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美惠 《青少年科技博览(中学版)》2011,(7):7-8
想张扬自己的个性吗？一款独特的手提包会给你帮助。夸张而简约的造型，再加上优质的手工制作，这样的包包会让你在熙熙攘攘的大街上吸引到更多关注的目光。 相似文献
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王思媛 《华夏少年(简快作文 )》2007,(6):68-69
简快酷作文
编辑阿姨的话：这期我们开设了一个《简快酷作文》的栏目，专发张扬个性的“酷”作文。同学们，你有吗？
形式酷：形式与众不同，书信体、日记体、小标题式、戏剧式、广告式、诊断报告式、合同式、有题记后记式、段落排比式等；[编者按] 相似文献
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【案例1】师：10个小朋友打球,每2人一组,分成了儿组？
师：你能根据这个问题列出除法算式吗？ 相似文献
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在教育战线上．作为一名教师当面对一个个正处于朦胧阶段的孩子,我能不宽容吗？当面对一个个天真活泼的孩子,我能不关爱吗？我深知：在如今这个张扬个性、注重人格、呼唤主体回归、以人为本的教育时代,班主任的角色,应该由管理型向朋友型转变。 相似文献
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我喜欢坐公共汽车,尤其喜欢站在车厢里竖着耳朵,听旁边的人说话。那天我坐468路公共汽车回家,听见一北京大姑娘在手机里数落她男朋友。姑娘一口地道的京腔儿,嗓音嘎嘣儿脆,特别好听。数落的内容无非是她男朋友不求上进什么的,说了半天,那边儿在电话里说了一句：“我以后都听你的还不行吗？”姑娘声音陡然抬高了八度：“我说给你听,你听得进去吗？你耳朵有那带宽吗？”当时我扑哧一声就乐出声来了,姑娘瞪了我一眼,继续数落。 相似文献
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美术课程是一种富有个性、表现个性的学科,它最讲究尊重学生个性,张扬学生个性。如何在美术教学中,优化教学策略,培养学生个性？作者对自己的做法作出了如下的概括与总结：营造宽松民主的氛围,尊重学生的个性：寻找生活的源头活水,培养学生的个性：播撒赏识的阳光雨露,张扬学生的个性;搭建想象的靓丽舞台,发展学生的个性。 相似文献
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汉末魏初,政治动荡,引发思想裂变,纲常名教受到空前冲击,人的个性得以张扬。刘兰芝个性美的内涵是怎样的？焦仲卿痛苦的生命抉择和对个性自由的追求是怎样体现的？焦母何以会休刘兰芝？仅仅是封建礼教和门阀观念的影响吗？太守迎亲宏大场面是实写还是虚写？本文针对这些问题,结合时代精神与人文因素进行了较为广泛、深入的研讨。 相似文献
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１．你平常很喜欢自嘲，对吗？２．你的朋友觉得和你在一起十分开心，对吗？３．如果别人嘲笑你，你是否会感到心里不痛快？４．当你看到有趣的事情时，会不由自主地笑出声来吗？５．你认为幽默是一个人应该具备的个性吗？６．你在别人面前总是表现得很严肃，不苟言笑？７．你是否常觉得别人讲的笑话幼稚、无聊？８．你如果在众人面前做很可笑的事，会沮丧、懊恼吗？９．你喜欢看漫画或笑话之类的书吗？１０．你认为自己是有幽默感的人吗？评分标准：１、２、４、５、９、１０题答“是”记２分，答“否”记０分，３、６、７、８题答“否”记… 相似文献
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有个相声这么评判解决问题中的工程问题：
甲：你说小学六年级，你弄那么难的功课干吗？说一大水池子，大水池子要灌水。要是开灌水管儿的话，十五个小时给弄满了；要开那个排水管的话呀，二十四个小时排完。问俩管子一起开，几小时灌满？你这不吃饱了撑的吗？ 相似文献
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语文课堂上,我喜欢对学生说：“看了课题,你有什么疑问吗？”“读了这段话,你明白了什么？还有什么想知道的呢？”“课文学习到这儿,你还有什么不明白的？”……我觉得,语文课堂应该倡导学生对文本的个性阅读,正如一千个读者就有一千个哈姆雷特一样,在富有个性的阅读中,培养学生学习语文的主动性、积极性,积累良好的文学素养。 相似文献