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1.
赵义森 《闽西职业技术学院学报》2013,15(2)
英语幽默作为一种文化现象,是英语语言文化的重要组成部分,英语幽默用其独特的方式反映了英语文化中的价值观念、偏见以及社会现实等.从不同视角看,英语幽默的由来不尽相同;从词汇视角看,英语词汇作为英语语言最重要的组成部分,大量同音异义词、多义词的存在是英语幽默产生的重要原因. 相似文献
2.
张丽娜 《湖北广播电视大学学报》2010,30(6):101-102
幽默是一种多彩多姿的语言艺术,折射出英语文化中的巧思和智慧。英语幽默致笑的根源更是多种多样,由于幽默多产生于话语交际之中,本文试从H.P.Grice的会话含义理论及合作原则对英语言语幽默试进行语用分析,从而探讨英语幽默致笑的深层动因。 相似文献
3.
张艳 《三门峡职业技术学院学报》2011,(4):75-77
言语幽默是用语言来让人致笑的具有多功能的言语行为,具有一定的语言图式特征,语言学的自然准则和相关理论自然适合于言语幽默。英语言语幽默是建立在语言基础上对语言的创造使用,需要从语言、词汇、句法和书写四个方面来分析。要想真正解读英语幽默,必须了解相应文化背景中的交际法则,了解该文化体系下的价值观和伦理规则。语言知识层面和文化层面相结合,才能激活人们知识结构中的不同图式,完成英语言语幽默表达的实质。 相似文献
4.
桑玉萍 《湖北广播电视大学学报》2009,29(12):96-97
幽默是一种能令人发笑、给人带来欢乐和愉快的行为。幽默语言往往与修辞格有密切的联系。英语双关是一种重要的修辞格,以同音词和多义词为基本构材,以双重语境为链接,有助于产生诙谐生动的表达效果。本文把双关和幽默会话结合起来进行分析,以期能更好地欣赏和理解英语国家的幽默方式。 相似文献
5.
6.
幽默英语教学有助于激发课堂活力,营造和谐课堂气氛,促进师生互动,进而减轻学习者的焦虑感,激发学习者的学习动机、理解力和创造力.本文主要论述幽默语言对大学英语课堂的影响,课堂英语幽默设计的原则及如何设计课堂英语幽默. 相似文献
7.
幽默语是人类特有的表达情感的语言方式,它在带给我们极大乐趣的同时,也是化解人与人之间矛盾的重要手段。幽默语在英语中普遍存在,其特点是利用不协调的、荒谬的或令人发笑的语言,即“假托”机制,表达深层含义。幽默语的生成多种多样,其中许多“技巧”都是利用“假托”制造幽默。“假托”指语言的表面含义和语句表现形式,它打破常规表达模式, 相似文献
8.
英语幽默对话的语用浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
容华丽 《广西大学梧州分校学报》1997,(1)
英语幽默语言是英语语言宝库中色彩绚丽的一块瑰宝,一向受到人们的喜爱.它的产生既离不开语言本身的内在规律.也离本开语言在语境中的使用情况.本人试从语用学的角度,用合作原则、会话含意、.指示语言和语行为理论等语用学的基本理论来分析英语幽默对话,旨在探求语用和幽默之间的规律、以期对英语交际和英语教学有所启发和指导. 相似文献
9.
本文通过分析语言幽默的特点及英语导游使用幽默的重要性,运用实例探讨了英语导游在带团过程中使用幽默的策略和禁忌,以期提升英语导游的语言魅力,对英语交际和教学有所启发. 相似文献
10.
单慧芳 《河北北方学院学报(社会科学版)》2009,25(2)
英语幽默的产生不仅由于语言因素,而且很大程度上依赖于特定的语境.从语篇分析和语用学的角度分析了英语幽默产生的机制,即语言因素(修辞和语言歧义)在上下文中产生的幽默效果,和情景语境及文化语境对幽默的产生所起的决定作用.由分析得知英语幽默的欣赏需要很好地掌握英语语言知识,其中修辞知识是非常必要的.此外,还要掌握西方社会的背景知识,尤其是文化知识. 相似文献
11.
