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1.
郑乾淦 《体育科技文献通报》2008,16(9):57-58
随着我国学校体育改革不断深化和大众体育发展，体育游戏这一健身效果好、趣味性强、易于开展的项目，越来越受到重视，被广泛运用于体育实践。而现代的排球正朝着“娱乐排球”“快乐排球”的方向发展，从而使学生荻得自主、快乐的情绪，发展学生的个性，提高体育教学的实效性就显得尤为重要。本文加强了排球教学中对体育游戏的认识，分析了两者之间的内在联系，提高了对排球教学、组织和运用能力。 相似文献
2.
排球，它是一项入门难、进步快的项目。学生在排球学习过程中，往往在开始学习时，会遇到很多困难，很难产生学习排球的兴趣。采用“对墙练习”的方法，能够使学生很快了解和掌握排球的基本技术。通过由易到难的练习方法，能够很快提高学生排球水平。随着学生技术水平的提高，学生对排球学习的兴趣也会随之提高，学生学习就会进入一个良性循环阶段。 相似文献
3.
普通高校排球教学中学生的情绪特点与控制 总被引：3，自引：1，他引：2
采用调查、访问、数理统计、献资料等研究方法，论述了高校排球普修课教学中学生的情绪特点，从主、客观两个方面，对其成因进行了分析探讨，并对控制学生情绪提出了一些可行性的教学方法。 相似文献
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文章将弹力带应用于中学排球教学,通过对照实验分析了弹力带的应用对学生排球专项体能和技能发展产生的影响。结果表明：经过一个学期的教学后,应用了弹力带的实验班学生排球专项体能和技能水平更高,两班的排球专项体能和技能测试数据出现了显著差异(P<0.05)。可知,弹力带在中学排球教学中的应用对学生排球专项体能和技能的发展产生了积极影响,是非常值得尝试和推广的一种体育教学辅助器材。 相似文献
5.
软式排球的基本技术与排球的基本技术有相似之处。包括：准备姿势和移动、传球、垫球、发球、扣球、拦网。但是，软式排球与排球在弹性和硬度、速度和冲击力等方面有很大的差异。软式排球硬度小，对练习者不易产生伤害；飞行速度相对较慢，易于控制；可单人、双人、多人进行运动，娱乐性较强。软式排球正是具备了这些特点，被越来越多的学生喜欢。 相似文献
6.
排球教学训练中运动损伤的成因及预防 总被引：6，自引：0，他引：6
在文献研究与调查的基础上，对河南师范大学体育系排球专项学生运动损伤发生的部位和类型进行了统计分析，找出排球运动损伤产生的解剖学、训练学的原因，并提出预防和减少运动损伤的建议。 相似文献
7.
高校排球选修课学生情绪状态的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
张笑昆 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(2)
排球选修课是高校公共体育选修课的重要组成部分。本文对一节排球选修课的准备部分、基本部分和结束部分进行问卷调查,对各个部分中学生的情绪状态进行调查分析,认为游戏、比赛和互相按摩对准备部分、基本部分和结束部分学生的情绪状态有积极的影响。 相似文献
8.
通过文献查阅和访谈，对高校排球运动的开展及学生排球兴趣培养现状进行了分析，发现高校排球教学存在教学模式滞后、后备人才断层、各种排球活动减少以及缺乏推动学生排球兴趣的氛围等问题，指出高校排球教学质量的提高和校内排球的推广，必须以培养学生的兴趣为基础，以实现高校排球运动的普及和深入发展为目的，并提出了建立新的教学模式、构建新型训练网络等建议。 相似文献
9.
<正> 我们在开展小学排球传统项目的工作中,遇到一个伤脑筋的问题,就是学生打球时触球少、不热闹、没情绪。尽管我校有十二个教学班,学生达到了人均一球,并且还常举行小型比赛。但是,学生对排球的兴趣还是不如打篮球和跳皮筋。 相似文献
10.
