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劳强 《柳州职业技术学院学报》2014,(2):124-127
图书馆的建筑与规划必须从人本主义出发,坚持选址科学、实惠高效原则。构筑符合时代特征的高职图书馆,打造馆美、人美、书美的精神文化圣地,创设美好的学习环境,服务环境,绿美环境。 相似文献
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图书馆工作中的服务美学就是把美学原理与服务理念融合到图书馆服务中去。通过充分展示服务形象美、服务产品美、行为品质美和服务环境美，来实现馆员与读者心理相容和情感相悦的无障碍双向交流。 相似文献
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图书馆是通过多种形式、多种渠道的读者工作为读者服务而体现其自身价值的,图书馆读者工作中存在着许多美的因素.本文试图把美学与图书馆读者工作有机地结合在一起,在环境美、形象美等方面进行粗浅的探讨,希望能引起图书馆读者工作人员的重视,以便充分发挥图书馆的多种职能,提高服务效苴. 相似文献
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IC^2演绎大学图书馆之美 总被引：1，自引：0，他引：1
大学图书馆之美,不仅在于建筑、环境,更在于理念的创新以及得到师生高度认同的服务。正如美国堪萨斯大学东亚图书馆馆长卢国邦先生曾说的那样：“图书馆业,是梦的事业。” 相似文献
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高校图书馆通过营造美能环境、提供美的服务、传递美的思想以及开展美的活动在大学生美育中发挥着重要的作用。 相似文献
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图书馆是化和教育的“殿堂”，同时也是渗透着各种美的“第二自然”的天地。因而，我们可以利用图书馆的物象美来促进精神明建设。为此，必须注意充分发挥好图书馆自身具有的各种美的资源和优势——包括建筑造型美、装饰格调美、环境色彩美、采光照明美、周围绿化美、书刊内容美和管理人员的心灵美与表率美的陶冶和感染作用，从而使广大读特别是青少年读的心灵在浓厚的美的氛围中接受垒方位的审美教育，以达到提高读的思想境界和高尚情操之目的。 相似文献
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美育 ,又称审美教育或美感教育。美育是培养正确的审美观 ,健康的审美情趣 ,提高欣赏美与创造美的能力的教育。美育不仅能陶冶情操 ,提高素养 ,而且有助于开发智力 ,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。一、图书馆中的美育图书馆作为学生的第二课堂 ,学习的最佳场所 ,更应该重视美育 ,并积极开发美育功能。图书馆美育功能表现在提高人们对美的感受能力、鉴别能力、欣赏能力及创造能力上。图书馆通过大量的财富美（文献资料）、工作人员的形象美和环境美对学生进行美的知识教育和审美修养、审美情感、审美能力的培养 ,进行高尚品格和美… 相似文献
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构建和谐图书馆就应当打造和谐之美,图书馆和谐之美应包括三个方面的内容,这就是馆员与自身之间的和谐之美;馆员与馆员相互之间的和谐之美、馆员与读者之间的和谐之美。图书馆和谐之美的最终目标,是建立图书馆工作的公平正义、诚信友爱、安定有序的和谐发展机制,使图书馆成为和谐社会的和谐圣地。 相似文献
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图书馆应该成为大学生美学教育的重要场所 总被引：1，自引：0，他引：1
高校图书馆不但是传授知识的场所,也应该是进行美学教育的重要场所。为此必须充分发挥书刊的美育作用,提高图书馆工作人员的美学修养,创造优美的环境,使学生在美的熏陶下提高综合素质。 相似文献
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钟金梅 《黄冈师范学院学报》1997,(2)
图书馆是文化和教育的“殿堂”，同时也是渗透着各种美的“第二自然”的天地。因而，我们可以利用图书馆的物象美来促进精神文明建设。为此．必须注意充分发挥好图书馆自身具有的各种美的资源和优势—包括建筑造型美、装饰格调美、环境色彩美、采光照明美、周围绿化美、书刊内容美和管理人员的心灵美与表率美的陶冶和感染诈用，从而使广大读者特别是青少年读者的心灵在浓厚的美的氛围中接受全方位的审美教育，以达到提高读者的思想境界和高尚情操之目的。根据德国学者乔治·齐美尔在其（大都市和精神生活》一书中提出的“物象-心象分析”这… 相似文献
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孙楚春 《黄冈师范学院学报》1991,(4)
师范高校图书馆是贯彻教育方针、完成培养目标、开展教学和科研活动的基地,具有铸造灵魂、培育专门人才的美育功能。苏霍姆林斯基说过:“美——是道德纯洁,精神丰富和体魄健全的强大的源泉。”人“按照美的规律来塑造物体”(马克思语),人也必将按照美的规律来塑造自身。作为师范高校图书馆专业人员,与教师一样,不同于一般高校的工作人员,更加要求为人师表,以身作则,做到语言美,心灵美,行为美,环境美;要努力学习马克思主 相似文献
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王黎 《乐山师范学院学报》1997,(2)
审美地掌握世界,也就是马克思所说的“艺术地掌握世界的方法,要求审美主体对审美对象作出审美的评断,从中获得审美愉悦”。读者是构成图书馆审美的主体,也是审美活动的主体,而图书馆则是客体,审美活动的对象。图书馆美学就是通过对图书馆建筑、环境、人际关系（工作人员同读者）的美学特征的研究,从而在图书馆的审美创造活动中,塑造图书馆物质形象和精神形象的美。 相似文献
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本文以大理学院图书馆为例,从图书馆绿色和谐环境的含义入手,分析了营造图书馆绿色和谐环境的意义,阐述了图书馆绿色和谐环境的定义,论述了图书馆绿色和谐环境的基本特征。在分析馆情、校情的基础上提出了利用得天独厚的校园环境。突出地域特色,发挥自身资源优势,为图书馆“可持续发展”营造高校图书馆绿色和谐环境的构想。 相似文献