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坚持“以人为本”,做好大学生思想政治教育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
庄灵灵 《福建广播电视大学学报》2005,(4)
“以人为本”是大学生思想政治教育必须要具备的理念,也是其管理体制改革必须要坚持的基本原则。新时期高校大学生的思想政治教育工作,要始终坚持以人为本,即要尊重人的需要,启发人的自觉性;要贴近学生;要转变教育观念。 相似文献
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中学阶段的学生正处于思想品德形成和人格完善的重要期。教育者必须树立“以人为本”的教育理念,根据当代中学生的特点．从教育的实际出发对学生进行有效的思想政治教育,从而为学生顺利的社会化奠定基础对思想政治教育途径的探讨对扩展和整合教育思路、提高思想政治教育的效果有识极的意义。本文就针对中学思想政治教育的连径进行了一些探讨． 相似文献
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党的十七大报告中强调：“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系”。这句话告诉我们开展思想政治工作要要注重和谐的工作方式与方法,要以人为本的开展工作,避免工作方法和手段缺乏人性化,要求我们以人为本、与时俱进的不断创新思想政治工作方式与方法,从而创建和谐社会。 思想政治工作要重“人性与和谐”要坚持做到教育内容“三贴近”原则。“三贴近”就是指贴近实际、贴近生活、贴近群众。 相似文献
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“思想政治工作是一切工作的生命线”,其核心是“人”,要以关心人、鼓舞人、激励人为出发点。坚持“以人为本”是实施思想政治教育的根本所在,是开展政治思想工作的原则和基石。然而,我们必须清醒地认识到,随着铁路改革的持续深入,职工的价值观念日趋多样化,给思想政治工作带来了新的挑战。 相似文献
5.
在物质鼓励、经济杠杆的作用面前。思想政治工作效益明显降低,官兵的“抗药性”越来越强。究其原因,对教育对象的需要满足不够、对教育对象的主体性尊重不够、对教育对象的个性弘扬不够是一个重要方面。提高思想政治工作的效益．一定要改变思想政治工作就是教育人改造人的思维模式,坚持以人为本, 相似文献
6.
思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,思想政治教育要“坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生”,提高思想政治教育的针对性、实效性。为此,思想政治理论课教学不仅要科学把握课程的内容。更要改进教学方法,发挥学生在思想政治理论课教学中的主体作用。文章从心系学生,尊重主体意识;改进教学方法,调动主体积极性：学生主动参与．确保主体地位三个方面做了一些探索。 相似文献
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在厘清思想政治教育与传播之间关系即思想政治教育属于传播的基础上,文章首先对思想政治教育进行了“传播学分类”,即根据对象人数是“一”还是“多”将思想政治教育分为“个体思想政治教育”和“群体思想政治教育”,再根据对象是否特定,将“群体思想政治教育”进一步分为“组织思想政治教育”和“大众思想政治教育”,其次对“大众思想政治教育”与大众传播、“组织思想政治教育”与组织传播、“个体思想政治教育”与人际传播进行了比较研究. 相似文献
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当下,我国大学生的思想政治教育课是根据“05方案”设置的。基于政治社会化的视角进行分析,我国大学生思想政治教育的意识形态功能逐步加强,但大学生思想政治教育却缺乏对传统政治文化专习的重视,在教学中缺少互动性,在课程的设置上更是与“生活”断裂。 相似文献
9.
