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在医学化学的教学实践当中容易出现两种倾向:一种是一切为了医学服务的工具化教学倾向;另一种则是就化学而论化学的纯化学教学倾向.本文提出以为医学后续专业课程服务为宗旨,以适当介绍"纯化学"内容为辅助手段,即采取"两手都要抓"的教学措施,最大程度地消除上述两种教学倾向所带来的不利影响. 相似文献
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张悦 《吉林广播电视大学学报》2014,(6):20-21
通过对当前医学化学教学中存在问题的深入分析,有针对性的提出了医学化学教学改革的具体措施,并就教材的加工整合、优化教学内容、提高学生学习兴趣、拓展教师的知识结构等问题进行了初步探讨。 相似文献
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医学的基础少不了化学,医学的发展离不开化学。而化学又可以通过医学的发展来推动自身的进步。本文主要介绍医学与化学之间的关系,从医学和化学的起源发展、学科间的交叉、区别以及相互促进发展等方面浅析两者之间的本质与关联。 相似文献
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化学是医学院校开设的一门必修课。根据医学各专业方向不同,按大纲要求,所用教材的知识体系都具有三个突出的特点。一,具有化学学科理论知识的系统性;其二,化学理论与化学实验密切结合;第三,医学知识和化学知识相互渗透。这就对化学教师提出了更高的要求,如何结合学生的专业方向和教材特点进行化学教学,本文结合自己的教学实践,谈些浅见。 一、明确化学在医学各专业中的教学方向和地位,指导化学教学 相似文献
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医学化学是一门重要的医学基础课程,对《医学化学》实行双语教学是目前医学教育改革的重要举措,而多媒体技术是提高双语教学质量的有效方法。本文对《医学化学》双语教学应用多媒体辅助教学的背景及如何运用多媒体技术来提高《医学化学》双语教学的质量进行了初步探讨。 相似文献
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本文针对化学在医学学习中的重要性和护理学生化学基础较为薄弱这一事实,笔者根据自己的教学经验和化学学科的特点,结合教育理论、方法,就如何在护理学医用化学教学中提高学生的学习成效,探索总结了一些具体的方法。 相似文献
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化学教育是医学学习的基础性课程,本文从医学发展史的讲述,医学化学基础性课程教育的重视、对医学化学热点前沿问题的关注,以及重视复习这四个方面进行了研究与探讨。 相似文献
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化学是医学类职业教育的一门基础课程,它的首要任务是为后续医学基础课程(生物化学、生理学、药理学、药物学等课程)打基础。以职业岗位对化学知识的要求为依据,结合职业资格考试内容,构建医学化学知识技能,激励学生积极参与教学过程;同时优化教学手段,提高化学教师的医学化学职业教学能力,是解决当前医学类专业化学教学难的重要有效途径。 相似文献
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浅谈如何提高医学化学教学质量 总被引：3，自引：1，他引：2
吕雅娟 《中国科教创新导刊》2010,(11):125-125
医学化学是医学院校的一门重要基础课程。针对当前医学化学教学过程中存在的问题,进行了较深入的探讨,并提出了提高医学化学教学质量的一些对策。 相似文献
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唐玲 《中山大学学报论丛》2007,27(9):84-86
医学化学是医学课程中重要的基础课程之一。本文强调了医学化学教学目的,并阐述了在医学化学教学环节中,除教授学生与医学有关的化学基础知识,为后续课程的学习奠定必要的理论基础外,更加注重学生学习素质、业务素质、心理素质的培养,以提高学生的自学能力、理解能力、动手能力、应用能力,为将来学生从事医学事业打下良好的基础。 相似文献
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文章首先分析了医学类专业基础化学课程教学现状,然后阐述了混合教学模式在医学类专业基础化学课程教学中应用的优势,最后论述了混合教学模式在医学类专业基础化学课程教学中应用的路径。 相似文献
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搞好乡村自考医士班化学教学的尝试陈华萍，郭秀清近年来，中等卫生学校为乡镇培养了大批医务乍门人才，为乡镇就医难问题的解决创造了必要条件。对此，学校教学质量的好环就显得非常关键，而化学又是医学的基础．要学好医学，首先应该学好比学。但绝大数乡村自考生部感到... 相似文献
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卟啉化学是化学、医学、材料学和信息学等领域多学科交叉的研究热点，在生物无机化学、配位化学和主客体化学等领域都具有重要意义．近年来，卟啉化学在分子识别研究方面的发展极为迅速，已经成为当前卟啉化学研究的前沿课题．文章就卟啉及金属卟啉分子识别研究的应用前景进行了综述． 相似文献
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在医学化学实验教学中,要努力践行绿色化学的教育理念。为实现医学化学实验的绿色化,可采用微型化实验、计算机多媒体辅助实验教学、加强设计性实验及精选实验内容、优化实验方案等方法来减少化学污染。 相似文献
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在医用化学实验教学实践中,为调动学生学习积极性,笔者针对主观因素进行了某些尝试,试谈做法和体会。 一、调动学生积极性的几项措施 1.加强思想教育。 由于学生不了解学好医用化学及实验对进一步学习医学专业课的地位和作用,积极性不高,开课伊始就应向学生讲清医用化学 相似文献
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李庆华 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):291+293
医学检验专业主要是培养学生通过物理、化学、生物学、计算机以及生物化学、免疫学等各方面的知识和实验室操作技术来对人体的各类标本进行检验、分析,以获得有关病原体、病理变化及人体脏器功能状态等方面的信息。因此本专业对学生的动手实践操作能力有较高的要求。就目前而言,我国大多数高校由于长期受到传统教学模式的影响,在教学时往往存在理论知识与实际操作技能不连贯、不衔接等问题。本文作者就在医学检验技术专业理实一体化教学改革中遇到的一些问题和积累的一些经验、做法进行探讨,希望能给医学检验专业理实一体化教学改革提供一些参考。 相似文献