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李小芳 《试题与研究：高中理科综合》2020,(32):0042-0042
新课程改革以来,德育教育逐渐成为初中教学中 的重点内容。将德育教育渗透与融入初中英语教学中,是素质 教育落实的必然做法,也是新课程改革顺利推进的有力措施。要把学生培养和塑造成一个完整的人,教师就不能够再停留在 知识传授层面,而是将知识教学和德育教育相结合。对此,初 中英语教师要明确自身的教育职责,关注德育教育的渗透,体 现出英语学科的德育教育功能。 相似文献
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贾永喜 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
随着新课标的深入开展,在初中英语学科教学中培养学生核心素养具有积极作用。核心素养是现代中学生成长过程中应具备的必修品格,英语是初中义务教育阶段必修的课程之一,基于核心培养的视角下对于初中学生进行德育教育和跨文化意识渗透是培育新一代接班人具备道德情操有社会责任感。本文围绕浅析德育教育在初中英语教学的必要性分析、跨文化意识渗透对初中英语教学作用和核心素养背景下英语课堂开展德育教育与跨文化意识培养策略,三个维度展开详细论述。 相似文献
3.
陈美 《新课程导学(上)》2014,(31)
正有人说德育教育是班主任的事,这种说法是错误的。德育教育不是哪一个人的事情,也不是一朝一夕就能做好的,需要在平时的教学活动中逐渐渗透。现今,教师的任务已不仅仅是教书育人、传授知识,更主要的是关注学生的情感态度,关注每个学生的成长。作为一名初中英语教师,应在教学中注重德育渗透。一、树立良好的自我形象学高为师,身正为范。教师要求学生做到的,自己首先要做到,教师的一言一行、一举一动,都会对学生的言行、甚 相似文献
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高等院校大学英语教学的特殊性决定了英语课程学习过程中德育教育渗透的可行性和必要性,英语教师在教学过程中应充分挖掘教材内涵,做到教学的学科性与健康的思想内容相结合,积极寻求途径渗透对学生的德育教育,做到既＂教书＂又＂育人＂。 相似文献
5.
素质教育时代,要求学生们德、智、体、美、劳全面发展,其中,德育是渗透到学生的全面发展的重要的组成部分。当今社会正处于信息高速发展的时代,随着中西方经济、社会、文化等发展和融合,英语已经成为不可缺少的一门语言。道德规范是中华民族的传统美德,德育教育与英语教学的紧密结合,是每一个英语教师的责任。本文从初中英语中渗透德育教育必要性出发,寻求正确在初中英语教学中贯穿德育教育的途径和方法,从而达到提高学生思想素质的目的。 相似文献
6.
赵凤基 《中国科教创新导刊》2011,(19):133-133
高等职业院校是培养社会实用型人才的院校,在教学过程中应注重德育教育。德育教育是人体解剖学的重要组成部分,教师在讲授人体解剖学知识同时,应注重渗透德育教育,做到＂精医术、修医德＂。为提高职业院校学生的综合素质打下坚实基础。 相似文献
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德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,生物教学当然也必须重视德育教育。发挥学科教学的特点,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的＂四有＂新人,是生物学科教学责无旁贷的责任和义务。因此,我们应该在生物教学中更好地渗透德育教育。 相似文献
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在现代社会发展阶段,新形势为高校德育教育提出了新的要求,在专业课程教学中可以渗透德育教育作为专职德育教育的有效补充。提高教师自身修养、建立学生尊重教师、教师关心学生的良好氛围是专业课程教学中渗透德育教育的前题。 相似文献
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近年来,许多初中生的父母长期外出务工,导致初中生缺少父母关爱和家庭教育,引发了一系列家庭、学校和社会问题。新课标明确提出英语教学必须"遵循语言教学规律,寓思想教育于语言教学之中"。因此,初中英语教学要求教师不仅要传授学科知识,而且在英语教学中要加强渗透德育教育的力度。文章浅谈如何在初中英语教学中渗透德育教育。 相似文献
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在英语教学中如何做到知识传授与德育渗透的有机结合呢?对此,作为一名初中英语教师,通过多年的教学实践,逐渐认识到英语教学在提高学生德育与掌握一门国际语言以及完善人的素质方面所具有的独特作用。以下就是笔者在英语课堂教学中如何渗透德育教育的一点体会。一、在教学内容中渗透德育与英语课堂教学的互相渗透是休戚相关、无处不在的。有德育作用的英语课文比比皆是,不胜枚举。 相似文献
11.