高等教育是国民教育体系的顶层,是培养人的一种社会活动,在人才强国战略的实施中起着举足轻重的作用。树立“以人为本”的教育理念是高等教育管理的内在需求和高等教育改革发展的必然选择。本文解读了高等教育管理过程中“以人为本”的内涵,论述了树立“以人为本”的现实意义,初步探讨了当前我国高等教育管理实践中如何贯彻“以人为本”的教育新理念,以此促进高等教育管理的和谐发展。 相似文献
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党的十七大报告指出,新世纪教育发展最显著的特点就是突出了教育以人为本的重要思想,以人为本的新闻教育理念具有鲜明的时代特征和中国特色。本文以以人为本的教育理念为指导从坚持中国特色的新闻教育思想、重视个性教育、培养人文精神、加强社会责任感对新闻教育以人为本理念进行思考。 相似文献
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在新的社会形势中,医院的发展迎来了更大的机遇和挑战,医院为了实现进一步的发展不仅需要提高自己的医疗水平和医院管理水平,还需要强要重视思想政治工作,树立以人为本的思想政治工作理念,将人的需要放在首要位置。本文对医院思想政治工作中坚持以人为本管理理念的意义进行了介绍,并且提出了你如何坚持以人为本的管理理念的方法。 相似文献
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以人为本是科学发展观的核心,是我国建设和发展要遵循一项基本原则,将“以人为本”的思想运用的高校教育管理中就是坚持人本思想,“以学生为本”,将教育人、发展人、尊重人作为高校教育管理的重要内容和目的,在科学发展观的引导下,在“以人为本”思想的指导下,探索高校教育管理的人本管理的新模式。 相似文献
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必须保持和发挥石油企业特有的政治优势,以科学发展观为指导,坚持“以人为本”,“既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人”,把促进职工的全面发展作为思想政治教育的出发点和落脚点,把重点内容与一般内容结合起来,把教育过程与教育效果结合起来,把促进企业全面发展和促进职工全面发展结合起来,并使其在基层思想政治教育的实践中得以充分发挥。 相似文献
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"媒体互融"的融媒体背景下,高校思想政治理论课面临着全新的要求和挑战。思想政治理论课教学要贯彻"以人为本"、"立德树人"的教育理念,根据高校大学生群体接触媒体的主要特征,利用融媒体的功能优势开展教学,提升大学生的课堂参与程度,拉近与学生的心理距离,提高思想政治理论课教师的融媒体意识,牢牢把握思想政治教育的主阵地和主渠道。 相似文献
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经常性管理、工作和日常生活之中,与集中系统的政治教育互相联系、相互补充,是石化企业政治工作的一个重要组成部分,也是石化企业思想政治工作的一种有效形式,它对于维护企业稳定、加强基层全面建设、促进企业生产力提高有着十分重要的现实意义。在做基层单位经常性思想政治工作中强调“以人为本”,其核心要义就是要真正把单位的“人”员工放在做经常性思想政治工作的主体位置上。 相似文献
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美国的思想政治教育虽然“无名有实”,但在美国社会上却得到了高度的关注,并逐渐形成了自己的理论与实践体系。其思想政治教育的内容、方式虽异于我国,但究其本质也是道德与政治教育的综合,所以研究美国思想政治教育也有助于我国思想政治教育吸收借鉴其成功经验。 相似文献
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“以人为本”理念,是党中央在新的历史时期提出的“科学发展观”的核心内容和本质诉求。这一理念的提出和正式确立,宣告我国政治、经济和文化事业迈入了崭新的发展路径和发展模式。对于新闻媒体,尤其是广播电视媒体来说,忠实地实践“以人为本”理念是其不容推卸的历史职责和时代任务。在我看来,“以人为本”决不是一句空洞的口号,也不是趋时应景的一件漂亮外衣,而是有着非常丰富而实在的内涵。一言以蔽之,无论是从媒体报道的“宏大叙事”的角度看,还是就具体报道策略的“微观社会学分析”而言,“以人为本”理念都开启了媒体报道的全新思维。江苏广电总台在全国“十运会”期间启用了新的台标,把大写的“人”烙印在自己的旗帜上,鲜明地体现了这一深刻转变。 相似文献
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在教育方面美学思想对思想政治教学具有重要的借鉴意义。把课程科学美、教师人格美、学生的心灵美和差异荧贯穿于思想政治教学实践中,通过两种教育理念的交流、借鉴,融合,达到“双赢”的美,实现教学效果的最佳境界。 相似文献
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胡锦涛同志说过:“思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本。”“既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”这一重要论述从实践和维护最广大人民的根本利益出发,进一步深化了对思想政治工作规律的认识,指明了在新形势下做人的工作必须遵循的根本原则。企业报作为企业思想政治工作的重要载 相似文献
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新形势下,把精细化管理理念融入企业思想政治工作,对于改进和加强企业思想政治工作,促进企业又好又快、可持续发展,有十分重要的作用。笔者认为,要把精细化管理理念融入企业思想政治工作,必须坚持以人为本,多管齐下,务求实效。 相似文献