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相似文献
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1.
刘艳 《山东教育》2008,(1):20-22
孩子,将老师和家长这素昧平生的陌生人联结在一起,使之成为孩子成长过程中两个不可或缺的重要角色。幼儿园教育离不开家长的支持、合作,老师在与家长的对话中,在真诚、平等的交流中,进发出教育的智慧火花。  相似文献   

2.
苏兆安 《辅导员》2010,(20):25-25
学生的成长需要三方面的关注:学校、家庭和社会。这三个方面中,学校是学生学习和成长的重要场所。在学校教育中,如果学生犯了错误,老师把家长叫到学校,这无可厚非?因为家长有知情权,更有教育权,但是,如果“叫家长”成了老师的一个惯用杀手锏,那就要另当别论了。  相似文献   

3.
接待家长是班主任工作中必不可少的一个重要组成部分。它是沟通学校教育与家庭教育的桥梁。家长与老师间的成功交流会为老师和家长双方今后对学生的成长教育指明方向。因此家长接待工作要做到慎之又慎,使之在学校教育中真正起到导航作用。  相似文献   

4.
徐静 《今日教育》2007,(7):31-31
现代教育告诉我们,实现教育和培养目标需要各种力量和谐一致地整合,其中家庭教育则具有其他教育力量所不能替代的作用,在很大程度上影响着孩子的成长。家长是孩子的第一任老师,在孩子的品德形成、学习进步和身心健康成长的过程中都起着重要的作用。幼儿园的教育,也离不开家长的支持和配合。如教师与家长相互配合、协调一致,  相似文献   

5.
孩子不是在大人的说教中成长的,而是在他看见的环境中成长的。孩子自己看见了什么,比成人教他什么更重要。老师和家长平时的面部表情、是否微笑、动作姿态,以及他们的敬业精神、待人接物、人格修养,都是不说话的教育。  相似文献   

6.
雷敏 《贵州教育》2009,(23):21-22
一、安全教育的误区 随着幼儿的成长,他们的好奇心和探索能力也在成长,所以老师和家长的教育也要跟上孩子的成长。适当地满足孩子的“危险好奇心”,是非常重要的,我们不能为了片面强调安全,而使许多有益于开拓幼儿视野,  相似文献   

7.
张小永 《山东教育》2004,(23):66-67
在幼儿期,凡是幼儿生存、生活的地方,都是对幼儿成长产生重要影响的地方,也是教育幼儿的地方,而家长和老师都是孩子成长过程中的重要他人。因此,幼儿园教育不是完全意义上的幼儿教育,相对于其他年龄段的孩子来说,家庭对幼儿的成长具有更为重要的意义。学龄前儿童的教育主要是在家庭和幼儿园进行的,家  相似文献   

8.
以往农村学校的家校沟通多数是通过老师向家长反映学生在校的各方面表现。评价多以老师口述为主,对于评价是否客观全面,孩子间的横向对比如何,家长们都没法及时了解。利用教育APP辅助,针对不同的行为训练目标,通过"理念推送""成长摄录""观点对对碰"等不同策略,能够更新农村家长教育观念,激发其积极参与,加速形成教育合力。  相似文献   

9.
陶曼华 《宁夏教育》2008,(12):27-27
学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果,其中最主要的是学校教育。但学校教育是否有效,还要得到家庭和社会的配合与支持,尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。父母是孩子的第—任老师,家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合,班主任工作更需要家长的信任和支持,在教育过程中若能取得家长们积极配合,对学生的教育可起到事半功倍的作用。  相似文献   

10.
学校教育需要家长的配合,班主任工作更需要家长的信任和支持。父母是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用。在教育过程中若能取得家长们积极配合,对学生的教育可起到事半功倍的作用,而家访就是一个重要的途径。如何让家访轻轻松松呢?我认为应该做好以下几个方面:  相似文献   

