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第四讲 什么是奥林匹克主义 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 在《奥林匹克宪章》中明确指出:“现代奥林匹克主义是皮埃尔·德·顾拜旦提出的”,并指出“由国际奥委会领导的奥林匹克运动来源于现代奥林匹克主义”。因此,我们只有了解什么是奥林匹克主义,才能更好地理解奥林匹克运动。 所谓奥林匹克主义既是一种学术主张,又是一种指导思想和行动纲领。《宪章》对奥林匹克主义是这 相似文献
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《奥林匹克宪章》是现代奥林匹克运动的根本法，是奥林匹克主义的全面体现，是奥林匹克运动的行为准则。《宪章》是国际奥委会为发展奥林匹克运动所指定的总章程和总规则，为国际奥委会所承认的国际单项运动联合会、国家（地区）奥委会、奥运会组委会以及洲际或世界性的国家奥运会协会所遵守。因此，我们要全面学习和了解奥林匹克运动，我们必须对《宪章》有所了解。 相似文献
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<正>我们十分高兴地看到,奥林匹克教育问题不仅在体育理论界谈论很久,而且随着北京奥运会的临近,北京市教委也向全市大中小学校发出号召,要求开设奥林匹克教育课程。这不仅是为了迎接奥运会,而且是对奥林匹克运动教育本顾的真正理解。正如国际奥委会名誉主席萨马兰奇所说:“离开了教育,奥林匹克主义就不可能达到其崇高目的。”同时我们相信,奥林匹 相似文献
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什么是奥林匹克理想?即奥林匹克精神,或业日奥林匹克主义。倡导和平友谊;强调体育比赛的业余性和公正性;发展体育运动以完善人们的身心健康;促进国际间的和平与合作是其核心内容。这一理想不仅是奥林匹克运动蓬勃发展的重要支柱,也是世界各国人民努力争取的共同目标。正是在这一共同理想的感召下,才有可能将世界各地的优秀运动员,每四年一个周期地集中在五环旗下。然而,回顾奥林匹克运动走过的历程,我们可以清楚地看到,实现理想的过程中,无不是在许多现实矛盾的反复斗争中不断接近理想彼岸的,因此,研究和探讨这种冲突,可以更好地帮助我们认识奥林匹克运动。 相似文献
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奥林匹克主义、奥林匹克运动和奥运会 总被引：4，自引：0，他引：4
本文试图简要概括奥林匹克主义的基本原则,并探讨奥林匹克主义、奥林匹克运动和奥运会三者之间的关系。 奥林匹克理想是皮埃尔·德·顾拜旦以其特有的信心和热情在众多声明。讲演、文章及书中明确提出的。 顾拜旦出身子一个法国贵族家庭,为了将一种充满活力和有意义的新教育体系介绍给祖国,青少年时期便潜心历史研 相似文献
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今年,正值现代奥运会诞辰100周年,又掀起了一股奥林匹克热潮,各种有关奥林匹克运动的宣传、教育活动将人们带入了一个个神奇而美妙的奥林匹克世界。然而,当我们在狂热中投注理性的目光时,一些不严肃、不科学、不成熟的现象却难以让我们乐观。 (一) 在大量的宣传文字中,我们遗憾地发现,古代与(近)现代奥林匹克运动被混为一谈,有的报刊在谈现代奥林匹克运动的产生时竟不提古希腊奥运会,“今年是奥运会诞辰100周年”的提法屡见不鲜。殊 相似文献
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在我们的日常生活中,特别是在运动竞赛中,我们时常会提到弘扬奥林匹克精神。但究竟什么是奥林匹克精神,我们一时也难以说清楚。其实奥林匹克精神是一种社会意识形态,是人类创造的精神财富和无形文化遗产,是促进社会进步,提高人类素质,建设和谐社会和维护世界和平的国际文化要素。当然也是奥林匹克主义在奥林匹克运动实践中的体现,它贯彻在奥林匹克运动的全过程,的确我们很难用一两句话来概括。从奥林匹克精神的概念谈起说起“精神”一词,使用十分广泛,它有多种含义。据《辞海》的解释,哲学上的“精神”是指人的意识、思维活动和一般心理状态… 相似文献
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奥林匹克标志主要包括奥林匹克名称、五环标志和会旗、火炬、格言、奥林匹克会歌、奥运会吉祥物、奥运会口号、奥运会电视转播等形式,对它的保护和传播是奥林匹克运动的重要组成部分。各国及国际组织对于奥林匹克标志的保护及商业化可以分为3个阶段:第一阶段是奥林匹克运动及其标志的产生期,其商业价值并未得到开发,尚处于萌芽时期;第二阶段的突出特点是奥林匹克标志的保护从奥林匹克运动发展的层面得到重视,并且由于电视转播介入奥林匹克运动发展并提供新的机遇;第三阶段是奥运会的全面商业化,奥林匹克标志的商业价值得到深层次开发并在信息网络时代获得新的发展。 相似文献
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一定要把奥林匹克教育坚持下去 总被引：3，自引：0，他引：3
北京奥运会后把奥林匹克教育继续坚持下去,是奥林匹克主义在中国传播的重要途径,也是建设我国和谐社会所需要的精神食粮,这是当前应该考虑的现实问题。奥林匹克运动是以体育为载体,教育为核心的国际文化运动,教育是奥林匹克运动的核心,奥林匹克教育对每个被国际奥委会所承认的国家（地区）奥委会来说,都是一项《奥林匹克宪章》规定的任务。从广义和狭义的奥林匹克教育来看,都是一种社会教育,而且在我国已经开展。1993年我国出版第一本奥林匹克教材以来,奥林匹克运动的课堂教育和研究工作有了长足的发展和进步,但也受到资料来源、外语水平和体育社会科学知识欠缺的困扰。 相似文献
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第29届奥林匹克运动会已进入倒计时阶段，这一体育盛事必将对我国各项事业的发展起到积极的促进作用，同时也为东西方文化交流和我国的全民精神文明建设作出应有的贡献。但我们在各项准备工作中，不可忽略的是要做好理论与思想准备，不仅把奥运会看成是一次重大而精彩的国际体育赛事，而且要深刻理解奥林匹克运动的宗旨和目的，推行奥林匹克主义，发扬奥林匹克文化， 相似文献
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伊丽莎白·Ａ·麦克马洪 《体育文化导刊》1997,(6)
奥林匹克商业合作方式的发展伊丽莎白·Ａ·麦克马洪自一个世纪以前奥林匹克运动的开端以来，商业营销就以各种不同的方式对其在财政上起了重要的支持作用。正是商业合作者们的捐助使奥运会发展成为我们今天所知的全球盛会。奥林匹克营销并不是什么新鲜事物。返观奥林匹克... 相似文献
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奥林匹克教育是奥林匹克运动的重要组成部分。北京市教委已发布《北京市学校奥林匹克教育行动计划》,要求在所有大中小学开展奥林匹克教育。这不仅是为了迎接2008年北京奥运会的召开,而且也是建设精神文明和提高国民素质的需要。为了配合这一教育,我们开辟专栏,邀请中国老教授协会奥林匹克专家委员会副主任兼首席专家熊斗寅教授为本刊撰稿,就奥林匹克运动的几个基础理论问题加以讲解。 相似文献
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