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中国的贫富差距扩大，核心问题不是富人太富，也不是富人太多，而是穷人太穷。解决穷人贫困问题，关键是要通过经济发展，通过工业化和城市化，为穷人提供越来越多的谋生手段和就业岗位。 相似文献
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哪个时代没有穷人?哪个时代的穷人,不是最容易被教育关在门外?而一旦有人能把他们从蒙昧带入智慧,人们就会铭记这个人.热爱穷人的人有福了. 相似文献
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如果一个学理工科的大学生对于文学与文化一无所知,对于论文写作与发表也没有自己的认识与操作性,那他的发展空间就可能非常有限。因此,面向全体大学生与研究生的文学教育,是必须的与必要的。更为重要的一个事实是,最近一百年以来,世界范围内的文学发展史说明,许多学理工出身的人成为杰出的诗人与作家;在世界作家队伍中,学理工出身的人员占到了全体作家的三分之一以上,而真正学文学与语言出身的人从事文学创作而取得成功的,却不是太多。 相似文献
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(一)教师修养方面现在乡村教师,任使一般乡学究充任,对于教管训练,茫然不知,结果怎样,成绩怎样,可想而知.就是师范毕业生在校所得的智识,也不足以谋改进,所以有志改进乡村教育的,不论师范出身,不是师范出身,都要多多修养,方能达到改进目的,兹将修养方法,陈述如次. 相似文献
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杨洲 《中小学教育与管理》2000,(8):41-41
元代的王冕，对于读来说，应当不是陌生的名字，学过小学课本的人都会记得王冕画雨后荷花的故事。作为出身清贫的农家少年，他的勤奋好学给人留下深刻印象。 相似文献
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卢丽梅 《小作家选刊(小学)》2011,(8):15
我说的孤独,不是因人的品质和声名低下而遭到拒绝,不是因出身卑微而遭冷遇,也不是跌入低谷的消极落寞,而是心灵对浮华物欲的自觉摒弃,是精神从喧嚣尘世中的自主逃离。佛祖释迦牟尼曾是一国王子,出身尊贵,却削发出家,苦行修炼;梭罗毕业于哈佛大学, 相似文献
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周正旺 《阅读与作文(高中版)》2010,(5)
最近,辛苦打拼两年之积蓄,为老父征用,一无所有,感慨之余,遂做以下文字,博一笑。孔子:三人行,必有穷人也。鲁迅:其实贫穷本不是病,说的人多了,也便成了病。毛泽东:中国穷人从此站起来了。苏格拉底:人不可 相似文献
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学生的信和纸条一天,我收到了班上"小白兔"写给我的一封信:"熊老师您好:我是小白兔,我遇到疑惑了,您能给我解答吗?有人说,世界上总会存在两种人,一种人是穷人,而另一种人就是富人。而有很多人并不是很富,却瞧不起穷人,他们认为住在大山里的都是穷人,粗俗、野蛮、不讲卫生,有‘不干不净,吃了没病’之说。 相似文献
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熊惠平 《自贡师范高等专科学校学报》2007,22(4):55-57
解决国家治理最为棘手的“本质两难”，是“穷人经济学”中国化的最大意义和现实难题。对于“穷人经济学”的健康权的深度解读表明：基于权力与权利扭曲关系的矫正和“健康权是一种基本人权”的严肃命题．强化穷人的能力建设是当务之急。 相似文献
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一、边际效应边际效应是经济学上的一个名词,它是指每增加一个单位的某种物品消费,给人们带来的主观心理满足程度。但对于同一单位的某种物品消费,不同的人获得的满足程度是不同的。如同样一元钱,给衣衫褴褛的托钵乞丐,他的满足程度可能是一百个单位;而对于一个腰缠万贯的富翁而言,他的满足程度就只是一个单位,甚至更低。也就是说,同样一元钱因为给了穷人,社会总福利就增加了一百;而给了富人,社会总福利仅增加了一。于是经济学家们认为,社会收入分配应该偏向于穷人而不是富人。同样,要想提高我们教育的成效,就要将更多的爱、更多的关注倾注… 相似文献
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“为什么穷人上不起大学，因为学费太低”。什么意思？世行的研究、欧洲的研究都发现，我们用低学费的办法实际上补贴的是富人，而不是补给穷人。那我们把学费适当地提高，然后规定学费多少比例必须用于助学金，这些问题就可以很好地解决。[编者按] 相似文献