11.
家庭是儿童和青少年成长的第一环境,家长是孩子们的第一任老师。家长的教育对孩子的成长起着重要的作用,但家长的教育往往缺少科学的教育理念支撑,容易造成主观愿望与客观效果相背离。班主任作为连接学生、家长、学校的桥梁,必须提高自身素质,采取多种形式,科学指导家庭教育,提高家长的教育能力,从而形成教育的合力,促进学生全面健康地发展。  相似文献   

12.
幼儿教师与家长作为幼儿时期成长的关键人物,在幼儿成长过程中起着关键作用,家庭和幼儿园同是影响幼儿健康发展的主要因素,唯有重视老师与家长的沟通工作,让家长主动参与到幼儿的教育中来,使家长和幼儿老师成为共同育儿的合作伙伴,才能有效地提高幼儿园保教工作的质量,促进幼儿全面健康的发展。  相似文献   

13.
<正>本文重点论述在班级管理过程中,信任所起到的重要作用,实践证明,创建和谐班级,营造良好的成长氛围,离不开师生之间、同学之间、家长和老师之间的信任,相信学生,相信家长,相信在教育过程中的一些可利用因素,营造和谐班集体不是一件特别困难的事。学生遵纪有礼,勤奋好学,团结上进,健康快乐。这是老师家长对和谐班级的  相似文献   

14.
在现今的教育教学活动中,班主任和家长的沟通成为影响教育效果的关键,和家长进行有效沟通,凝聚家长的力量来教育学生,也是班主任的基本功。老师和家长配合密切,可以促使家长积极主动地参与教育,给学生创造一个良好的学习环境,这对学生的身心健康成长是非常重要的。  相似文献   

15.
在当今的教育实践中,成绩挂帅的评价理念和机制使各校排名争分现象严重.违背儿童身心发展规律的教育事件大量存在。作业、考试、老师和家长带来的压力压迫了小学生的天性.使他们不能得到自然快乐的成长。面对小学生失去的童年.老师和家长应该认识到孩子的成长比成绩重要,爱是教育的灵魂,家庭是孩子安全的港湾。  相似文献   

16.
班主任的一个重要任务是和家长建立经常性的联系,与家长进行教育上的合作。班主任和家长的关系是重要的教育因素,对学生的成长有着巨大的作用。班主任与学生家长交往应做到:一、主动。班主任与家长经常的联系沟通,有助于克服对学生的要求上的不一致,从而避免教育上的某些失误。班主任应从思想上重视这种交往,把家长视为自己教育活动的合作者,积极主动地建立与家长经常性的联系,以利更多地了解自己的教育对象,并与家长商讨如何使孩子成长得更快更好的方法。而不应出于偶然的动机或由于想要迫使家长对孩子采取什么“措施”,以致造成…  相似文献   

17.
一、家长在康复教育过程中起着重要作用 家长是儿童的抚养人,更是儿童的教育者,是影响儿童成长发展的重要因素,因此聋儿家长是康复教育不可忽视的教育资源.  相似文献   

18.
家庭教育的重要作用越来越突出,也越来越受到学校和家长的重视。研究表明,孩子的学习成绩与家长对孩子教育的重视程度成正比。家庭是儿童成长的特殊学校,父母是孩子的第一任老师,也是孩子成长过程中最重要的老师之一。学生有大量时间在家中度过,因此家庭教育的作用绝不能忽视。  相似文献   

19.
看了《中国德育)2004年第1期王保国老师的《风筝断想》,深有感触。王老师把现阶段某些家长、教师的一些教养方式比作放风筝——家长或教师是风筝的操纵者,孩子则是他们手中的风筝。诚然,王老师提出的为了让孩子们更健康更自由的成长,家长或老师应该多为他们细致服务的观点值得提倡,但笔者认为王老师把孩子比作风筝,把老师家长比作操纵者,把教育比作放风筝还有待商榷。  相似文献   

20.
学会坦诚     
现今的教育,家庭是否积极参与家长是否有效配合,对中学生的成长来说具有极大的影响。  相似文献   

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