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教导机构是部队的“随营军校”，是部队的继续教育中心。多年来，在上级首长、机关的关心和正确领导下，总装各基地教导（大）队始终坚持为科研试验任务服务、为部队建设服务的指导思想，坚持以教育训练为中心，以提高教学质量为标准，以教学改革为动力，积极探索科研试验部队教导机构的办学规律，为部队的人才培养工作做出了重要贡献，有力地促进了以科研试验为中心的各项任务的圆满完成。随着对台军事斗争准备和武器装备现代化建设进程的不断加快，部队对人才培养的需求越来越大，教导机构承担着更为重要的历史使命。如何紧跟时代步伐，加… 相似文献
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部队专业技术教材作为一种特殊的知识载体,是部队技术人员获得知识、培养能力的基本工具。它既是部队科研试验成果的结晶,又是反映部队技术水平的一个重要方面。围绕培养目标、培训层次,搞好部队专业技术教材建设,是提高训练质量,加速人才培养的重要条件。教材建设必须坚持以质量建设为核心,以提高科研试验能力为标准,以干部训练的需要为重点,立足当前,着眼未来,注重实用,突出特色,逐步完善,构成体系的指导思想。教材建设必须坚持统筹规划、配套建设、保证重点,结合教育训练改革,依靠部队自己的力量,边建设、边实践、边摸索、边总结的路子。几年来,部队本着这“两个坚持”初步形成了体现科工委部队特色的专业技术教材体系,为培养各类专业技术人才,提高科研试验能力提供了有力保证。 相似文献
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教育训练是一个涉及到方方面面的工作,由于国防科工委承担任务的特殊性,使教育训练工作在基层落实的问题显得尤为重要。因此,近年来,我们着重在抓落实上下功夫。坚持深化改革,坚持分类指导,围绕科研试验任务,以正规化训练为主线,以干部训练为重点,以专业技术训练为主要内容,抓检查考核,在训练落实上有了突破,有力地促进了各项科研试验任务的圆满完成。 相似文献
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随着新时期军事战略方针在部队贯彻的逐步深人,对国防科研试验和部队训练工作提出了新的要求,训练改革势在必行.为了贯彻国防科工委南宁训练会议精神,太原卫星发射中心 相似文献
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国防科工委部队训练模拟器材研制生产工作基本上是从1986年全面展开的,《国防科工委训练模拟器材研制生产情况调查报告》,是对近10年采科工委部队训练模拟器材研制生产情况,所做的一次较为洋细和彻底的调查,报告对科工委部队训练模拟器材研制生产情况现状做了客观地分析,并提出了科工委部队“九五”期间训练模拟器材研制生产工作的基本思路和框架,尤其是报告中总结了“七五”、"八五”期间训练模拟器材研制生产工作的主要经验,对科工委部队开发好这项工作具有指导意义.傅全有总参谋长在去年军委扩大会议上提出全军军事训练要逐步实现“六化”,其中之一就是训练方法模拟化。傅总长指出:“世界各国军队都普遍走这个路子……再富的国家,综合国力再强的国家,部队老搞真枪实弹也搞不起,是种浪费.”实现训练方法模拟化,必须依靠科技进步,把模拟训练的方法普遍运用于部队训练和院校教学.科工委部队是一支担负着国防科研试验任务的高科技部队,执行科研试验任务装备有很多大型、高精尖设备,设备多技术复杂,所以在部队开展训练模拟器材研制生产工作,既有有利条件又非常需要,因为它不仅可以通过模拟训练和操作,提高部队的训练质量和执行试验任务的能力,而且可以取代实装,减少设备磨损和节省人力、物力,其效益是非常 相似文献
