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今年高考化学24题是一道有关氧化一还原反应的选择题，分析四个选项，焦点集中在还原产物中N元素的价态上，找出N元素在反应中化合价的变化，也就找到了正确答案．与常见类似的问题相比，此题难点在于金属元素是未知的，故也不知其在反应中的价态．从题目所给可知，反应后有3种物质生成：金属十硝酸一金属硝酸盐＋HNO3的还原产物十水其中硝酸物质的量＝硝酸盐中硝酸根的物质的量十还原产物中氮原子物质的量，此题常见的解法有3种：解法1设金属为见硝酸盐为R（NO3）x；还原产物为N2On，由金属与被还原硝酸物质的量之比为2：1，可得反应方… 相似文献
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王尚军 《中学化学教学参考》1997,(11)
１９９７年高考第２４题解析枣庄八中王尚军１９９７年高考第２４题：某金属单质跟一定浓度的硝酸反应，假定只产生单一的还原产物。当参加反应的单质与被还原硝酸的物质的量之比为２∶１时，还原产物是（）。Ａ．ＮＯ２Ｂ．ＮＯＣ．Ｎ２ＯＤ．Ｎ２分析：此题考察的是氧化... 相似文献
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是氧化还原反应还是非氧化还原反应,现行资料中存在两种观点．一种观点认为,Ｎａ２Ｓ２Ｏ３中的硫为＋２价（销为＋１价,氧为－２价,由化合价规则求出流为＋２价）,与硫酸反应后变为＋４价（ＳＯ２）和０价（Ｓ）,所以是氧化还原反应．另一种观点则认为,Ｓ２Ｏ３－中的一个硫原子Ｓ（中心疏原子）除同三个氧原子以极性健结合外,还与另一个硫原子Ｓ以非极性健结合,这样,Ｓ即显示０价（由化合价实质得出）,Ｓ显示＋４价（由Ｓ显０价、氧显－２价、Ｓ２Ｏ显－２价推算出）,与硫酸反应后,Ｓ转移到ＳＯ２中,仍显＋４价,Ｓ转移到单… 相似文献
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浓HNO3与稀HNO3氧化性强弱的实验验证 总被引：1，自引：0，他引：1
高二氮族元素第三节有介绍HNO３氧化性的演示实验，发生如下反应：Cu＋４HNO３（浓）＝Cu（NO３）２＋２NO２↑＋２H２O３Cu＋８HNO３（稀）＝３Cu（NO３）２＋２NO↑＋４H２O实验后有学生提出：浓HNO３与稀HNO３到底哪一个氧化性强？由于教材没有明确说明，因而学生仅从HNO３中氮元素在氧化还原反应前后化合价的降低多少去判断，认为稀HNO３的氧化性强。通常教师都是口头解释：HNO３的氧化性强弱是指其氧化其它元素的能力的大小，而不是自身被还原的程度。因浓HNO３氧化性较强，即使反应中生成了NO，又被它氧化成为NO２… 相似文献
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树如同 《中学化学教学参考》1997,(6)
一道题的正确解法江苏省盐城中学树如同贵刊１９９５年第１２期刊登《高三化学综合训练》第二部分元素的单质及其化合物中第五大题的第３小题（第４３面）：已知ＮＨ４＋与ＨＣＨＯ在水溶液中有如下反应：４ＮＨ４＋＋６ＨＣＨＯ→（ＣＨ２）６Ｎ４＋４Ｈ＋＋６Ｈ２Ｏ现有... 相似文献
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谭学功 《中学化学教学参考》1998,(7)
试验教材中的几处不妥天津市蓟县下营中学谭学功人民教育出版社化学室编著的《全日制普通高级中学教科书（试验本）化学（必修）第一册》中有几处不妥：１．第１５面中第三题的第１题中第（５）个方程式有误。误写：２ＷＯ３＋３Ｈ２高温２Ｗ＋３Ｈ２Ｏ正确：ＷＯ３＋３Ｈ... 相似文献
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氧化一还原反应的教学是高一化学教学的一个难点。往往是学生难以掌握,教师难以讲授。本人经过几年的教学总结,得出如下体会。一、讲清氧化一还原反应的概念1概念：氧化一还原反应是氧化反应和还原反应的总称,在同一反应中,氧化反应和还原反应同时发生,同时结束,两者不可分割。2本质：电子的转移（得失）或电子的偏移。3两种反应物：氧化剂：得到电子的物质,元素化合价降低,有氧化性,发生还原反应,生成还原产物。还原剂：失去电子的物质,元素化会价升高,有还原性,发生氧化反应,生成氧化产物,4两种产物：氧化产物：含有化合价… 相似文献
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一、一列顺序常见金属的化学活动性顺序如下：金属活动性逐渐减弱一、一种置换类型有两种置换反应涉及到金属活动性规律：1．金属W械～盐十氢气。如：2．金属十盆～新盐十新金属。如：CU＋ZAgN03＝CU（N03）；＋ZAg王、三个突出特点1．在反应物和生成物中必定各有一种单质出现。2．反应的发生必伴有某些元素化合价的变化，发生了氧化还原反应。如反应Cu－t－ZAgN0a一Cu（NO。）。＋ZAg中，铜元素由0价升高到WZ价，被氧化，发生了氧化反应；银元素由“1价降低到0价，被还原，发生了还原反应。3．该顺序里，两种金属（含氮）的位置相… 相似文献
