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农村中职教育的办学模式应与现阶段农业产业化经营模式相适应，针对目前广西农业产业化经营的三种模式，农村中职的产学办学模式中出现了以下两类新型教育模式：“学校学习＋基地实习＋学生家庭经营”的教育模式和“农村中职校＋龙头企业＋基地＋农户中介组织”的教育模式。为培养学生熟练的农业产业化经营技能，课程设置应围绕产业链条型和专业技能型两种模式进行。 相似文献
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对中小企业虚拟经营的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
虚拟经营作为一种优化资源配置的经营模式，利于企业充分利用社会资源、迅速发展成长。中小企业要注意利用外包与承包业务及结成企业联盟等虚拟经营方式，获得生存的空间与发展的机会。 相似文献
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社会主义市场经济条件下，学校不仅有管理问题，还出现了经营问题。国有学校所有权与经营权分离、国有企业分离办社会而组建的学校集团、多元投资结构的股份制学校、个人或企业投资买断国有学校所有权以及国内外各种类型的采用资产经营或资本运营方式组建的联合办学实体等等，这一切学校经营实践，要求我们从理论和实践相结合的角度进行探讨，构建学校经营理论及其相应的运作模式，以指导学校经营工作的科学运行。 相似文献
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一、虚拟经营:成功经验的启示企业经营管理在经过了"产品经营"、"资本经营"两个阶段后,又发展到了"虚拟经营"阶段。这种经营方式是适应经济全球化和网络技 相似文献
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在市场经济条件下,随着教育体制改革的不断深入,学校与市场的关系日益紧密。所谓经营学校,就是运用市场机制,以提高学校资源利用效率与效益为根本目的,以学校资源的优化配置、整合,学校与社会的多重联合为基本途径,实施经营学校的环境分析、经营理念、经营目标、经营策略、经营方式等方面的谋划活动。概括起来就是学校内部经营与学校外部经营两个方面。具体来说,就是职教供应链经营。 相似文献
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变学校行政管理为教育经营管理 总被引：1，自引：0，他引：1
湖北经济管理大学成立于1984年，是湖北省第一所民办全日制大学，是全国第一批民办高校。1999年经教育部批准。在湖北经济管理大学的基础上建立长江职业学院，是湖北省第一所具有独立颁发学历文凭资格的普通高校。学校白手起家．艰苦创业，不断创新，特别是近几年的建设与发展过程中．注重变学校行政管理为教育经营管理，始终坚持了“三条经营理念”和实现“三种经营举措”。使学校办学规模日益壮大，办学条件不断改善．办学质量不断提高．探索出了一种具有时代特色的高等学校经营之道。 相似文献
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孔子学院经营模式类型与可持续发展 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对全球孔子学院办学模式进行定量和定性研究发现,目前孔子学院经营模式可大致分为汉办项目型、基金捐助型和产业经营型三种;产业经营型应成为未来孔子学院的基本经营发展模式,但不是最佳模式。最佳模式应该是产业经营+基金捐助+汉办项目型,如果既能坚持产业经营型模式,又能努力争取各种基金及捐助和汉办项目,孔子学院的长期可持续发展就完全可能实现。 相似文献
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熊海斌 《湖南师范大学社会科学学报》1996,(4)
通常所说的“企业经营”，内涵宽泛而又含糊不清，其实应该分解为“管理经营”（或“产品经营”）和“资本经营”两个方面。相应的，企业家也可以分为两类。人们看得见“管理经营”企业家的重要性。却忽视了“资本经营”企业家的重要性，由于管理经营企业家一般不能兼当资本经营企业家，所以我们必须从新塑造、培育专职的资本经营企业家阶层。 相似文献
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学校经营理论的基本框架 总被引：8，自引：0，他引：8
学校经营是由学校产品经营、学校资产经营、学校资本经营三个相对独立的具有层次性特点的经营活动形态所组成的有机整体，三个层面的学校经营活动与学校经营概念一起，共同构成了学校经营理论的基本框架。学校经营层次性有两个方面的表现：一是从学校经营活动所控制资源的范围来看，从内部到外部形成三个范围层次。另一是从所配置资源的形态看，有产品形态、资产形态和资本形态三种形态层次。学校经营的层次是一种二维层次形态，两种具有层次意义的学校经营形态交集在一起，具体的经营活动可能是某一种层次的经营组合，也可能是同时有若干种层次的经营组合。本文的研究以形态层次为主线，以资源范围为经营方式选择因素，研究综合意义上的学校经营层次。 相似文献
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高利兵 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(1):81-83
农村职高校长的学校工作既有“难为”也有“可为”之处。“难为”之处主要是政府行为和社会观念的偏差、农村经济状况和学校办学的落后及师资和生源素质的偏低。“可为”之处主要应树立现代职业教育观，争取政府和社会的支持，改善办学条件，改革学校管理体制，开放办学，提高教育质量，以促进农村职教的健康发展。 相似文献