英语幽默与修辞格 总被引：1，自引：0，他引：1
幽默是一种常见的文艺体裁和写作风格.它常常通过诙谐的语言、轻松的笔调取得出其不意、耐人寻味的喜剧效果,让人在忍俊不禁中领悟其中哲理.英语幽默广泛地出现在口语会话、文学作品中.然而,我们很多英语学习者不能很好地理解、欣赏英语幽默,体会不出笑从何来,更谈不上巧妙运用.这有诸如中西文化差异等多方面因素,但笔者认为主要是由于语言知识的欠缺所致.事实上,英语幽默主要是通过一些修辞手法(figures of speech)打破语言常规的运用而实现的.如果忽视了修辞手段,常会对句子的理解停留于表面,体会不到作者的良苦用心.所以笔者拟根据自己的教学经验,对英语幽默中的常用修辞格作一些介绍. 相似文献
12.
文学作品是语言的精华。阅读文学作品,不仅能使人增长知识,更能使人陶冶情操。讽刺与幽默是英语语言文学中的瑰宝。如果学会在口头表达和英文写作中使用讽刺幽默等修辞手段,会使表达诙谐幽默,使文章妙趣横生。善于理解这些手段,则其理解力必有过人之处。 相似文献
13.
文学作品是语言的精华。阅读文学作品,不仅能使人增长知识,更能使人陶冶情操。讽刺与幽默是英语语言文学中的瑰宝。如果学会在口头表达和英文写作中使用讽刺幽默等修辞手段,会使表达诙谐幽默,使文章妙趣横生。善于理解这些手段,则其理解力必有过人之处。 相似文献
14.
肢体语言是一种无声的语言,通过对肢体语言的使用,不但让语言变得幽默风趣,还对语言所表达的内容进行了最直观的表达.怎样更好的去运用肢体语言,我想这是每一个小学英语教师都值得思考的问题.本文从肢体语言在教学中的作用、通过肢体语言优化小学英语教学的具体措施等方面介绍了肢体语言在小学英语中的应用. 相似文献
15.
会话合作原则与英语幽默 总被引：1，自引：0，他引：1
金小梅 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(5):98-99,137
本文从语用学角度分析由于违反格莱斯的会话合作原则而产生的英语幽默,指出只有学会欣赏和运用英语幽默,才能提高英语学习者的英语鉴赏能力和交际水平. 相似文献
16.
幽默是人类表达感情的一种独特的方式。随着应用语言学的迅速发展,越来越多的学者热衷于从礼貌原则来分析英语会话中的幽默。研究将以英国语言学家Leech的礼貌原则为理论基础,分析美国情景剧《老友记》(第一季)会话中所产生的幽默效果。通过这样的分析不仅有利于加深英语学习者对美国情景喜剧中英语幽默的理解,而且也有利于提高语言交流能力。 相似文献
17.
吕园园 《黑龙江教育学院学报》2013,(12):125-126
双关作为一种表达幽默与讽刺的方式,被广泛地运用于文学、影视作品以及日常生活。在英语学习和利用英语交际的过程中,更多地了解双关有助于更好地理解英语语言的内涵,更多地了解英语文化背景,以及感受英语语言的魅力。 相似文献
18.
江山魂 《商丘职业技术学院学报》2014,(3):89-90
英语幽默是英语语言的重要组成部分,它最能体现英语国家的语言特点及文化特点,学会欣赏英语幽默是学习英语的重要途径。通过分析偷换概念、转移话题、滑稽定义、急智、夸张和双关等六种英语幽默的常用表现手法,并根据幽默的分类提出了相应的翻译策略。 相似文献
19.
李妍 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(3):89-91
英语幽默反映英语语言文化,不理解英语幽默就不能算是真正掌握英语。翻译幽默语言应首先具备欣赏幽默的能力。幽默语言的翻译虽非易事,但毕竟有其可译性。而功能翻译、直译和归化则是幽默语言翻译的重要策略。 相似文献