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现行高中课本化学第一册（人教版）第１８４页,有这样一道题：“用大量筒收集一筒二氧化氮气体,倒扣在盛水的水槽里,一会儿看到量筒里红棕色气体消失,量筒里水面上升到量筒溶积的２／３,再往量筒里通入适量氧气,又出现红棕色,一会儿红棕色又消失,液面又上升,这是什么原因？”笔者认为,该题中的“量筒里水面上升到量简容积的２／３”一句有两处叙述不够准确,特提出与各位商榷．由二氧化氮与水反应的化学方程式（３ＮＯ２＋Ｈ２Ｏ＝２ＨＮＯ３＋ＮＯ）可知,反应后生成的一氧化氮的物质的量是参加反应的二氧化氮的物质的量的１／３… 相似文献
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一、电子守恒法解题原理 氧化—还原反应的本质是电子得失或偏移,在同一个氧化—还原反应里,氧化剂得到电子的总数等于还原剂失去电子的总数,而电解或电镀实际上也是发生氧化—还原反应,因此,在同一时间内,阴极上物质得到电子的数目等于阳极上物质失去电子的数目,电子守恒法就是依据这种等量关系来解题的。 二、电子守恒法在解高考化学选择题中的应用 1.求元素的化合价 [例1](95年高考23题)24毫升浓度为0.05摩/升Na_2SO_3溶液恰好与20毫升浓度为0.02摩/升K_2Cr_2O_7溶液完全反应,则元素Cr在被还原的产物中的化合价是( ) 相似文献
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易错点一氧 化还原反应相关概念辨析例1制备氰氨基化钙的化学方程式为：CaCO3＋2HCN=CaCN2＋CO↑＋H2↑＋CO2↑在反应中（ ）（A）氢元素被氧化,碳元素被还原（B）HCN既是氧化剂又是还原剂（C）CaCN2是氧化产物,H2是还原产物（D）CO是氧化产物,H2是还原产物 相似文献
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化合价是一个重要的化学概念，也是初中化学的基础知识，它对学好化学式、化学方程式以及升入高一级学校继续学习，都是很重要的。现将近两年来各省、市中考试题中有关化合价的题目分类归纳，供参考。一、根据化学式求元素的化合价倒1某含氧酸的分子式为H。＋IROZ。＋1，分子量为m，则R元素的化合价为、。呼析已知氢元素为十1价，氧元素为一2价。设R元素的化合价为X价，根据在化合物里各元素的正负化合价的代数和为零，得：（n＋1）／（＋1）＋X＋（－2）X（趴十1）一0x。W（3n＋1）二、根据化合公用定可能的化学式例ZX、Y、z三种元素… 相似文献
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1 在实验复习教学中巧设创新氛围 ,激励学生勇于创新利用化学实验复习教学内容设置创新思维氛围 ,激励学生勇于创新 ,可以强化学生创新意识 ,培养学生创新能力。例如 ,在复习氮族元素硝酸性质时 ,我提出下列问题让学生思考 :(1 )浓硝酸和稀硝酸到底哪个氧化性更强 ?(2 )怎样用实验证明浓硝酸和稀硝酸哪个氧化性更强 ?学生经热烈讨论 ,发表意见时 ,两种观点针锋相对 ,争执不下。一种认为稀硝酸氧化性强 ,理由是浓硝酸和铜反应 ,硝酸还原产物是ＮＯ2 ,氮元素化合价下降一价 ,而稀硝酸和铜反应 ,硝酸还原产物是ＮＯ ,氮元素化合价下降三价 ,氮… 相似文献
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氧化还原反应知识既是历年高考的必考点，也是重点和难点之一。其主要考查内容有：举例说明氧化还原反应的有关概念、本质；判断氧化剂与还原剂、氧化产物与还原产物、被氧化元素与被还原元素、氧化反应与还原反应；氧化剂（或还原剂）的氧化性（或还原性）的强弱比较；氧化还原反应方程式的配平；有关氧化还原反应的计算。针对近年高考考查基础、重视能力的特点，下面对氧化还原反应在高考中可能出现的试题类型进行较详细的分析。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(12)
<正>氧化还原反应是高中化学的重要组成部分,也是高考的重要考查点之一。处理氧化还原反应问题的关键在于把握氧化还原反应的四个规律。1.对立统一规律:氧化还原反应涉及的两剂、两反应、两性质、两产物等概念之间的关系如下:2.守恒规律:在一个氧化还原反应上,得电子总数与失电子总数相等,或者化合价降低总数等于化合价升高总数。3.价态规律:元素处于最高价态时只有氧化性;元素处于最低价态时只有还原性;元 相似文献
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三道高考化学试题的简捷解法河南省博爱县一中（４５４４５０）乔保来（一）九二年高考化学的第２６题，在一定条件下ＣＯ和ＣＨ４燃烧的热化学方程式分别为：２ＣＯ（气）＋Ｏ２（气）＝２ＣＯ２（气）＋５６６千焦ＣＨ４（气）＋２Ｏ２（气）＝ＣＯ２（气）＋２Ｈ２Ｏ（... 相似文献
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周庆颍 《中学生数理化(高中版)》2011,(11):10-10
氧化还原反应是化学反应中的主要内容，它基本上是年年出现在高考的试题中，题型以选择题和填空题为主．题目特点是结合实例判断反应类型、辨析有关概念、分析电子转移或进行方程式配平和简单计算．在解题过程中，应从分析元素化合价有无变化或升降这一氧化还原反应的特征人手．具体方法思路是：找变价，判类型；分升降，定其他；价相等，来配平；做计算，用守恒． 相似文献