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福建省宁德一中创办于1940年,现系省“一级达标学校”,省“文明学校”,省“绿色学校”,省“普通高中新课程改革实验样本校”;2007年12月被第29届奥运会组委会、教育部、福建省人民政府授予“北京2008奥林匹克教育示范校”称号。学校确定了“以人为本、以校为本、关爱生命、关注发展”的办学理念。学校办学规模、教育教学质量、学校体育工作成效均居宁德市前列。 相似文献
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小资料：北京市育才学校1937年创建于延安,解放后随军迁回北京,现座落于环境优美的皇家园林先农坛内,是一所有着悠久办学历史和浑厚文化积淀的小学、初中、高中十二年一贯制的学校,2004年获得北京市普通高中示范校称号。在多年的办学实践中以较高的教育教学质量、鲜明的办学特色,在市内外享有良好的声誉。育才学校以“学有优长，全面发展”的办学理念,注重学生的全面发展,尤其在“健康第一”的指导思想下,学校重视体育工作,目前棒球、篮球是北京市传统项目,多次在北京市及全国比赛中获得第一、二名,棒球被定位奥运后备人才培养基地,2005年被北京奥组委、教育部批准为第一批奥林匹克示范校。在体育新课标理念指导下,教师注重体育课程资源的开发。目前,轮滑、棒垒球、武术、形体已成为我校的校本教材,丰富了学生的体育活动,每年一届的全校学生参加的田径运动会、“育才杯”足球赛、“俱乐部”篮球赛等比赛已形成传统，踢毽、跳皮筋、跳绳、轮滑等比赛已形成特色。[编者按] 相似文献
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我今天介绍的“一校一品”的学校是乌鲁木齐市第五小学,连续三年全国足球冠军。学校坚持“以教研促发展、以创新铸特色、以特色创名校”的办学理念,创新学校办学特色。学校先后被命名为“全国青少年校园足球布局学校”“自治区小足球传统项目学校”“自治区足球示范学校”,以足球特色教育为突破口,全面促进学校品牌建设工作的整体推进。 相似文献
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<正>每当下午体育活动时间,走进杨凌高新小学校园,出现在人们眼前的是生动活泼、内容丰富的体育活动场面。特别是我校开展的报纸系列游戏,成了校园内一道靓丽的风景线。杨凌高新小学是2000年建立的一所高起点、高标准现代化学校。经过几年的努力,先后获得“全国教育信息化先进学校”、“省示范小学”、“省德育工作先进集体”、“省艺术教育特色学校”、“省科研项目学校”、“中国青少年素质教育研究实践基地”等二十多项荣誉称号,成为陕西省基础教 相似文献
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鲤城区实验小学是一所有着优秀体育教育传统的百年老校.走进新课程,作为省课改实验基地校,我校将"以人为本,健康第一"作为学校体育工作的指导思想,以理念为先导,催生教学行为的转变,以校本为依托,营造人文、健康、和谐的校园风貌.学校基于体育课程改革而生发的两项课题研究取得丰厚的教育科研成果,获全国一、二等奖. 相似文献
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20世纪80年代，我省除省体校外，又先后在各市地建成了16所体育中等专业运动学校，极大地推进了我省体育后备人才的培养进程，同时也培养了一大批初级体育教师和教练员队伍，为我省体育事业和教育事业的发展做出了重大的贡献。实践证明，体育运动学校已成为我省乃至全国的体育人才基地和人才库。但是，随着我国改革开放和市场经济的逐步建立及教育体制的改革，现有体校的办学思路和办学模式 相似文献
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和政县槐庄小学位于甘肃省临夏回族自治州,创建于1973年,1999年被和政县列为“义教项目”学校。现有教职工15人、学生108人、教学班6个。学校确立了“以人为本,徳育为首”的办学宗旨,和“教研兴校,质量强校”的指导思想,倡导养成教育为重点,新课程改革为难点,课堂教学为突破口。 相似文献
