思想政治工作理论,将其推向到了一个新的水平和高度,形成了邓小平独具特色的思想政治工作理论。本文概述了毛泽东思想政治工作理论的基本观点,着重阐述了邓小平对毛泽东思想政治工作理论的继承和发展,指出了邓小平的思想政治工作理论对我国的改革开放和社会主义现代化建设的重要意义和作用。 相似文献
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黄丽丽 《常熟理工学院学报》2012,(5):18-20,25
随着改革开放的不断深化和发展,腐败逐渐成为了一个突出而严重的政治和社会问题。邓小平站在历史的高度,立足国情,从改革开放和现代化事业出发,科学地分析了为什么反对腐败和怎样反对腐败这两个问题,深刻地指出了进行反腐败斗争的紧迫性和重要性,提出了反腐败的一系列措施。邓小平在反腐败理论和实践上的探索,构成了了邓小平反腐败思想的科学的理论体系。重温邓小平的反腐败斗争思想,对我国转型时期深入开展反腐败斗争具有重要的启迪和现实指导意义。 相似文献
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程亮 《湖北广播电视大学学报》2011,31(4):67-68
邓小平科学发展思想是邓小平理论的重要组成部分,它是顺应时代和社会历史发展需要而产生的。作为马克思中国化的理论成果,邓小平科学发展为我们改革开放和社会主义现代化建设提供了重要的世界观和方法论。深入探讨邓小平科学发展思想对于我们全面、正确地理解科学发展观的实质具有重要的理论和现实意义。 相似文献
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匡显萍 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
研讨邓小平提出体制改革理论的思想轨迹、哲学依据和重大意义。从一个侧面说明当代中国伟大的马克思主义者，中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平的伟大历史贡献。 相似文献
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邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,内容翔实,博大精深。邓小平的法制思想,是这一理论科学体系的重要组成部分,在倡行法制的今天,学习邓小平的法制思想,有利于我们从中得到更为完整丰富的教诲,提高依法执政的水平。一、熟知邓小平法制思想的时代特征,更好地坚持“一个中心,两个基本点”。任何伟大的理论都是特定历史时期的产物,邓小平的法制思想,来源并形成于中国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践之中,从而具有鲜明的时代特征。归纳起来,有互相联系的五个方面。 相似文献
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陈晓明 《思想理论教育导刊》2002,(12):56-57
邓小平敏锐地把握了时代特征 ,抓住了社会主义现代化建设和改革开放这一当代中国最大的时代主题 ,从思想上、政治上、理论上确立了新时期思想政治工作的指导思想 ,适应了改革开放以来中国社会主义现代化建设的需要 ,具有鲜明的理论特色。邓小平新时期思想政治工作观具有解放思想与实事求是相统一、理论性与实践性相统一、时代特征与中国特色相统一的理论特色 相似文献
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蔡连国 《黑龙江教育学院学报》1994,(3)
改革开放是社会主义的基本特征之一。我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师邓小平,在他所创立的建设有中国特色的社会主义理论中,全面、系统、深刻地阐述了这一思想。应当肯定,邓小平的改革开放思想根源于毛泽东的改革开放思想之 相似文献
9.
本文根据邓小平卓有成效地领导中国改革开放和开创社会主义现代化建设的理论和实践,对邓小平思想方法的基本特征进行了准确概括和系统阐述。文章认为,邓小平思想方法渗透于中国改革开放和现代化建设的伟大实践中,体现于邓小平对新问题,新矛盾解决和创造性思维中,邓小平思想方法的务实性,创造性,瞻前,心血来潮参透性等特点和相互作用,相互补充在邓小平的理论创造和领导领导工作中发挥着综合效应。 相似文献
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吴倩倩 《成都航空职业技术学院学报》2022,(3):73-76
邓小平始终站在唯物史观的高度来思考人民美好生活,从实际出发解决人民的现实性需求。他以群众路线为价值遵循,实事求是为理论方法,从社会主义本质的高度回应人民群众对美好生活的热切期盼,有力推动了中国改革开放和社会主义现代化建设的历史进程。认真学习和研究邓小平的美好生活观,对于满足人民对美好生活的新期待、更好践行以人民为中心思想、准确把握新时代社会主要矛盾具有重要的理论与现实意义。 相似文献
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邓小平同志站在时代的高度，总结历史经验培训，继承和发展马列主义毛泽东思想中的经济外交思想，系统地提出了他的经济外交战略思想和理论，以指导中国的社会主义改革开放事业。邓小平的经济外交思想体现出丰富的科学内涵与时代意义。 相似文献
