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1.
齐刚锋 《科普童话·新课堂（中）》2021,(8)
班主任是一个班级的主心骨,也是班级的领头羊.班主任的管理能力和管理水平直接影响了整个班级学生的整体素养.班主任如何管理好自己的班级,让每一个学生都能快乐地成长,我认为用好"三心"非常重要,所谓的"三心"就是指细心、爱心、诚心. 相似文献
2.
职业学校班主任要想把职业学校学生教育好,把班级管理好,必须讲究工作方法,尤其要注重不断更新教育观念,用诚心去经营,用爱心去践行,采取多种行之有效的方法,使班级管理工作不断地完善,使班主任工作卓有成效。 相似文献
3.
《新校园(当代教育研究)》2016,(9)
班主任要把爱心和真诚放在首位,以换取学生的尊重与认可。一名优秀的班主任任要努力做到:诚心待人、宽容无私;诚心感人、全心全意;诚心育人、脚踏实地;用"心"走进学生的心灵。 相似文献
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正班主任是一个班级的领头雁、排头兵。一个班的班风是否良好关系到学生能否健康快乐地成长,而这一切在很大程度上取决于班主任工作是否得力。实践证明,作为一名班主任,如果我们能对学生倾注满腔的爱心,与学生平等交往、真诚相待,具备"爱心"、"诚心"和"耐心",就相当于找到了班主任工作中的三个支点。一、爱心"没有爱就没有教育"。爱心是当好一名班主任所必须具备的条件。教师爱学生,一般来说,对那些 相似文献
6.
魏继吕 《商情·科学教育家》2009,(2)
班主任在学校管理中有着十分重要的作用.因此,班主任在班级工作中不但要对自己的学生有信心,对自己的工作充满信心,还要在教育学生中做到有恒心、有痴心、有爱心、诚心和公心,从而教育学生健康成长.把写满爱意的一颗心都付诸于自己的学生,那么,全面提高学生素质,提高教育教学质量,塑造一个温譬和谐的的育人环境,培养新一代建设人才,都不是一个难题. 相似文献
7.
正班级管理是教育的一项基础工作,班主任是学生人生旅途上的一盏明灯。我从担任班主任工作以来,深深感受到管理班级,引导学生得用"心",会用"心"。即对学生有"爱心",对班级能"操心",对工作有"耐心",自己有"进取心"。一、爱心。班主任对待学生要有爱心。作为一个班主任,一天到晚和孩子们在一起,深知他们需要我的关爱。我在平时喜欢与学生拉家常,如"天气冷了,你多穿衣服了吗?""最近进步很大,继续努力!"与学生交谈沟 相似文献
8.
在教书育人过程中,学困生教育是全体学生教育的重要组成部分。加强学困生的教育工作是班主任实施班级管理中不可忽视的一个重要环节,也是班主任工作的难点。本文就班主任工作中如何有效转化学困生,提出了用爱心感动心灵、用诚心尊重人格、用耐心期待转化的观点。 相似文献
9.
班主任在学校管理中有着十分重要的作用。因此,班主任在班级工作中不但要对自己的学生有信心,对自己的工作信心,还应在教育学生中做到有恒心﹑有痴心﹑有爱心﹑诚心和公心,从而教育学生健康成长。 相似文献
10.
张文成 《中国科教创新导刊》2012,(8):140-140
班主任是一个班级的领导者、组织者。管理一个班级,班主任的责任重大。管理好一个班级需要班主任爱岗敬业,有奉献精神,富有爱心、细心、诚心。 相似文献
11.
漆增军 《中国校外教育(理论)》2014,(8):37-37
新时代对班主任工作提出了新的要求,班主任必须转变班级管理理念,努力做到“三心”。即班主任工作中要细心;对待学生要有爱心,教育学生要有耐心。 相似文献
12.
班主任不仅是班级工作的组织者和领导者,而且还影响着每个学生在德、智、体等各方面的健康成长,甚至影响他们今后一生的发展.笔者在班级管理过程中发现搞好班主任工作一定要有爱心、诚心、耐心. 相似文献
13.
漆增军 《中国校外教育(理论)》2014,(23):37
新时代对班主任工作提出了新的要求,班主任必须转变班级管理理念,努力做到“三心”。即班主任工作中要细心;对待学生要有爱心,教育学生要有耐心。 相似文献
14.
班级的管理水平直接影响着学生的个性发展,思想、道德品质的形成和学校教育教学的质量。班主任该如何管理好班级？作者认为要搞好班级工作,应该胸怀＂三心＂,用责任心,爱心和耐心触及学生的心灵,启迪学生的智慧,为学生的健康成长提供一个广阔的空间。 相似文献
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班主任难当,这是广大教育者的共识,中途接班,更是困难重重。然而只要班主任带着一份诚心,一份耐心,一份爱心,走近学生,用科学的方法教育、管理学生,则中途接班往往大有可为。本文作者从了解学生、宽容学生、处理好几个＂第一次＂、健全班级制度等方面总结中途接班的心得。 相似文献
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二十一世纪的教育不再是单纯地授予孩子们知识,更多的是对孩子们人格的培养,对孩子习惯形成的教育。身为班主任的我们更肩负着这责无旁贷的重任。我认为班主任工作一定要有"三心""二意"。"三心"是指"爱心、细心、责任心","二意"是指"心意、创意"。班主任工作,爱心是大地,细心是空气,责任心是天空;读懂学生的心意,用激情去创意工作是翱翔的双翼。 相似文献