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E时代,“触网”成为许多中学生生活的一部分,不会上网的人被同学们称为“网盲”,同学们通过网络获取知识、交友、娱乐……当网络成为互不相识的人相互联系的纽带时,在许多家庭里,网络却成了家长和孩子难以沟通的屏障。不少同学在上网问题上经常与父母发生冲突,尤其在假期,大多数家长白天忙着工作,有些同学就着了魔似的迷恋着电脑和网络,有的家长无不忧心忡忡“:咱们家的孩子是不是染上了网瘾?假期过去大半了,都没有办法让他从网络中走出来!“”电脑和网络难道比爸爸妈妈还亲?”关于青少年网络成瘾,按照国际上标准的说法,叫做“互联网成瘾综合症”(英文简称IAD)。美国匹兹堡大学的Kimberly.Young教授设计的问卷,可以让你了解自己的上网形态:Young的网络成瘾量表Young的网络成瘾量表,一共有20个问题,每个问题有5个选项。每个问题都问你某件事发生的经常性程度,选项1￣5表示经常性程度的高低,选项1表示经常性程度最低,选项5表示经常性程度最高。请根据你的实际情况如实填写:1.你觉得上网的时间比你预期的要长吗?几乎没有1偶尔2有时3经常4总是52.你会因为上网忽略自己要做的事情吗?几乎没有1偶尔2有时3经常4总是53.你更愿意... 相似文献
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中小学生网络成瘾相关因素的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用自己编制的中小学生网络使用情况调查问卷、Young编制的8个题项网络成癌诊断问卷、陈淑惠编制的中文网络成瘾量表(CIAS)对在浙江省随机抽取的2640名中小学生进行测试,研究表明:每周上网时间、上网活动类型、学习成绩、父母对其上网的态度、学生能否处理好学习时间与上网时间的矛盾、亲子关系等6个因素与网络成瘾均呈显著相关,而个人是否拥有电脑、是否容易上网和网史等因素与网络成瘾无显著相关,并据此提出教育对策. 相似文献
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《中小学心理健康教育》2007,(9X):35-35
据美国心理学会估计，使用互联网的人士中，有5％至10％的人会产生一些与精神有关的问题，如上网成瘾、狂躁及失去控制情绪能力等。精神科医生教你通过下列测试了解自己是否已成了“网络奴隶”。[第一段] 相似文献
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当今社会,互联网正发挥着日益重要的作用。但网络给我们带来方便和快捷的同时,也在我们身边悄悄埋下了祸根,网络成瘾就是其中之一。本文通过问卷调查和数据分析,描述了中职生网络使用现状和特点,考察了中职生网络成瘾与性别、网龄、城乡状况、周上网频率和周上网时间等因素间的关系,讨论了中职生网络成瘾的原因,并根据调查结果对预防中职生网络成瘾提出相应建议。 相似文献
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当今时代,人们的生活已经与网络密不可分。职业学校的学生(简称职校生)作为在校学生的一部分,是未来的一线劳动者,他们的网络使用状况是本研究关注的问题。通过研究,发现:职校生在网络使用方面表现出网龄较长,每周上网次数较多,每次上网时间较长的特点;男生比女生、独生子女比非独生子女在网龄、每次上网时间上都更长,每周上网次数更多,网络成瘾群体比例更高的状况;不同性别、不同网龄、不同上网次数、不同上网时间的职校生的网络成瘾总分差异达到了显著水平:男生、上网时间较长者、网龄较长者、上网次数较多者网络成瘾总分更高,更易出现网络成瘾。 相似文献
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王丽坤 《牡丹江教育学院学报》2009,(1):99-100
伴随互联网的迅猛发展,网络与大学生的关系越来越密切,大学生上网成瘾问题已经引起了社会的普遍关注。文章通过分析网瘾的现状及成因,探讨对网瘾大学生进行矫正治疗的措施。 相似文献
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徐先彩 《中小学心理健康教育》2017,(29):17-19
本研究以1387名高中生为被试,通过问卷对在校高中生的网络使用情况、网络成瘾特征以及家庭功能进行调查,结果发现,高中生网络使用、家庭功能与网络成瘾有密切联系,网络成瘾组与非成瘾组在上网时间、上网地点、上网目的以及家庭功能得分上都存在显著差异,其中,每周上网时间≥38.5小时、在网吧上网、玩网络游戏、家庭总的功能对个体网络成瘾的形成具有促进作用. 相似文献
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大学生群体具有较高的网络使用率和网络成瘾率。通过对大学生不同网络成瘾状态及其上网行为特征的调查研究发现：大学生网络使用者可划分为网络成瘾、网络成瘾倾向和网络未成瘾三种状态,不同性别的大学生中,三种网络成瘾状态的比例有显著差异;不同网络成瘾状态大学生在中文网络成瘾量表得分、上网时间、上网地点、上网活动以及对网络影响和网络成瘾的认识方面都有显著差异。 相似文献
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网络成瘾是一种无限制的网络使用现象，美国心理学家将这种现象命名为网络成瘾（IA），或“网络成瘾障碍”（IAD）或“病理性互联网使用”（PIU）。一般将网络成瘾定义为：由重复地使用网络所导致的一种慢性或同期性的着迷状态，并产生难以抗拒的再度使用的愿望。对于上网所带来的快感会一直有心理与生理上的依赖。主要表现为：上网时间过长、过频，且不能自制，对网络产生强烈依赖，严重影响学习、生活、健康、行为和人际关系。 相似文献