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我部是以试验训练为中心,以科技干部为主体的技术部队.共有科技干部XXX人,占部队干部总数的78％.这支队伍承担着中心测发、测控、通信三大系统的绝大部分技术总体和测发系统指挥操作任务.因此,这支队伍技术水平的高低决定着完成试验任务的质量,关系到技术部的生存和发展,也直接影响着中心的试验能力.部队进住太原后,出现的人机分离问题在一定程度上影响技术能力的提高,给技术训练带来了新的困难.为此我们创造了“两带六结合”的训练方法,缓解了人机分离的矛盾,促进了技术训练工作的落实.另一方面,新试验任务的迫近和迅速发展的高技术领域与技术干部队伍技术水平相对滞后的状况,又给专业技术训练提出了更高的要求.在这种情况下,我们的专业技术训练初步走出了一条路子,取得了比较显著的成效,并被总参谋部授予“军事训练先进单位”的锦旗.之所以 相似文献
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1987年,科工委部队部分团站,进行了岗位职务达标训练的试点工作,对部队军政素质和科研试验能力的提高起到了明显的促进作用。本文试就岗位职务达标训练谈一些粗浅的认识。 相似文献
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国防科工委继续工程教育中心(以下简称中心)是全军第一所专门从事继续工程教育和研究的机构,是为国防科研试验部队提供继续工程教育的基地。它担负着全委中等专业技术职务以上的专业技术干部的继续工程教育工作。中心训练处教研室,是中心唯一的一个教研室,负责各个专业的继续工程教育的计划制订,教学组织实施等工作,自1986年成立以来,在中心党委和训练处党支部的领导下,对继续工程教育不断进行研究探索,强化教学管理,深入调查研究,深化教学改革,注重实践,狠抓教员队伍建设,使教学质量不断提高,逐渐适应继续工程教 相似文献
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科研试验部队军事训练的重要内容之一就是针对不同技术岗位的需要开展相应的继续教育。那么，如何对科研试验部队的技术岗位进行分类？不同类型技术岗位的特点是什么？科研试验技术的发展对不同类型技术岗位继续教育的影响又是什么？不同类型岗位的继续教育内容重点是什么？不同类型岗位的继续教育的管理特点又是什么？要加强继续教育的针对性、提高岗位训练的效率，就必须对上述问题进行深入的理论研究。本文在对科研试验部队技术岗位进行科学分类的基础上，对上述问题进行了初步探讨。一、科研试验部队技术岗位的基本类型1、科研试验部队… 相似文献
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我军训练体制的改革,在陆军中出现了以合成协同为特点的部队训练。对于我们执行导弹、卫星发射试验任务的技术部队来说,如何组织适合自己特点的训练,是需要迫切解决的问题。近几年来,中心在这方面 相似文献
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综合试验能力是国防科工委部队战斗力的具体体现,是完成试验任务的根本保证.提高部队的综合试验能力是部队训练的出发点和落脚点,也是一项长期的根本性的任务.加强部队正规化训练建设,坚持试训一致、试训结合的原则,是具备和提高综合试验能力的重要手段.在综合试验能力的诸要素中,高精度的设备是基础,高素质的人才是关键,只有不断强化参试人员驾驭设备的基本功训练,达到人与设备的最佳结合,才能真正生成战斗力,才能为圆满完成试验任务奠定坚实的基础.几年来,在深化部队正规化训练、探索试训结合途径和方法的过程中,西安卫星测控中心(以下简称中心)以对大型测控设备进行技术指标测试作为一顶重要的训练内容,逐步摸索出一条通过指标测试增强人机结合训练,实现试训结合的有效途径. 相似文献
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国防科工委是以国防科研试验任务为中心,以科技干部为主体的技术部队,长期担负着发射与测控、火箭试验、核试验、常规兵器试验,风洞试验、巨型计算机研制等尖端科研试验任务。在这些科研试验中,通信占据着极其重要的地位,被称为“科研试验的基础”和“航天试验的三大支柱之一”,正如军委首长所说:没有通信就没有指挥。可以说离开了通信,所有的尖端科研试验任务都将无法进行。 相似文献