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一、教学目标 知识目标:认识课文生字,会写"勺、斗、玉、组、数、睡、珍珠、钻研、距离"12个生字. 能力目标:通过评价阅读课文的情况,展开自评与互评,指导学生养成认真倾听、善于发现别人优点的良好习惯,培养学生初步的语文素养、提高学生的理解力、感受力和欣赏力. 相似文献
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教学目标：
1．学会生字，理解重点词语，能正确、流利地朗读课文，读懂课文内容。
2．通过多层次、多角度的感情朗读指导，提高学生的语言感悟能力，培养学生的语感。 相似文献
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教学目标1.知识目标：学会生字,理解生词,体会大海的温柔和美丽。能正确流利、有感情地读课文,背诵课文。2.情感目标：培养学生热爱大自然,热爱生活的思想感情,学会去发现美,创造美。3.能力目标：通过观察、练读、讨论、评价和欣赏、背诵等方式来培养和提高学生的观察能力、朗读能力和评价能力。 相似文献
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教学目标：
1．学会利用工具书理解生字词，能有感情地朗读课文，初步了解课文内容。
2．掌握阅读的方法，形成自主学习的能力。
3．引导学生对课文深入地探究，进一步提高学生分析运用语言的能力，培养学生的创新精神。 相似文献
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罗志华 《中国小学语文教学论坛》2009,(2)
教学目标
1．知识目标：学会本课14个生字及相关生词,理解课文中的重点词句。
2．能力目标：培养学生的语言感悟力、想象力。
3．情感目标：感受贝多芬同情热爱贫苦人民的思想情怀。 相似文献
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教学目标:1.指导学生自主识字,理解生字词,并会写"夸"等12个生字,培养学生独立识字的意识、能力与习惯。 相似文献
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一、教学目标
学习4个生字，了解词语的意思：正确、流利、有感情地朗读古诗：体会诗的意境，培养学习古诗的兴趣；培养发现、观察能力，激发爱自然、爱生活的思想感情。 相似文献
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教学目标：1．认识本课5个生字。2．通过学习课文，体会刘老师是一个对工作、对生活有强烈的爱与追求的好老师，初步懂得一个人对生活要热爱，要有追求。3．学习本课写人的表达方法。4．培养学生质疑问难的能力。 相似文献
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一、培养学生自学字词的能力１．学生初读课文，要求读准字音，同时画出生字新词。２．查字典，给生字注音，弄清生字新词在字典里的意思。３．再读课文，找出生字新词所在的句、段，结合具体的语言环境，解释字词的意思。４．对要解释的字词的意思进行表述，并在课文中作出批注。以上四步，在预习阶段，较扎实地完成了自学生字新词的训练，使学生逐步养成使用字典的习惯，培养了结合上下文理解字词意思的能力。二、培养学生理解课文的能力１．学生自读预习部分，找出有关理解课文方面的提示或问题。２．带着这些问题细读课文，一边读一边想… 相似文献
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教学目标 1．学习“包”、“饱”、“泡”三个生字，理解由它们组成的词语。2．让学生进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养学生的识字能力。3．初步培养学生的合作意识。 相似文献
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教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.主动认识5个生字，会写9个生字。3.培养朗读感悟能力。
4.从钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，当文明、守纪的人。 相似文献
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.主动认识5个生字，会写9个生字。3.培养朗读感悟能力。
4.从钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，当文明、守纪的人。 相似文献
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教学目标1.会认3个生字,会写12个生字。正确读写"荷花、清香、挨挨挤挤、碧绿、莲蓬、破裂、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓"等。2.通过阅读理解,了解荷花、荷叶的样子和颜色,培养欣赏美、感受美的能力。3.训练学生的观察能力,发展学生的想象能力,培养学生的美好情操。 相似文献
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教学目标：
1.认识＂枣、浅、秃＂等八个生字,写好＂怎、思＂等十个字。
2.感悟汉字的形体美,感受学习汉字的乐趣,培养学生识字写字的能力。 相似文献
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一、教学目标
学会本课生字,培养学生自主识字的能力,丰富语言积累：整合生字新词,理清文章脉络;抓住关键字词,感悟人民子弟兵战洪水、保大堤、救群众时表现出的铮铮铁汉形象;利用语言文字,以词牵文,激活画面,体会人民子弟兵心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。 相似文献
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[教学目标]1.基础性目标:(1)能正确认读本课的12个生字,写好本课要求的6个生字。(2)能正确、流利、有感情地朗读、背诵儿歌。(3)能借助图画感知儿歌内容。2.发展性目标:(1)培养学生自主识字的能力,尤其是使用汉语拼音拼读识字的能力。(2)培养学生观察、想象和表达能力。(3)激发 相似文献