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随着网络的进一步发展和普及,越来越多的大学生加入互联网的使用当中,其中相当多的大学生由于长时间的使用互联网而对网络产生依赖,出现"网络成瘾综合症"。本文首先探究网络成瘾的含义,并对大学生网络成瘾的危害进行了分析,指出大学生心理特点、互联网本身的特点、家庭因素、学校因素、社会因素是大学生上网成瘾的主要原因,并提出了大学生网络成瘾的应对策略。 相似文献
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随着互联网的广泛普及,大学生已经成为使用互联网的主力军,但大学生网络成瘾问题也成为一个严重的社会问题。本文介绍了网络成瘾的内涵和表现,根据网络成瘾抽样调查的结果,对大学生网络成瘾进行原因分析,并提出了预防和干预策略。 相似文献
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大学生网络成瘾的原因及预防与干预 总被引：4，自引：0，他引：4
陈璐 《民办高等教育研究》2007,(1)
随着互联网的广泛运用,大学生已经成为使用互联网的主力军,大学生网络成瘾问题已经成为了一个严重的社会问题。本文介绍了网络成瘾的内涵、表现及类型,阐述了网络成瘾带来的危害,分析了网络成瘾形成的原因,提出了在预防的基础上进行干预的对策和措施。 相似文献
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随着社会的发展,网络已经走进了小学生的日常生活,然而因为缺乏正确引导等原因,小学生网络成瘾的问题越来越突出。经调查：天津市94．2％的小学生都有网络使用行为,其中网络成瘾学生的检出率为5．9％;网络成瘾在性别、年级维度上都有显著差异,而在城乡学生之间不存在显著差异;网络成瘾小学生的主要网络行为特点是：每周上网时间较长、有网吧上网经历、上网内容主要是休闲娱乐。小学生健康网络行为习惯的形成还需要家长、学校、社会等多方积极引导。 相似文献
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盛红勇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(17):164-165
目的：探讨大学生手机上网的现状及与网络成瘾、学习倦怠的相互关系．方法：采用大学生学习倦怠调查量表、青少年上网成瘾自评量表、大学生手机上网调查问卷对学生进行调查．结果：①月平均手机上网支付费不同的学生在网络成瘾上存在显著差异（F=4．84,P=O．009）;上课时用手机上网的频率不同的学生,在网络成瘾上存在显著差异（F=3．24,P=O．041）．②上课经常使用手机上网的学生在学习倦怠上的得分显著高于其他学生（F=5．34,P=O．005）;每天使用手机上网时间不同的学生在学习倦怠上存在显著差异（F=5．004,P=O．007）．结论：网络成瘾程度高的学生也倾向于更多的使用手机上网,手机互联网已经成为大学生排解学习倦怠情绪的重要工具,大学生手机上网的总体素养还有待提升． 相似文献
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孩子一旦网络成瘾,要想戒网是非常痛苦的事,这跟吸毒者戒毒无异。所以,最好是及早发现孩子过度使用网络的苗头,预防孩子网络成瘾。一般来说,孩子过度使用网络会出现一些反常的行为,做家长的应该及时地注意到以下这些不良信号。1过度疲劳。与以前相比,你的孩子是否早上难以按时起床?你是否发现他在吃饭时或者周末有昏昏欲睡的迹象?老师是否反映你的孩子上课有注意力不集中或无精打采的迹象?和成人一样,孩子睡眠习惯的改变经常是上网时间过多的一个重要标志。2学业问题。你的孩子还像以前那样按时完成老师布置的作业吗?做作业是否比以前匆忙草… 相似文献
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丁海燕 《湖南科技学院学报》2009,30(10):191-194
文章通过采取整群分层抽样,使用青少年网络成瘾鉴别量表和自编的青少年网络成瘾影响因素问卷,以1827名青少年学生为对象,对影响青少年学生网络成癔的因素进行线性回归分析。结果发现：影响青少年网络成瘾的因素包括生理因素、心理因素、家庭因素、学校因素、社会因素、网络因素等六个方面,共包括29个因素。其中健康状况、理想抱负、业余爱好、父母不良嗜好、网吧经营、社会和科技发展迅速、上网频率及相对时间、上网地点、上网内容与动机等对青少年学生网络成瘾倾向有显著影响。 相似文献
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随着互联网的快速发展,青少年上网成瘾已成为一个严重的社会问题。分析青少年上网成瘾的各种因素,帮助青少年预防和戒除网瘾,是一项长期而艰巨的任务。我们要加强青少年网络教育。帮助网络成瘾青少年真正戒除网瘾。 相似文献
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采用网络成瘾调查量表对通化地区四所学校的初高中学生进行测验,共收集有效问卷896份,从中筛选出具有网络成瘾倾向者85名,占被试群体的9.4%。成瘾组和非成瘾组性别、上网地点差异有统计学意义。单次上网最长时间、每周上网时间、网吧上网、家里上网、网络游戏是危险因素,收发电子邮件是保护因素。网络成瘾的发生与上网时间、网吧上网、家里上网、网络游戏、在现实社会中得不到认同有关。 相似文献