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晏文锐 《中国科教创新导刊》2013,(31):130-130
本文介绍了新会计准则的改变和突破，新会计准则下会计教学方法探析，如何在原有的基础上加以改进，优化出更好的教学方法，探讨了新会计准则下的实践教育方法——会计专业解剖式实践教学方法的过程和优势。 相似文献
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本文从国际数学教育发展的趋势和我国目前的数学教育发展状况出发，根据当前国内外数学教育界的一些新提法，新观念，认为在数学教育中培养学生的数学素质，实现在21世纪中国成为数学大国宏愿，应从美学，观念，思维，能力和语言等五个方面加以考虑。 相似文献
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素质教育的重点是对学生进行创新精神和实践能力的培养，而课堂教学是实施素质教育的主渠道，因此，教师要改革课堂教学，注重创新能力的培养。下面就如何优化课堂教学培养学生创新能力谈几点体会。 一、让学生参与对新知识的探索过程 传统的课堂教学模式是，教师把新知识直接告诉学生，然后用大量时间对新知识的各种应用形式和习题的各种解法一一展示，并进行反复强化。这种灌输式教学方法显然不利于学生能力的培养，更不利于创新能力的提高。教师在对新知识的讲解时，不应为讲知识而讲知识，而应有意通过巧妙安排，引导学生对新知识… 相似文献
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陈宇 《四川师范学院学报》2006,(1):101-103
根据我国目前外语教学发展的现状和需求，新《英语课程标准》从教学目的、内容、手段和实施策略等方面进行了重大改革，更注重发展学生的综合语言应用能力。面对教育改革和新课程标准的实施，师范院校应培养出全面发展的英语教师以适应新时代的英语教育的要求。 相似文献
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新教师培养是学校发展中的一个重要课题，笔者将多年来与一批批新教师接触所得的实践体会与教育心理学中的教师心理的有关理论相结合，对“培养新教师”这一问题进行思考并提出一些浅见。 相似文献
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吴春艳 《职业技术教育研究》2004,(10):57-57,61
“创造力是通过对已积累的知识和经验进行科学的加工创造以产生新知识、新思想、新产品、新成果的能力”。而创造能力的培养则既要进行创造性思维训练和创造能力培养，又要进行创造性人格培养，并且还要两者的有机结合。如何运用多媒体课件培养学生的创造能力呢?下面笔者就以教学研究中的一些实际做法谈一点体会。 相似文献
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考试作弊、言行不一……在一些地区，社会不良风气侵蚀着校园，对中小学生思想道德教育提出了新要求。教育部日前将“诚实守信”写入新的中小学生守则和日常行为规范，教育部部长周济28日强调，诚信教育与弘扬 相似文献
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任洪生 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(5):74-77
“宪政经济学”是20世纪70年代以来发展起来的一门新兴的学科，是当代西方经济学和法学理论中的一个非常重要的学术流派。通过对宪政经济学的历史渊源、形成和发展的讨论，进而对其学科性质、研究方法及应用做相应的评述。 相似文献
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王文臣 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,21(4):32-34
创建中国经济学理论体系的关键问题是搞清楚什么是中国经济学.中国经济学是研究中国经济制度、经济运行、经济发展及其规律的经济学,是对社会主义初级阶段经济关系本质和经济关系形式进行双面探讨的经济学,是市场经济发展的一般规律与中国特殊道路有机结合的经济学,是人和物并重的经济学,是定性分析和定量分析相统一的经济学,是符合中国国情,具有中国特色的经济学,是以邓小平经济理论为主要内容和核心观点的经济学,是综合古今中外一切经济理论的合理成分的创新性经济学. 相似文献
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中国经济学论纲 总被引：1，自引：0，他引：1
王文臣 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(3):16-19
以苏联《政治经济学教科书》（社会主义部分）为代表的传统社会主义政治经济学，与我国改革开放的深入进行和迅速发展，日益不相协调，失去了对现实经济的解释力与指导力。因此，以邓小平经济理论为指导，以社会主义初级阶段基本经济制度为核心，立足于中国社会主义初级阶段的实际，构建21世纪中国经济学。 相似文献
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李国政 《南昌教育学院学报》2010,25(2)
为了适应21世纪农村经济发展对高等职业技术人才培养需要,实现专业培养目标,我校对农业经济管理专业的专业办学模式、教学团队、课程体系和实训基地建设进行全面改革,取得了一定成效,2008年该专业被教育部和财政部批准为国家财政重点支持建设的专业。在这里,对我校农业经济管理专业的基本情况、在专业建设过程中的具体作法、工作成果及今后改革思路作以简要介绍仅供参考。 相似文献
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邹云良 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
高校经管类专业建设实验室有很重要的作用,但是当前高校经管类专业实验室建设中存在不少误区。本文阐述了当前高校经管类专业实验室建设所存在的问题,并且提出一些建议,来加强实验室建设,要优化资源配置,校内实验室与校外实验室联合起来,把学生培养成理论结合实际的综合型人才。 相似文献
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居占杰 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(1):29-32
发展经济学是二战后形成的一门独立的经济学科。经过几十年的发展,发展经济学在 西方已形成了较完备的理论体系。但是,西方发展经济学是以非社会主义的发展中国家为研究对 象的。我国是以公有制为主体的社会主义国家,不可能照搬西方发展经济学来研究社会主义经济 发展问题,因此,必须建立社会主义发展经济学。建立社会主义发展经济学必须以当代马克思主义 和科学发展观为指导,在研究对象、学科体系和研究内容等方面进行创新。 相似文献
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中国市场经济地位的别国承认及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在对市场经济地位的定义和别国(主要是西方发达国家)衡量中国市场经济地位的标准进行分析的基础之上,对中国经济面临的严峻现实、自身的不足以及对策进行了初步的探讨。 相似文献
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财经类高职院校综合实训基地的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
大多数财经类高职院校选择建立综合性实训基地,以培养综合性、应用型的创新人才。该文分析了目前财经类高职院校实践教学体系的构成以及综合实训基地建设管理中存在的难点,并对难点的突破进行了实践性的探索。 相似文献
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如何科学定位我校国际经济与贸易专业人才培养的目标,优化其培养方案,是专业建设与教学改革中需要解决的至关重要的问题。本文通过分析我们现有人才培养方案存在的问题,结合调研结果,确定优化现有人才培养方案策略,提出了从培养目标、课程体系、实践教学、教学模式四个方面优化我校国际经济与贸易专业人才培养方案。 相似文献