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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
<正>一场秋雨一场寒。连续几天的阴雨天,心情也发生了变化,瑟瑟的,略带忧伤,就在这个凉意浓浓的秋日里,收到了刚上大学的我的第一批学生的问候邮件,心情顿时明媚起来,幸福油然而生。他说经历了那么多老师,我是最好的老师,其实他们那批是我最全面、最优秀的学生。彼时,我立刻敲下了自己的心情,珍藏了这实实在在的幸福。学生给了我幸福,那我呢?我该给他们什么呢?我不禁思考:作 相似文献
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一位在中学任教的朋友谈起学生作文的语言问题显得颇为无奈。他说,有些学生往往模仿、照搬影视作品、流行歌曲、诗歌、小说中的语句,动辄什么“幸福着你的幸福”“忧伤着你的忧伤”“曾经的她(他)” 相似文献
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陈席一 《中学生(作文版)》2006,(35)
突然发现这是一个忧伤泛滥的年代。很多人都在以一种纯真的口吻诉说着自己有多么忧伤,他们只看忧伤的文字,只唱忧伤的歌曲,只怀念忧伤的往事。大批的少男少女开始加入这个行列,把自己武装成上世纪80年代的诗人,张口闭口几句忧伤的诗句。包括我自己,有时也会阴沉下来,开始忧伤。 相似文献
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4月17日晴我很喜欢、很向往的一种状态,叫做安详。安详是一种心境,幸福是一种体验,只有安详的心境才会有幸福的体验。这个季节,窗外的寒气似乎让伊宁市的冬天也显得格外寒冷。我窝在家中,放着轻音乐,再次品读着郭文斌老师的《寻找安详》,心中倍感踏实和幸福。如今随着生活压力的日益剧增,人们往往忽略了自己眼前的幸福和目标。读到郭文斌老师的《寻找安详》时,感动和幸福充溢着内心。 相似文献
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杨国容 《少年作文辅导(中学版)》2008,(12)
在很多人对幸福感到茫然时,《幸福是什么》这篇课文给了我们许多的启示。真的感谢这些作者与编辑,让我们以及下一代的人懂得该如何去获得幸福、感受幸福,也感谢教师这个职业,让我和我的学生拥有了这些弥足珍贵的回忆! 相似文献
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张爱勤 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(8)
作为一名教师,“教书育人”是我责无旁贷的天职;作为一名品德教研员．我似乎又有一种与教俱来的使命感。因为责任,我似走钢丝, 如履薄冰,而倍加用心:因为热忱,我战战兢兢,勤勤恳恳,努力着我的努力。在与老师们共同探讨品德教育的过程中．我时时感受着热情与冷漠,幸福与忧伤,甚至是简朴与高贵。品 相似文献
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人生过半,经历众多。伏案沉思,叩问心灵,我的收获与失落,我的幸福与遗憾,究竟是什么？是校长的的职位。是老师这个职业,是家庭的和美,是事业的小成,都有又都不确切。但一种感觉真实而生动：我很幸福!我把幸福说出采,让这个幸福感扩散开来, 相似文献
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光阴似箭,日月如梭,恢复高考转眼过去了三十年。其间,多少人忧伤,多少人流泪,多少人消得人憔悴,而我衣带渐宽永不悔。1956年,带着对人生的美好憧憬和梦想,我降临到这个世界。对一个人来说,充满记忆的童年应该是天真烂漫、幸福欢乐的。然而,在我刚刚记事的大脑里,却是不堪回首的三年自然灾害。 相似文献