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我国电化教育走过了半个世纪的路程。目前，覆盖全国各地的卫星教育电视网络已初步建成，从中央到地方已形成电教专业工作系统，一大批中小学教育技术设备初具规模，部分学科电教教材成龙配套，教育电视节目与计算机教学软件不断增加，一批教师初步掌握了一定的现代教育技术知识，电教研究与实验硕果累累。电教管理向着科学化方向迈进，电化教学在部分地方和学校普遍展开，成效显著。如何适应新形势，进一步发展中小学电化教育呢?这是摆在我们面前的一个重大课题。 相似文献
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刘成林 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1994,(2)
电化教育学是一门综合性的现代教育学科,近几年已普遍在教育学院开设了,效果十分明显。但是,随着电化教育事业的发展,以培训在职中小学教师为主的成人师范院校的教育学院应在哪些专业开设电化教育课? 不同专业如何开设电化教育课? 对此,笔者在教育学院电化教学的实践中进行了有益的探析,认为: 相似文献
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电化教学是先进的教学手段.推广使用电教手段是实现教学手段现代化、改革教学工作的一项重要措施.在我市普教系统中,电化教育设备是比较好的.据最近统计,全市各中小学有幻灯投影器6000多台,16mm电影放映机400多台,各式录音机6000多台,磁带录放象机400多台,微型电子计算机2300多台.此外,尚有语言实验室等.如果把这些电教设备充分利用起来,必将大大改变教学面貌,提高教学效果. 现在许多学校不注意引导教师使用电化教育手段.有些学校使一阵子又停下来了;有的学校电教设备闲置不用;也有的学校认为本校现有设备少,等添置齐全了再用.有些教师认为电化教具用起来费时间,不如 相似文献
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关于中小学电化教育资源的合理配置与综合利用□陈庆贵电化教育资源的合理配置与综合利用是中小学电化教育发展的重要环节和主要内容。这个问题解决得好不好，直接关系到中小学电化教育能否健康发展。因此，在我国电化教育发展的不同时期，电教资源的合理配置与综合利用，... 相似文献
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“电化教育促进中小学教学优化”研究课题今年取得显著成果进行了几年的“电化教育促进中小学教学优化”研究课题，今年已近课题结题。各子课题组在实验中注意发现、归纳总结电化教育与教学优化之间的因果关系，探求其规律、原则、方法，在电化教学的理论与实践上取得显著... 相似文献
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最近几年,北京市中小学相继引进一些现代教育技术,在发展电化教育中深化不教学改革。许多教师已把电化教育技术作为教学的辅助手段之一,取得了较好的效果。目前,北京市中小学电教设备已初具规模。据不完全统计,全市中小学约有教学投影器和幻灯机7000台、录音机10000台、录像机1700台,电教专用教室、语言实验室和有计算机设施的学校300多所,少数学 相似文献
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长春市教委为适应基础教育由应试教育问素质教育转轨需要，制定“九五”电教科研规化，统一部署，组织全市中小学积极开展电化教育科研工作，为教育科学化水平和教学质量的全面提高服务，促进学生素质的发展。长春市教委十分重视电教科研工作，把这项工作作为“九五”期间的一项重要任务。从1995年开始市教委组织有关领导、专业人员，深入基层4O多所学校，倾听授课教师的意见和要求。调查了解新形势下教育工作面临的新情况新问题。同时，召开基层中小学校长、电教部主任座谈会，探讨电化教育工作的科研问题。在这个基础上，邀请东北师大及… 相似文献
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湖南省电化教育搞得好,那里的中小学电化教育已全面铺开,从省到地(市)、县,都设有相应的机构,建立了一支近三千人的电教骨干队伍,自力更生地解决电教设备和教材,基本改变了“无机无片”和“有机无片”的局面,电化教学手段已广泛地运用于各学科,明显地提高了教学质量。特别是幻灯教学,有的市、县已开始逐步普及。他们为什么搞得这样好?有没有什么窍门?带着这个问题,我乘上南下的列车,做了一番访问、调查。 相似文献
