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[片断回放]
师:同学们,今天有一位客人来到我们这里。要和我们一起学习,你们欢迎吗?(生:欢迎)好,他来了!请看屏幕。(课件出示:小精灵)小精灵说:“大家好,我是小精灵,和大家一起学习很高兴。别看我的名字叫小精灵,其实,还没有大家懂得多呢。希望同学们多帮助我哟!大家愿意吗?”生齐说愿意。 相似文献
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今天三(4)班的数学课上气氛热烈活跃,所有的同学都很投入,注意力高度集中,这可都是林老师比划着一把剪刀造成的哟! 原来呀,今天上课时,林老师像变魔术似的掏出把剪刀,叫大家好好看着他的举动,因为他要用这把剪刀给同学们出题。他先把一张大硬纸剪成了八张小纸片,向大家交待清楚后,再从这八张中随手拿出一张较大的依法炮制,又把它剪成八小份,然后从这八张更小的纸片中,再抽出一张,剪成八张……不用说,这样剪到最后讲台上已经是密密麻麻的小纸片,大家都想知道小纸片共有多少张,林老师仿佛看穿了同学们的心思,分别叫… 相似文献
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师:同学们,今天我们的科学课学习《观察》。其实,在此之前大家都做过观察,还写过观察日记,老师选择了一些,让我们一起来读一读。(课件出示四名学生的日记片段)请小作者读一读,同学们边听边思考,他运用了哪些感觉器官来进行观察。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2006,(7):106-108
[片断解读]教师要创造条件并鼓励学生创造性地学习。在《有这样一个小村庄》教学中,靳老师通过巧妙的设疑问难,促进学生思维活动的积极化。例如,在请同学们到黑板上画了原来小村庄很像样,有山坡、人家、树林、小河后,又要画空气清新。根据常识,我们知道,空气是无色无味透明的气体,根本无法画。但靳老师故意问大家:“怎么画空气清新呢?”没想到同学们纷纷举手抢着回答,认为要画上小鸟、白云、太阳、花草等。对于同学们的独特见解,靳老师给予了肯定和表扬。他不但在黑板上按照同学们的意见画了小鸟,还称赞大家说得好。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2006,(7):46-46
英国少年艾金森,因为长得憨头憨脑,加上行为举止笨拙而幼稚,成了同学们的戏谑对象,甚至老师们都不愿意给他上课。有位教“诗歌欣赏课”的老师哀求他改选别的课。虽然艾金森是个按时交作业的好学生,但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑,每堂课都会被他搅成一锅粥,令老师无法继续讲课。而给了他35分的历史老师则说:“他没有半点历史感,当然,他什么感也没有。”艾金森的父亲更是认定了他的脑子有问题,不是白痴就是智障,甚至从不跟他说话。 相似文献
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薛文平 《初中生世界(初三物理版)》2008,(16):1-1
英国少年艾金森,因为长得愣头愣脑,加上行为举止笨拙而幼稚,成了同学们取笑的对象,甚至老师都不愿意给他上课。有位教诗歌的老师哀求他改选别的课。虽然艾金森是个按时交作业的好学生,但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑,每堂课都会被他搅成一锅粥, 相似文献
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《作文成功之路(小学版)》2007,(Z2)
父亲很善良,也很富有亲和力,他常常给我讲故事,和家人甚至我的同学们一起玩耍,有时还做出让我们捧腹大笑的滑稽动作。同学们都说父亲很好玩,很有幽默感,不像自己的父亲动不动就打人骂人。因此,我常 相似文献
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王沐晖 《小学生导刊(高年级)》2007,(4)
我有一个好爸爸,他的故事说也说不完……“画家”爸爸爸爸是一名美术老师,他上课生动有趣。给低年级小朋友讲课时,幽默的话语,滑稽的动作,总是把同学们逗得哈 相似文献
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方晨天 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(1):19-20
你瞧!我们的班长正向你走来,他可是个名副其实的"小管家",班里的事情管得井井有条,班里的活动办得有声有色.只要有他做的事情,没有做不好的,同学们可佩服他啦! 看,那个调皮的男孩扭着迪斯科来了,他叫朱小威,是个活跃分子,同学们都说他像喜剧演员.记得有一次,快上课了,他在擦黑板,擦完了还不回座位,在讲台上给我们表演各种滑稽的动作.忽然,老师在门口出现了,顿时,教室里变得鸦雀无声.再一看,朱小威早已脚下抹油,溜到座位上了. 相似文献
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吴储岐 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z2)
“嘿,咱们班办小银行了,你知不知道啊?……”班上的小快嘴迫不及待地将这一新闻传告大家,同学们听到后,嘴巴都张大成了“O”型,问道:“真的呀?”“骗你干啥,我是听老师说的。”这消息给大家带来一阵兴奋。这时,杨老师走进教室,微笑着对我们说:“从今天起,我们班办个小银行,把你们平时的零花钱存在小银行里,积少成多,可以用来做有意义的事情。”同学们脸上都露出了喜悦的笑容,个个跃跃欲试。老师接着对我们说:“我们还要选一个银行行长。这个人必须做事认真,一丝不苟。”此时,同学们的目光都投向了大队委员周乃婷,大家… 相似文献
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乐言 《初中生世界(初三物理版)》2008,(13):7-10
"同学们,上课了!请大家自觉把手机关掉,上课时间不许发短信……"这样的"开场白"出现在课堂上似乎有些滑稽,但在现在的很多学校,这却是老师们上课前必须三令五申的注意事项。即便如此,"下课后等我一起去厕所。" 相似文献
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音乐新课程标准实验教材《小红帽》一课是歌表演。歌曲《小红帽》教唱完毕,准备进行下一项歌表演。正在这时候,我发现许小权同学正趴在那儿画什么。我走过去夺过画纸,想训他一顿。可是,当看到他那充满灵气的画———把小红帽挎着篮子走路的形象画得惟妙惟肖时,我突然改变了想法:每个孩子都有不同的特长和兴趣,何不因势利导,让他在音乐课上发挥自己的特长,将画融合到音乐中?于是,我拿起他的画向大家展示:“许小权同学画的小红帽好不好?”同学们说:“好。”我接着说:“下面请同学们根据自己的兴趣和特长自由地表现歌曲。可以编… 相似文献
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一、再现情境,激发兴趣
师:今天。小华在校门口值日,同班同学小龙迟到了,小华想:要是把小龙的名字记下来,自己的班级就不能得到红旗,同学们还会责怪自己;要是不记下来,自己就没有尽到值日生的责任。小华很为难,他该怎么办呢?大家能不能帮他出出主意?(学生各抒己见。) 相似文献