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高等职业教育要培养出真正受企业和用人单位欢迎的高素质技能型专门人才,创新办学体制机制是关键,大胆改革人才培养模式是根本。重点阐述高职教育创新办学体制机制的重要性,介绍依托企业、校企深度融合下的高素质技能型人才培养模式的改革与实践。 相似文献
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高等职业院校的人文教育:理想与现实 总被引：17，自引：0，他引：17
Gao Baoli doctoral candidate at Educational Research Institute of Xiamen University Editor-in-chief senior editor of Educational Research Journal Agency of China National Institute for Educational Research 《教育研究》2007,(11)
崇尚人文精神,体现人文价值,才能建构真正意义上的高等职业教育体系。高等职业教育的培养目标是德才兼备的"职业人",这种"职业人"不仅应具有职业所要求的技术知识和能力,同时还必须具有职业的思想和方法以及职业的态度和情感。当前,我国高等职业院校人文教育缺失,其主要原因在于:模糊的办学理念导致培养目标的偏差,功利主义的价值取向影响了学生人文素质的养成,办学定位不准导致人文教育的针对性不强。加强人文教育是高等职业院校办学理念的本质体现与办学目标的应然选择。为此,需要重构高等职业院校的人文精神,确立科学教育与人文教育融合的办学理念,建立和完善职业人文教育的体系和操作机制,探索高等职业院校人文教育的新途径。 相似文献
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深化产教融合是国家、学校和企业等三方的共同诉求。目前,我国高职教育产教融合存在企业办学主体地位不突出、校企协同育人机制不健全、教育供给与产业需求失衡、高职教育对产业发展贡献度不高等困境,究其原因在于政府主导作用发挥不充分、院校服务产业发展能力不足、企业参与产教融合动力不足。在此基础上从政府、学校、企业等三方提出高职教育产教融合的协同推进策略:第一,政府应建立健全制度环境,强化宏观调控职能;第二,职业院校应提升服务产业发展能力,增强产教融合吸引力;第三,企业应强化办学主体地位,持续深化"参与办学"改革。 相似文献
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目前职教集团化办学存在着校企合作企业方缺乏积极性,职教集团的非法人性质严重妨碍集团化办学活动的开展,缺乏扶持和促进职教集团化办学的政策、法律法规和操作细则,缺乏品牌和核心竞争力等问题。为克服这些问题,浙江商贸职教集团经过多年地探索与实践,逐渐形成了"以政府为推手,以供销社为依托、以院校为主体、合作企业深度参与"的四方联动的职业教育集团化办学体制,形成了人才同育、过程共管的良好局面,创建了职教集团的品牌。 相似文献
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吴素君 《辽宁教育行政学院学报》2011,28(2)
高等职业教育的最主要特征在于培养人才的应用型.培养应用型人才,就是以服务为宗旨、以能力为中心、以就业为导向,通过合理设置专业课程,加强实践教学环节,建设双师型教师队伍等,培养与企业零距离接触的高技能、应用型人才.然而,高职酒店管理专业在实际应用型人才培养方面,还依然存在诸多问题.对此,应剖析和研究存在的问题,以便找到适合高校酒店管理专业发展的途径和方法. 相似文献
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国企办职校股份制改造或重组的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
实施股份制改造与重组,已成为企业办职业院校的一种与企业剥离的主要且有效的形式.从职业教育的产业性和非义务教育特点来看,股份制更是一种必要的、必然的国企办学转制形式.本文对建立股份制院校的条件和依据、院校实施股份制的意义、股份制院校的管理模式以及宗旨、目标和政策等进行了研究和探讨. 相似文献
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构建校企合作体系的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
构建校企合作体系,是深化校企合作的必然要求。构建校企合作体系的具体措施包括,牢固树立校企合作是职业教育的必由之路的办学理念;建立校企合作办学咨询委员会和顶岗实习管理委员会两个组织;建立学生企业内实训、教师企业内培训、员工学校内培训三类基地;建立战略对接、文化对接、教学对接、利益对接五个校企对接平台;建立安全、过程控制、教学训练、师带徒、评价激励五项管理机制。 相似文献
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高职教育实践教学体系研究 总被引：42，自引：0，他引：42
高职实践教学体系由目标体系、内容体系、条件体系、管理体系及评价体系构成。其中,目标体系包括学习与发展能力、职业素质与专业技能、实践情感与观念的培养;内容体系包括“必需、够用”的理论知识与三课堂联动的实践内容;条件体系包括实践师资,校内外实践基地;管理体系包括组织、运行、制度的管理;评价体系包括学生评价与教师评价。 相似文献
20.
韩绍军 《河北能源职业技术学院学报》2005,5(1):45-46,49
本文通过对教育成本核算特点及其意义的论述,分析了企业举办的高等职业学校的筹资渠道,探讨如何树立资产运营理念谋求发展,并结合企业办学教育成本核算与管理的特点,对学校如何建立和完善企业化的经营管理体制与核算体制,推进资产运营提出了实行“统一领导、分级管理、财力集中、财权下放”,成立会计服务中心;实行财务集中核算;以企业会计制度为核算基础;加强预算管理;合理使用资金等几点建议。 相似文献