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1.
浅谈高职院校学生专业能力与非专业能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
季军媛 《南通职业大学学报》2007,21(3):48-50
高职教育是以能力培养为本位的教育,高职院校毕业生要适应某种职业或职业群的需要,仅具有单一能力是不够的。根据以就业为导向的方针,就高职学生应具备的专业能力与非专业能力的结构及其培养途径进行了一些探讨。 相似文献
2.
以就业为导向改革高职教学体系 总被引：1，自引：0，他引：1
一、以就业为导向改革高职教学体系的必要性
1．从高职教育的发展看改革的必要性。由于我国的高职教育起步晚，对高职人才培养有一个逐步认识的过程，是一个不断认识、逐步提高的过程。我国的高职院校大多数都是通过“三改一补”等途径，由职业大学、成人高等学校以及行业、地方举办的中等职业学校和职业培训机构整合或升格而成。由于前身办学条件的不足，加上办学人员长期形成的办学思维定势和传统教育观念的影响，在办学实践上，沿袭以往只注重理论知识的灌输而忽视实践能力培养的做法，造成目前高职教学脱离社会实际的情况，因此高职教育能否以就业为导向，主动适应社会实际需要，为生产第一线培养急需的技能型、应用型人才，是每一个高职院校办学的出发点，也是高职院校区别于普通院校的办学特色。因此，在某种意义上讲，高职教育就是就业教育。以就业为导向规划高职教学体系，既是由职业教育的目的决定的，也是为了满足学生职业发展的需要。 相似文献
3.
高职院校学生就业能力提升途径研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着职业教育的办学规模不断扩大．毕业生人数逐年递增,毕业生就业问题已经成为社会普遍关注的问题。“以就业为导向”职业教育的目标是培养适应社会、适合企业需要的高技能应用型人才。从高职院校角度而言．提升学生就业能力,服务于区域经济、服务于企业、服务于学生显得尤为紧迫。文章引入职业生涯规划教育理念．提出了提升学生的就业能力的有效途径。 相似文献
4.
张庆 《济南职业学院学报》2013,(1):5-8
在我国高等教育由精英化步入大众化阶段,高等教育特别是高等职业教育应树立以就业为导向的办学理念.高职毕业生就业观念必须顺应时代要求,到生产、建设、管理、服务第一线就业.高职教育要以就业为导向,进一步推进人才培养模式改革,努力提高毕业生就业率,培养应用型人才,办人民满意的高职教育. 相似文献
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我国高职教育是遵循以就业为导向的办学方针,各高职院校要"积极开展‘订单式’培养,建立产、学、研结合的长效机制"。以就业为导向,使得高职院校充满活力,办学适应市场需要,满足经济发展对不同层次和不同规格人才的需求。一、高职院校所面临的挑战目前,各类高职院校已近3000所,以就业为导向是市场竞争机制在高等教育的引入,使得区位条件即地理位置已成为高等教育办学的一个重要条件。对众多不发达地区的区域高职院校来说,以就业为导向,至少在以下四方面将面临前所未有的挑战: 相似文献
6.
正确树立高等职业教育可持续发展观 总被引：1，自引：0，他引：1
一、树立以就业为导向的办学理念学校的教育教学质量归根到底要以毕业生就业、创业的实力及就业后的成绩来衡量。从这个意义上看,高职教育就是以社会需要为方向的就业教育。一个学校的毕业生就业不畅,学生及其家长因其投入得不到应有的回报,就会对学校失去信心,这就直接影响到学校的生存和发展。一所高职院校能否受到社会和学生的青睐,直接检验标准是这所学校培养的人才能否找到工作,找到什么样的工作。高职院校的办学者包括投资者、执行者要面对经济社会发展的新形势、新要求,切实重视办学指导思想的根本转变,树立新的人才观;要明确高职院… 相似文献
7.
要促进毕业生充分就业，必须以就业为导向，实行校企合作培养模式，要根据企业需要创新课程体系，不断提高学院办学实力，与知名企业合作，为毕业生就业提供可靠保障。 相似文献
8.
“顶岗实习——就岗就业”办学模式的研究 总被引：17，自引：0，他引：17
以就业为导向的高职教育就是要不断深化教育教学改革,不断创新办学模式.加强校企合作,实行"订单式"培养是办出高职特色的重要途径之一.本文首次提出了"顶岗实习--就岗就业"的办学模式,并从机制创新上作了进一步的阐述和论证,旨在促进毕业生充分顺利就业. 相似文献
9.
面对高职毕业生就业十分困难的情况,高职院校应高度重视毕业生就业工作。就业指导工作人员应不断加强学生诚实守信、团结协作教育。学校的办学方向也要贴近市场,努力培养适合社会需要的高等技术应用性人才。 相似文献
10.