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5月2日至3日,在上海市召开2005年全国重点乒乓球单位工作会议上,山东鲁能乒乓球学校被国家体育总局乒羽管理中心正式吸收为“全国重点乒乓球单位”。鲁能乒校自2000年建校以来,按照“建设世界一流乒乓球学校”的目标要求,提高办学水平和办学质量,人才培养、训练比赛、文化学习、学生管理等各方面工作稳步推进,初步形成了具有鲁能特色的后备人才培养模式。荣获了全国“四环杯”、“娃娃杯”等赛事的多项冠军。2004年,由国家体育总局乒羽管理中心组织成立的“全国重点乒乓球单位检查评估组”,对该校进行了全面评估,学校优异的办学成绩与良好的… 相似文献
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<正> 一、前言 自八十年代初“初中毕业生升学考试体育”(以下简称“考试体育”)作为学校体育与招生制度的一项改革举措出台以来,已有近15年的历史。15年中,从最初的个别地区的改革实践到1993年全国9个“考试体育”试点省、市近227万5千名学生(未统计非试点省、市参加“考试体育”的人数)参加大规模的 相似文献
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以专业群建设为引擎的中国特色“双高计划”高职校建设工作,是全面推进高职校办学水平和育人质量提升的国家重要教育制度设计,积极打造与高水平高职校相媲美的学校体育工作水平,是“双高计划”建设高职校广大体育工作者的时代使命和责任担当。以文献资料、数理统计和逻辑推理等研究方法,通过对浙江省入选“双高计划”的15所高职建设校在学校体育工作整体评价、学生体质健康促进、运动竞技能力展示、示范基地引领和运动竞赛风貌彰显等方面在省内外同类院校的比较优势和分析,提出了进一步提升浙江省“双高计划”建设高职校体育工作水平的若干建议。 相似文献
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《徐州教育学院学报》1999,(2)
江苏省徐州市青年路小学始建于1915年。新中国建立后，特别是党的十一届三中全会以来，该校以改革为动力，以现代教育技术实验为突破口，师生齐心协力，抢抓机遇，加速发展，共同奏响了实施素质教育主旋律，促进了全体学生主动、生动、健康、活泼发展。学校被评为省实验小学、省模范学校、省文明单位、省电化教育示范学校、省科技教自特色学校、省贯彻《体育条例》先进集体、省计算机多媒体实验基地、全国红旗大队和全国现代教育技术实验学校。该校始终把加强师资队伍建设放在首位，师资力量雄厚。有部级及以上荣誉称号的教师6人，特级教师4… 相似文献
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我国高尔夫发展面临人才数量供需不足、人才素养参差不齐两个重要瓶颈,其核心在于传统“体教结合”、“课内外一体化”、“校企结合”办学模式固化、培养途径单一、培养目标模糊,所培养的人才无法满足社会需求。本文通过对我国高校高尔夫专业办学现状调查分析,融合多种办学思想,探究出“校-企”、“校-校”、“校-中高协-体育赛事方”多元合作模式下的办学新思路,通过多元化联合培养,针对性的塑造高尔夫需求人才,提升学校培养质量,为我国高尔夫运动的健康发展提供支持和帮助。 相似文献
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《全国教育事业十年规划和“八五”计划要点》强调指出:要尽快使各地农村学校学生都能接受体育教育。全国农村学校体育工作会议指出:要重点抓好农村学校体育工作。可见,党和政府十分关注和重视农村学校体育工作。要想发展农村学校体育工作,需要大批合格的体育师资。而作为培养农村初中体育师资的主要基地,师专体育教育专业面临的一个突出问题,就是办学方向和培养目标问题。 相似文献
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山西省太原市杏花岭区新建路二校(又名雷锋小学),成立于1988年9月,现拥有1500余名学生,83位教职员工。学校曾先后被评为全国科技教育试点学校、全国爱国主义教育基地,山西省现代教育技术实验学校、山西省文明单位、山西省独轮车培训基地,太原市德育示范学校、民主管理先进学校, 相似文献