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自从剪了头发，本来就自卑的我更是在众人面前抬不起头，天天窝在教室里连上厕所都不敢，生十自碰到熟人问起头发的事。一次好不容易鼓起勇气出个门回教室后还有人问我你出门吓死几个？我每天回家之后第一件事就是打电话向我老妈抱怨头发。 相似文献
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１．你平常很喜欢自嘲，对吗？２．你的朋友觉得和你在一起十分开心，对吗？３．如果别人嘲笑你，你是否会感到心里不痛快？４．当你看到有趣的事情时，会不由自主地笑出声来吗？５．你认为幽默是一个人应该具备的个性吗？６．你在别人面前总是表现得很严肃，不苟言笑？７．你是否常觉得别人讲的笑话幼稚、无聊？８．你如果在众人面前做很可笑的事，会沮丧、懊恼吗？９．你喜欢看漫画或笑话之类的书吗？１０．你认为自己是有幽默感的人吗？评分标准：１、２、４、５、９、１０题答“是”记２分，答“否”记０分，３、６、７、８题答“否”记… 相似文献
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由于生活环境的影响,大多数农村孩子在众人面前显得腼腆、拘束,好像大方不起来,学习时表现在课堂上不善于积极举手发言,上课常会出现“冷场”现象,致使好多老师常常抱怨学生思考不积极,发言不主动……．但我觉得问题的结症在教师。通过多年的教学,我觉得在课堂教学中做好如下工作．学生完全可以积极举手发言,使课堂“小手如林、小口常开”。 相似文献
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王丽 《学生之友(初中版)》2009,(4):1-1
生活中缺少的不是美,而只是缺少对美的发现。——罗曼·罗兰当牛顿发现万有引力,当居里夫人发现放射性原素——镭,当一个个伟大的发现摆在众人的面前,你我有的只是惊 相似文献
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李冬梅 《小作家选刊(小学)》2011,(6):11
"人有三宗罪"。一位智者说。众人立刻洗耳恭听。"第一宗罪是幸灾乐祸。如果你邻居的牛死了,这绝不应该成为你高兴的理由。我并不要求你去帮助他,我只是说你不应该为别人的痛苦而高兴。你的邻居也是人,你不应该希望他倒霉。"众人频频点头,啧啧称是。 相似文献
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冯丝源 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(7):12-13
世界上最遥远的距离,不是天涯与海角,而是我就在你面前,而你却对我视而不见;世界上最遥远的距离,不是沧海与桑田,而是我就在你面前,而你却不知道我爱你。哪个少男不钟情,哪个少女不怀春？ 相似文献
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无论你认不认同雷锋，我想，在某些瞬间，你一定都有和雷锋一样的念头。比如．小女孩在你面前跌倒．你的第一反应是想去扶起她：老太太在你身边过马路．你会下意识地想伸出手去搀扶：面对老大爷无助的目光．你总觉得自己该上前去做点什么。 相似文献
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泰戈尔说,世界上最遥远的距离,不是生与死的距离,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。我说,世界上最遥远的距离,不是我就站在你面前,你却不知道我爱你,而是学霸就站在我面前,我却发现我们相距了一整个银河系。我口中的学霸指的就是李晓涵,她是我的同班同学,也是我的邻居。人们都说李晓涵有三宝,背书, 相似文献
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那是在一节三年级的音乐课上，我请小小的你在全班同学面前演唱刚学完的歌曲。我把前奏弹奏了两遍，你却坐在位置上投有任何反应。我问，你怎么不唱？你不答。同学们也开始你一言我一语地催促：快唱啊，快唱啊．就等你一个人啦，别浪费时间啦。还有的同学想拉你站起来，你也不理。时间一秒秒地过去。我看到你低着头坐在座位上．就是不出一点声音。要知道，作为年轻教师的我，以前还没有遇到类似的状况。我请同学们安静，并走到你面前轻轻地问，你为什么不唱呢，告诉老师好吗？你见我并没有责备的意思，挤出三个字来，不想唱!我又追问，你为什么不想唱？你又不答。同学们又开始插话：老师她怕难为情!我看着体．你更手足无措了。看样子．你太有宁死也不唱的架势。我沉思三秒，决定放弃请你演唱的要求．给自己也给小小的你找了个暂时的台阶下。我对全班说，同学们，也许今天她还没准备好，下次再请她唱吧。心里一边暗想，下次再也不敢请你唱了。看你让我今天糗的!让我这个堂堂的老师向你屈服! 相似文献
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随着学生年龄的增长，学生由于心理作用．越来越不喜欢在众人面前讲话，同时不同的家庭，不同的性格，不同的经历又造成学生不同的口语交际能力。因此为了让更多的学生真正的敢说，乐说，巧说，在教学中．我结合学生的特点主要从以下几方面对学生进行口语交际训练。[第一段] 相似文献
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李思蒙 《中学生(作文版)》2009,(2):35-35
“世界上最遥远的距离不是生与死,而是我站在你面前你却不知道我爱你”,这是一位名人对爱情的感想。我已经忘记这句话出自哪里,但这句话的确说得很经典。世界上最遥远的距离无非就是它在你面前你却不懂得去珍惜它。 相似文献