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三、中小学电化教育资源的综合利用所谓综合利用就是科学合理地使被利用对象最大限度地发挥其作用和潜能。实际上，在合理配置中小学电教资源的同时，就应该充分考虑到电教资源的综合利用问题。1．电化教育过程中人力资源的综合开发利用中小学校长的电教意识和对待电教的态度是学校开展电教最重要的因素，专兼职电教人员的政治、业务素质是学校电教工作有无起色的关键，学科教师的电教积极性和电教知识、技能掌握的情况，直接影响学校电化教育的过程和结果。学校开展电化教育，人的因素起着决定作用。人力资源的开发利用是个连续的动态过程… 相似文献
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谈电化教育实验校建设马成杰为推进中小学电化教育，最近几年各地纷纷设立电化教育实验校，全国拟建１千所电化教育实验校。早年开展电化教育实验的一批中学和小学取得了可喜的成绩，为促进中小学电化教育的发展作出了贡献，正在起步的中小学电教实验校雄心勃勃，决心更上... 相似文献
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世纪之交的中小学电化教育马成杰中国电化教育走过了半个世纪的路程。全国范围的中小学开展电化教育已有３０多年的历史．目前，基本上覆盖全国各地的卫星教育电视网络初步建成，从中央到地方已形成电教专业工作系统．一大批中小学电教设备初具规模，部分学科电教教材成龙... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
电化教育作为教师授课的一种辅助性手段,激发了学生课堂学习的积极性,能够显著提升课堂教学的质量和效率,受到了许多教师的青睐。但是在我国农村地区的中小学,由于本身的经济条件较差,硬件设备不完善,因此,电化教育的推广应用受到了制约,也就不能起到很好的教育教学作用。在国家大力提倡教育公平的背景下,开展我国农村中小学电化教育面临的困难及其解决措施研究,具有重要的现实意义和应用价值。 相似文献
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目前,由于电化教学具有承载信息种类多、信息容量大、信息处理能力强以及使用信息方便等特点,它已经开始并越来越多地在教育和教学中发挥重要作用了。而投影机以其大屏幕、高清晰度等特点理所当然地成为电化教育的重要显示设备。下面,笔者就和大家一起来谈谈如何使用家用投影机来实现电化教学。如果,您正想使用投影机来电化教学的话,可以先用下面 相似文献
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魏北生 《山东教育学院学报》1994,(5)
我院远距离教育中心的电化教学方式已开办八年,现已成为我院远距离教育的重要支柱。八年的实践证明,这一教学手段在全省教师培训工作中发挥着越来越重要的作用。回顾运用电化教育手段开展远距离教育的八年,是艰苦奋斗的八年,又是成绩卓著的八年。一九八五年,我省中小学师资队伍数量、质量都是比较落后的,而师资培训院校又力不 相似文献
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实践表明,教师电教素质的高低直接决定了电化教学开展的广度、深度及其效果。对于师范院校的学生来说,学习电化教育学这门课程,掌握现代化教学手段和优化教学的方法,树立电教意识,这对电化教育的发展有着重要意义。本文就如何搞好这门课的教学谈自己的一些体会 相似文献
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师范院校是培养教师的摇篮。社会的发展不但要求教师具有崇高的思想品德,渊博的义化科学知识和广泛的爱好和才能,而且要求教师能掌握运用现代社会最先进的教学手段和方法。因此,在师范院校开展电化教育是教育发展的必然趋势。在师范院校开展电化教育不仅能提高各科的教学质量,而且培养学生具有一定的电化教育理论知识与技能技巧。学生倘不掌握这种能力,就难以适应教育要现代化的形势要求,势必影响中小学教育现代化的进程。 相似文献
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电化教育自出世之日起，就以图文并茂的教学方式、较好的教学效果得到了广大教师和学生的充分肯定和喜爱。随着职业教育、继续教育的兴起和计算机技术、通讯技术和网络技术的应用，电化教育得到了迅速的发展，成为现代教育体系中不可分割的一部分。电化教育将怎样发展？会... 相似文献
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随着电化教育在世界各国的普遍开展,我国内地各大中城市的中小学普遍采用电教手段进行教育活动。全国电化教育的普及,也推动了民族聚居区的电化教育的开展,在这些地区的民族中小学中电教设备也逐步多了起来。但是民族地区的电化教育与内地的电化教育是大不相同的。两种电化教育从形式上看是一样的,但从内容上看却有着极大的区别。照搬内地汉族学校发展电化教育的模式来发展民族地区民族学校中的电化教育显然是不行的。那么, 相似文献