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何远华 《南昌教育学院学报》2011,26(8):1+3-1
马克思世界历史理论是马克思主义理论的重要组成部分,是马克思从唯物史观角度来考察近代社会的发展趋势而形成的理论观点,生产力、分工和交往是马克思世界历史理论的三大基石。邓小平从中国社会主义现代化建设的具体实际出发,以这三大基石为基础,形成了社会主义本质理论、社会主义市场经济理论和改革开放思想,丰富、发展了马克思世界历史理论,对中国的社会主义现代化建设提供了理论指南。 相似文献
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任为民 《中国远程教育(综合版)》1997,(11)
深入学习邓小平教育思想坚定不移地发展电大的开放办学□任为民邓小平理论是指导我国改革开放、实现社会主义现代化的正确理论，党的十五大进一步确立了它的重要地位，全国人民正在高举这面旗帜，完成建设有中国特色社会主义跨世纪的历史任务。邓小平教育思想是邓小平理论... 相似文献
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邓小平的发展理论是邓小平理论的重要组成部分。与以资本主义现代化为目标的前提下论述发展的当代诸多发展理论不同 ,邓小平同志的发展理论是在敏锐把握时代主题转换的基础上 ,以巨大的理论勇气和深邃的历史眼光 ,对当代发展中的社会主义国家 ,尤其是当代中国社会发展的一系列重大问题进行系统完整地研究与阐述而形成的。当代中国处于社会转型和飞速发展的历史新阶段 ,对邓小平同志这一理论进行科学探析 ,无疑具有重大的现实意义。一邓小平作为当代中国改革开放和现代化建设的总设计师 ,他的理论都是围绕“什么是社会主义 ,怎样建设社会主义… 相似文献
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试论邓小平教育思想形成发展的过程 总被引：6，自引：0，他引：6
邓小平教育思想,是邓小平把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。历史唯物主义认为,伟大的社会变革必然会出现引导社会变革的伟大理论。邓小平建设有中国特色社会主义理论(包含教育思想),正是适应了我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大时代的要求和我国社会变革的需要而产生的。邓小平教育思想的基本特征是具有全局性和战略性,它是和中国革命和建设的战略全局和历史进程紧密地联系在一起的。在革命 相似文献
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邓小平作为中国改革开放和现代化建设的总设计师,提出了“中国式现代化”的时代命题,其现代化思想立足于中国具体国情,反思与借鉴了西方现代化发展经验,从而形成了中国特色社会主义的现代化理论。本文从国外学者、国内学者对邓小平现代化思想的研究出发,综述了邓小平现代化思想研究成果。 相似文献
17.
祁新荣 《连云港职业技术学院学报》1996,(1)
《邓小平文选》是邓小平同志领导中国人民推进改革开放和社会主义现代化建设的理解总结,是引导我们继续前进的科学指南.邓小平同志继承、丰富和发展了马克思主义和毛泽东思想.特别是党的十一届三中全会以来,我国社会主义建设事业取得的巨大成就,都是在邓小平同志建设具有中国特色的社会主义理论的指导下取得的.邓小平同志从把握时代的脉博和契机,从社会主义现代化建设全局的战略高度分析我国教育的新情况,解决新问题,为我国当前教育改革和发展指明了方向.在贯彻中共中央发出的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》过程中,重温邓小平同志关于在新的历史条件下搞好思想以育论述.有深刻的理论意义和现实意义. 相似文献
18.
郭松玲 《四川教育学院学报》2004,20(2):29-30
邓小平教育思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是马克思主义教育学说、毛泽东教育思想的新发展。教育改革的根本目的就是要发展生产力，发展中国的经济。邓小平同志作为我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，在研究教育重大问题时，总是站在时代发展的潮头，把教育摆在我国社会主义现代化建设的战略高度来认识。 相似文献
19.
赵秀花 《阿坝师范高等专科学校学报》2008,25(4):67-70
发展是人类社会永恒的主题。根据我国改革开放和现代化建设的实践,邓小平以巨大的政治勇气和理论智慧,对我国社会主义建设历史经验和现实经验进行了科学总结,形成了系统、完整的中国发展思想。科学发展观的提出,是邓小平发展思想的进一步丰富和发展,同时也标志着我们党对社会主义现代化建设规律的认识进一步深化。 相似文献
20.
《湖北广播电视大学学报》1998,(4)
邓小平的科教兴国思想,是邓小平同志对时代的特点、世界发展的趋势、中国的未来和命运密切关注的结果,也是他在改革开放的伟大实践中,以马列主义、毛泽东思想为理论基础,着眼于现代化建设全局和社会主义历史命运等根本问题,提出的治国安邦的战略构想。勿庸置疑,这一思想是邓小平理论极为重要的组成部分,是指导我国科教兴国战略实施的基本方针。认真学习邓小平的科教兴国思想,把握其主要内容和特点,对于我们积极贯彻和实施我国的科教兴国战略,具有重大的理论和实践意义。 相似文献