对浙江省部分高校排球公共选修课的大一、大二共3039名学生的任务定向和自我定向进行测试，其中排球选修课大一、大二共258名，结果表明：排球公选的大学生在公选课过程中任务定向均值较高，而自我定向均值较低，但大二学生的自我定向比大一要高，而大二学生的任务定向比大一学生的要低。造成此现象的主要原因是：①现代大学生对排球运动项目理解有差距，对自己身体能力了解不够；这一点通过排球选项的大学生在锻炼过程中流畅状态结果统计也支持了这一结论。②盲目追求分数，由于各体育专选项目的评分标准不同，也造成了部分大学生错误的观点，使得目标定向产生错误。 相似文献
11.
目前在高校体育教学中,排球运动受学生关注的程度越来越低。为了提高高校学生学习排球的兴趣,促进高校排球运动的发展,将从排球教学的各个方面进行剖析,对排球教学的发展进行相关探索,对提高排球教学效果,完成排球教学任务,将会有很大帮助。 相似文献
12.
为了提高高校排球选项课的可操作性与教学效果,激发学生参与排球运动的热情,达到增强终身体育意识的目的,采用了文献资料法,综合分析法及专家访谈法,分析探讨了目前我国高校排球选项课的教学现状,指出了存在的弊端,在教学目标、教学内容、教学技巧及考核评价等方面提出了具体的建议和可操作方法,以其为激发大学生排球运动的参与热情,扩大大学生排球人口提供思路。 相似文献
13.
赵意迎 《体育科技文献通报》2011,19(4):69-71
根据对现代教学发展趋势和教学改革成果的研究,结合高校排球教学的特点,设计了＂多制式排球比赛＂的教学模式,并将其在高校排球普修课技战术教学中进行了实验研究。通过对实验组和对照组实验结果的对比分析,结果表明：＂多制式排球比赛＂教学模式在排球普修课基本战技术教学中运用是可行的,教学质量的提高较为显著。 相似文献
14.
谢军 《体育科技文献通报》2013,21(3):41-41,55
排球传球是排球运动中的一项重要技术,它是利用全身协调力量并通过手指、手腕的弹力去迎击球的一项技术动作.排球传球技术是排球教学的重要环节.根据排球传球的技术特点,笔者在排球教学中利用篮球做辅助练习,实践对比显示,成效较好,尤其是对排球正面传球技术快速提高有较大作用. 相似文献
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对沙滩排球防守的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对亚特兰大奥运会沙滩排球比赛及我国八运会沙滩排球比赛的观察和分析,阐述了有关沙滩排球防守体系中防守的指导思想及防守技、战术等方面的论点,为沙滩排球的教学、训练和比赛提供理论基础。 相似文献
17.
提高排球二传技术隐蔽性的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
在排球比赛中,网上争夺激烈,要获得比赛的优势,二传技术显得十分重要。二传运动员不但要具有传球准、稳的技术,而且还应提高传球姿势的隐蔽性。因此,本文对提高排球二传技术隐蔽性的途径作一探讨,并提出一些教学及训练建议供同行参考。 相似文献
18.
排球意识是指运动员在排球教学训练和比赛中的一种具有明确目的性和方向性的自觉心理活动。它既是排球运动员必须具备的重要心理能力，又是运动员充分发挥运动水平的基础．本文对排球意识的含义、内容、意义、作用进行了分析论述，提出了排球意识的培养对策，对提高高校排球专项课的教学质量有着积极的促进作用。 相似文献
19.
通过文献资料、数理统计和教学实验等方法对软式排球的教学效果、竞赛规则、项目特点进行了分析研究 ,并愿以此文的研究结论为我国普及排球运动 ,推动全民健身和提高排球运动水平服务。 相似文献
20.
运用教育实验法验证了借鉴社会互动理论、认知科学教学理论而构建起来的"互动式教学法",研究结果表明:在排球技术教学中,采用能充分体现教师的主导作用和学生的主体性的"互动式教学法"能够促进与加快学生掌握排球技术的知识和技能的速度,并有助于观察、分析和解决问题的能力和创造能力的开发。 相似文献