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近 4年来 ,百色高中先后被评为百色地区中小学实验室、图书馆 (室 )建设先进单位、百色地区科技教育示范学校、百色地区现代教育技术实验学校、百色地区科技工作先进单位、广西中学计算机网络建设试验学校、全区中小学现代教育技术实验学校。今年高考 ,该校又创新高 :据全区 16所省级重点高中 2 0 0 2年高考本科上线人数结果统计 ,百色高中名列第五 ,有 4 0 8名考生考上本科线 ,其中上重点线的有 14 9人 ;韦黎、曾妮被清华大学录取。这真是凤凰出高坡 ,山花别样红。是什么使地处老少边山穷地区的百色高中多次获得现代教育技术方面的奖励 ?是… 相似文献
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在跨入新千年之际,惠阳高级中学（高中部）大胆创新办学体制,引入民间资本,走公办民助发展之路的方式,突破了办学规模局限的瓶颈,实现了初、高中分离办学,跨入了广东省首批国家级示范性高中行列,走上了跨越式发展之路。 相似文献
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2003年,百色高中就创造了三个历史新高:一是广西中小学办学水平等级评估总分全区第一名;二是2003年高考,上本科线630人,其中重点310人,列自治区20所示范性高中前矛;三是2003年7月第三届广西重点高中田径运动会团体总分第一名。200年,百色高中升学人数突破1000人大关,其中黄华晔同学以920分的成绩勇夺广西高考理科状元,这是继15年前百色高中毕业生范威获广西文科状元后的又一广西高考状元,另外还培养出7个广西单科状元。问渠哪得清如许,为有源头活水来。百色高中取得如此辉煌成绩,靠的是老师的现代教育精神,靠的是老师创造性工作。为了培养这… 相似文献
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2003年，百色高中就创造了三个历史新高：一是广西中小学办学水平等级评估总分全区第一名；二是2003年高考，上本科线630人，其中重点310人，列自治区20所示范性高中前矛；三是2003年7月第三届广西重点高中田径运动会团体总分第一名。2004年，百色高中升学人数突破1000人大关，其中黄华晔同学以920分的成绩勇夺广西高考理科状元，这是继15年前百色高中毕业生范威获广西文科状元后的又一广西高考状元，另外还培养出7个广西单科状元。 相似文献
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本刊讯 近日,自治区人民政府作出批复,将广西百色经贸职业技术学校整建制并入广西商贸技工学校,同时撤销广西百色经贸职业技术学校建制。合并重组后的广西商贸技工学校属自治区直属中等职业学校,由自治区供销联社管理,办学经费继续由自治区本级财政解决,核定全日制中等职业学校办学规模为6000人。广西百色经贸职业技术学校与广西商贸技工学校的合并重组,是自治区推进职业教育攻坚、优化办学布局结构、 相似文献
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面对新千年带来的机遇 ,我国的教育应当怎样改革 ?应当如何发展 ? 在广西教育改革与发展的诸多问题中 ,一个重要的问题是 :2 1世纪初叶高中阶段教育如何发展的问题 ,即高中阶段各类教育的结构发展目标如何确定 ?本文拟就这一时期 (2 0 0 1～ 2 0 1 0年 )广西高中阶段的教育结构作一初步探讨。 一、高中阶段教育结构的影响因素 1 高等教育发展速度的影响。对高中阶段教育结构影响最直接、最主要的因素是高等教育的发展速度。高等教育发展速度快 ,每年高校招生的人数多 ,普通高中的发展就快 ,普通高中 (在校学生数 )占高中阶段教育… 相似文献
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百色地区发展寄宿制民族小学的思考黄爱逊创办寄宿制民族中小学，是全国不少边远地区发展民族教育事业，提高民族文化素质的特殊而又重要的举措之一。本文将根据百色地区发展寄宿制民族小学取得的经验、教训，论证百色地区发展寄宿制民族小学的必要性、可行性，并针对存在... 相似文献
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“教育科研振兴工程”是百色高中创建自治区示范性普通高中三年规划（2001—2003）“538”工程中的一项重要工程。百色高中以培养学生的“创新精神和实践能力”为重点，以正在研究的省级以上课题为基础，启动国家级、省级、校级研究课题，开展德育、课程开发、科技教育、人文教育、课堂教学、美育、体育和心理健康教育的综合改革实验研究，让全体教师参与学校的办学实验和改革研究，把学校建设成能够适应21世纪的“可持续发展型”学校。一、干群齐努力，科研氛围浓学校兴衰胜败系于教育科研。百色高中领导认识到，当今的教育教学科研发展迅… 相似文献
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蓝星蓝星,1985年毕业于广西师范大学中文系,先后在柳州忻城高中、百色地区田东师范学校、百色高中任教。蓝星认为,语文课应是学生求知与做人的基石,教育的生命力不是“复制”而是创新。他的语文课,总是飞扬着激情,燃烧着思想。他非常注重语文学科人文性的特点,授课时注重探讨主体性教学,让学生真正成为课堂的主体。如上《雷雨》时,他以《周朴园真的喜欢鲁侍萍吗》为题,举行辩论会,在唇枪舌剑中,学生们认识到了资产阶级的虚伪性。蓝星还多角度地进行了语文教学的探讨:自学指导课,解题思路训练课,研究性学习在语文教学中的运用……他的教学方… 相似文献
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实施基础教育重点在农村,难点在民族贫困地区。我们党和国家历来十分关心民族贫困地区基础教育的发展,制订了一系列促进民族贫困地区基础教育发展的方针政策。本文以百色地区为例,就当前民族贫困地区实施基础教育的难点及对策等问题谈谈我们的实践和认识。 百色地区地处广西西部,北接贵州,西连云南,南与越南交界,是滇、黔、桂三省区边境物资主要集散地。全地区辖12个县(市),总面积为362万平方公里,总人口358万人。百色是个革命老区,也是个多民族聚居区,全地区有壮、汉、瑶、苗、彝、仡佬、回等7个民族,少数民族占总人口的868%;百色地区是… 相似文献
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周裘绒 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(2)
广西百色,是个名副其实的老、少、边、山、穷地区。1986年11月,赵紫阳和李鹏同志到百色视察时,盛赞百色是个很有发展潜力的地方,同耐指出,这样的地方,不应当穷呀。领导的话意味深长,发人猛省。我为赞语感到欢欣,而更多地为“不应当穷呀”一句感到不安。因而进行了叶系列反思。这里从分析百色地区的情况入手,就“民族山区的职业教育与商品经济”这一课题提出自己的看法。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2010,(20):F0003-F0003
广西百色高中创建于1962年,是广西16所区属重点中学之一。学校的办学理念是“为学生的一生奠基,对民族未来负责”。根据高中生身心发展特点和本校的实际情况,在心理健康教育中坚持《中小学心理健康教育指导纲要》提出的心理健康教育指导思想和基本原则, 相似文献