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嗨!欢迎你再次和黑侠哥哥我一起“走天下”!今天我要跟你们说的内容,也许不是那么让人愉快,可是你要是真遇到了“不愉快”,你就会知道“晚不愉快,不如早不愉快”! 相似文献
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美国有一家知名大企业的老总曾说过这样一句话:副手应该时时想着努力干好今天该干的事,而正职往往生活在明天。这句话蕴含着很深的哲理———管理不能仅仅守住今天,更应努力创造明天。所谓人无远虑,必有近忧。笔者的“关于校长行为的系列研究”也该收场了,于是,就将这“最后一幕”定格在“明天”上,希望在校长岗位上工作的各位同仁都能藐视眼前的困难,平和浮躁的心态,坚信“面包会有的”明天会更好。当然,对明天的期盼不只是一种美好的心情,更应成为校长的一种“哲学”。因为“创造明天”的管理哲学也将给“今天”带来更大的辉煌… 相似文献
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在幼儿园里,会发现这样的现象:幼儿看见掉落在地上的玩具、图书或是摔倒的小椅子,能主动捡起的人很少,你问小朋友为什么不捡,他甚至会振振有辞地说:“不是我丢的”,“是某某弄掉的”,“今天我不是小组长”等等。其实,这是幼儿责任感的缺乏。 相似文献
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陈一叶 《英语大王(小学)》2011,(9):16-16
译文:今天是9月10日,教师节。我不知道该怎样表达对老师的感谢,所以我问了妈妈。她说:“你可以买一些花送给他们。我相信他们会喜欢鲜花的”我想:“这真是个好主意。” 相似文献
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要是在今天,现任国家发展和改革委员会主任张平肯定会被国家发改委拒之门外,单是他的“中专”学历就会成为他进入国家发改委大门冰冷的“挡路牌”。 相似文献
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现实生活中,我们常常会听到一些父母这样的话,“你要不好好学习,将来就去当一辈子工人!”“你看到那扫大街的吗?他就是因为当初没有好好读书才会是今天这样的!”……这些都是现代家教中司空见惯的场景了!可是,当我们看了老舍先生教育子女的故事,或许就会有新的思考了。 相似文献
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如今的学生所面对的是科技、人才竞争日益激烈的时代,不会学习的人就要被现代社会所淘汰。从学生的未来着眼,学校今天的“教”要为明天的“不教”而努力。因此,在教学生“学会”的同时,必须教会学生“会学”,充分发挥学生的主体作用,这是当前提高教学效率,减轻学生过重课业负担的重要途径。 相似文献
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吴仰湘 《湖南师范大学社会科学学报》1994,(2)
长期以来人们都以为范增辅佐项羽成就霸业而被尊为“亚父”,“亚父说”到今天几乎已成定论。本文作者在查阅典籍后得出“亚”是范增之字的新发现,并对项羽与范增的实际关系作了新的论述,从范增对项羽贡献之微小及其与项羽关系之疏远,进一步证实了项羽不会尊事范增为“亚父”,从而推翻了流传千年的“亚父”陈说。 相似文献
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说起“Polly”,大家立刻会联想到鹦鹉“Polly”。但今天所说的“Polly”,并非长着彩色羽毛、模仿人讲话的鹦鹉,而是初中时我的一位同学。也许你会很奇怪,为什么我会有一位外国同学呢”。不,“Polly”可不是什么外国人,而是个地地道道的中国男孩。他之所以叫“Polly”,是因为──你听我慢慢说。 他姓李,名左,因长得较胖,同学们就戏称他为“胖李”。可谁知“胖李”和英语书中那只鹦鹉的名字差不多,因此,“Polly”这个“洋名”就很自然地属于了他。 见过他的人都用一个字概括了他的长相──帅。那穿… 相似文献