目前,高职语文教学的处境很尴尬,各类高职院校忽视语文教学,直接影响高职毕业生的择业和就业。怎样发挥语文学科在高职教学中的作用,使高职院校要适应市场需求,培养合格人才这一问题至关重要。本文从当前高职语文教学现状分析,提出坚持就业导向,构建以就业需要为导向的高职语文教学观。 相似文献
11.
高职教育必须强化以就业为导向的理念，坚持科学定位，明确办学方向。突出人才特色，实施人才培养特色工程，形成办学特色。开发人才就业工程，稳步提高毕业生就业率，实现培育高技能人才的办学目标，促进高职教育可持续发展。 相似文献
12.
江涛 《重庆广播电视大学学报》2008,20(2):8-10
高等职业教育的培养目标就是要培养面向现代制造业、现代服务业一线的高素质技能型、应用型人才。有关调查显示,高职院校办学及毕业生自身就业准备存在一些问题,对高职毕业生就业带来了不利影响。因此,必须坚持高等职业教育的办学特色,大力提高教育教学质量,增强学生综合素质,才能有力促进高等职业教育发展和高职毕业生顺利就业。 相似文献
13.
高职毕业生就业核心竞争力包括合理的知识结构、过硬的专业技能、良好的择业技巧、适应职业需要的实践能力等要素。这些要素受知识、心理、实践、环境、方法等因素影响。具有竞争力的办学品牌特色、提高学生竞争力的培养方案、以就业为导向的培养模式是培养高职生就业核心竞争力的保障条件。高职院校在做好就业指导工作的同时,可通过加强素质教育和操作技能、关键能力、职业道德的培养提升高职生就业核心竞争力。 相似文献
14.
走新型工业化道路,必须发挥科学技术作为第一生产力的重要作用,提高劳动者素质,培养数以千万计的高素质的专门人才,这为高等职业教育的发展提供了大好机遇.但目前高等职业教育定位不准,办学没有特色,培养的学生不能很好地适应社会需要,造成高职毕业生就业困难,高职院校不同程度地出现生源紧张.为加快培养高职人才的步伐,教育部将缩短高等职业教育学制,由三年制转为两年制,这就要求高等职业教育必须找准自己的定位,以就业为导向,突出办学特色,在专业设置、课程设置和培养模式等方面加大改革力度,建立起与社会主义市场经济相适应的具有自身特色的高等职业教育体系. 相似文献
15.
高职院校应开展职业生涯规划教育 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等职业教育办学“以服务为宗旨，就业为导向”，高职毕业生的职业前景、就业情况已成为学校办学水平的综合反映和重要标志，也成为全社会普遍关注的焦点。面对近年来日趋严峻的就业形势，笔者认为，应该在高职院校积极开展职业生涯规划教育，以此促进学生的可持续发展，提高毕业生的就业率，实现高等职业教育人才培养目标。 相似文献
16.
张瑞芳 《漯河职业技术学院学报》2009,8(6):6-8
面对严峻的就业形势,作为培养高级应用型技术人才的高职院校,既要加大毕业生就业指导的力度,又要改革教学方法,更新办学理念,进行专业结构调整和创业教育,形成自身办学特色,培养市场需要的人才,提高毕业生的综合素质,从根本上解决毕业生就业难的问题。 相似文献
17.
刘绍斌 《宁波职业技术学院学报》2004,8(5):44-46
高职教育改革与发展的方向就是以就业为导向,把解决上百万高职毕业生的就业问题放在首位,这是“三个代表”重要思想在我国高职教育领域最好的实践表现。为此应转变高职办学指导思想,坚持科学定位,明确高职院校办学方向;积极开展订单式培养,走产学研结合之路,实现校企“双赢”;大力推行“双证书”制度,增强高职毕业生就业竞争能力和职业素质,争取办好让人民满意的高职教育。 相似文献
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"以就业为导向"是高职教育的办学理念,为实现毕业和就业"零接轨",高职推行学历证书和职业资格证书并重的制度。为增强毕业生的就业竞争力,本文从强化商务英语专业职业技能的培养进行探讨。 相似文献
19.
程昌 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(6):83-84
为适应经济和社会发展对人才的需求,我国高职教育必须以就业为导向,积极探索以就业为导向的高等职业教育新模式。培养适应社会需要的应用型人才,本文从高职教育的特征、作用、定位、意义等多方面论述了高职教育以就业为导向的重要性。 相似文献
20.
高职学生的就业前景初探 总被引：1，自引：0，他引：1
涂海英 《闽西职业技术学院学报》2008,10(2)
高职高专教育已经成为中国高等教育的“半壁江山”,其毕业生占了高校毕业生的近一半,高职高专毕业生面临大学生就业形势困难的局面,但是高职院校本着以就业为导向的办学方针,培养的学生具有符合社会需求、动手能力和职业技术能力强等方面的优势,因此,高职院校毕业生的就业前景是好的。 相似文献