李玉梅 《作文成功之路(高中版)》2013,(1):65
初中英语教学中,很多教师认为英语课堂德育渗透没有必要,甚至认为对学生进行德育教育是学校或班主任的工作,英语教师只要把课上好就足够了。但是据调查,63.5%的学生喜欢课堂穿插一些德育教学,这表明德育在英语课堂的渗透受到一定的欢迎。那么,在实现新课程改革教学目标的教学中,英语课堂如何对学生进行德育渗透,寓思想教育于语言教学之中呢?下面笔者略陈一二。 相似文献
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娄方会 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
近年来,随着我国教育事业的不断发展,德育已成为各个教学阶段不可缺少的一部分。对初中学生来说,英语是一门必修的学科,英语教师不仅要重视英语教学,更要提高自身的素质。将道德教育渗透到英语教学中,使学生形成良好的思想品德,提高英语成绩,从而促进学生的全面发展。本文详细探讨了将德育教育渗透于初中英语教学中的策略,希望能给初中英语教师的英语教学带来一定帮助。 相似文献
14.
钟莉 《语数外学习(初中版)》2014,(12):93-93
正心理健康教育对学生的成长非常关键,大量心理学的研究证明,人的心理状态在很大程度上影响着人的整体发展水平。在初中英语教学中,渗透心理健康教育非常重要,英语教师要寻求初中英语教学和心理教育之间的最佳融合点,在推进初中英语教学改革的同时,提高初中生的心理素质。一、在初中英语教学中渗透心理健康教育的重要性初中阶段是学生身心发展最为关键的时期。目前,广大教师对初中生心理健康教育的重视程度还不够,一般采用德育去 相似文献
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德育教育是素质教育的主要组成部分,将德育教育渗透于各学科教学中,提高学生道德水平是素质教育下课堂教学的重要内容与教学目标。体育是初中的一门重要学科,肩负着增强学生体质,促进学生身心健康发展,全面提高学生道德情感与品质的重要职责。体育学科以室外活动为主,教师与学生之间的接触更为直接,更为频繁,更利于在师生之间展开情感互动,这在实施德育教育方面具有得天独厚的优势。那么,在体育教学中如何实施德育教育呢？笔者现结合具体的教学实践对德育教育的渗透浅谈如下几点体会。 相似文献
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正德育教育是素质教育的主要部分,加强德育教育的渗透,提高学生道德修养与水平是各学科的重要内容。体育学科是一门非常重要的学科,肩负着增强学生体质,培养学生自觉锻炼意识与终身体育锻炼意识的重要责任。体育学科教师与学生间的接触更频繁、更直接,这在实施德育教育方面具有独特的优势。实现体育教学与德育教育的有机结合这是新形势下体育教师最为关注的课题。那么在体育教学中如何依托学科优势来有机渗透德育教育呢?对此,我主要有如下几点体会。一、发挥教师的人格魅力,成为言传身教的表率 相似文献
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尹春花 《新课程导学(上)》2012,(25)
新课程标准下,初中英语教学要面向全体学生,注重素质教育,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神.在初中英语教学过程中,许多教师比较注重英语的听、说、读、写的训练,而往往忽略了通过英语教学对学生进行德育渗透,在英语这门学科的教学过程中,德育渗透这一环节显得比较薄弱.本文就如何寓德育教育于初中英语教学谈谈我的看法. 相似文献
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德育在学校教育教学工作中有着特殊的地位,作为一名小学英语教师如何在英语教学在中做好德育教育工作呢?总结自己多年教学经验从:教师以身作责,使学生感知德育教育;通过教材内容把德育教育带进课堂,使学生学习德育教育;利用多彩的英语歌曲,进一步渗透德育教育三个方面入手把德育教育与英语教学结合起来,让学生在学习英语内容的过程中进行德育渗透。 相似文献
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德育教育作为新课程改革的重要内容,越来越为广大教师所关注。我认为教师在日常教学中,更应该将德育教育穿插渗透,有的放矢。在教学中渗透德育,应注意因文而异选择适当方法,才能增强说服力,使学生易于接受,受到熏陶、感染和教育。作为一名从事十年小学班主任工作的教师,我通过不断探索和实践,认为在教学生字词中渗透德育,利用语文教材中的课文内容进行德育渗透,在习作中渗透德育,利用语文活动和其他形式进行德育教育,是语文教学中渗透德育的较好方法。 相似文献