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魏靖婷 《希望月报(上半月)》2005,(14)
在我的生活中,经历的点点滴滴就像一颗颗繁星,而在这由一颗颗渺小的繁星形成的宇宙中,有一颗启明星时刻伴随在我身边,那就是我对家乡的美好记忆。我的家乡是有着“鱼米之乡”美称的江南,虽然我并不常回去,但是它的美丽、宁静和家乡亲人的热情却时时刻刻浮现在我眼前。 相似文献
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尽管我很早就知道佐藤学先生的大名,但是翻译他的著作还是第一次。翻译此书的决心始于2001年夏天,当时我在日本考察“生活科”与“综合学习”课程,日本著名的小学馆向我推荐了这本书。我粗粗一读就产生了把它翻译出来的冲动,因为我被日本教师们的敬业精神、被佐藤学先生的研究态度所感动;被日本同行所碰到的我们共同的实际问题及 相似文献
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李琰 《教育前沿(综合版)》2015,(7)
“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛;“热爱每一个学生”这是陶行知先生的人生格言。在今后的教学生活中,我将继续以陶行知先生的理念严格要求自己,提醒自己,用爱和智慧启迪学生的心灵,让陶行知思想伴随我的教学成长。 相似文献
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尽管我很早就知道佐藤学先生的大名，但是翻译他的作还是第一次。翻译此书的决心始于2001年夏天，当时我在日本考察“生活科”与“综合学习”课程，日本名的小学馆向我推荐了这本书。我粗粗一读就产生了把它翻译出来的冲动，因为我被日本教师们的敬业精神、被佐藤学先生的研究态度昕 相似文献
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常听学生抱怨 :“我最怕写作文了 ,没什么东西可写。”小学生作文普遍存在这样的问题 :内容空洞 ,不具体 ;语言单调 ,缺乏真情实感。究其原因 ,是学生对所写的内容没有经历过 ;有的虽经历过 ,但是没有什么感受和体验 ,因此作文时 ,只得胡编乱造 ,这样 ,就不可能写具体 ,也不可能表达出真实感情。针对这样的问题 ,我认为在作文教学中应注重引导学生感受生活 ,体验情感。叶圣陶先生说 :“生活如泉源 ,文章如溪水 ,泉源丰富而不枯竭 ,溪水自然活泼地流个不歇。”我对此情有独钟 ,常常是一遇偶发事件 ,就“计上心来” ,不失时机地、别出心裁地指… 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(3)
从前有两个人,一个总是讲谎话,一个总是讲真话。一天,他们一起来到了猿猴国。一只自称为国王的猿猴吩咐手下捉住了这两个人,他想知道这两个人对他有什么看法。于是他下令,让所有的猿猴像大臣们一样在他左右站成两行,他坐在中间的王位上。 相似文献
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刘胜男 《七彩语文(小学低年级)》2024,(18):55-59
<正>真题回放铁凝是中国作家协会主席,著名作家。她在《“何不就叫杨绛姐姐”——我眼中的杨绛先生》一文结尾写道:“我们的下一代,更下一代,当永怀赤子之心,真诚生活,才配得上这些秉持着智慧之烛,光照后辈的先贤们的问候和祝福。”同学们,你们就是铁凝所说的“下一代”。请围绕“真诚生活”或“赤子之心”,给铁凝老师写一封信,可以讲述自己的经历,也可以阐述观点、畅谈感悟。 相似文献
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在1919年轰轰烈烈的五四运动前后,中国风华正茂的仁人志士们兴起了留法勤工俭学热潮,饶国璋先生就是其中一位,他堪称用航空科学技术报效祖国的典范。他生前并不显赫扬名,从不沽名钓誉,但是他的渊博学识、崇高品德、辉煌业绩、奋斗精神以及他坎坷不平的留学报国人生经历实在令他的学生们和同事们钦佩景仰和赞叹不已。 相似文献