祈使句的非常规形式——从两道高考题谈起     

郎咸军 《考试》2004,(1):35-35

请先看下面两道高考题:1.-Alice,you feed the bird today,? -But I fed it yesterday. A.do you B.will you C.didn't you D.Don't you 2.-Sorry,Joe.I didn't mean to…-Don't call me“Joe”.I'm Mr Parker to you,and you forget it! A.do B.didn't C.did D.don't  相似文献   

快乐大本营     

《中学生电脑》2002,(1)

眼镜蛇学生甲:你遇上眼镜蛇怎么办? 学生乙:我会先打破它的眼镜,再捉住它。失事原因Chinese teacher在讲《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》一课时,最后补充道:“挑战者虽然爆炸,但七名宇航员们却重于泰山。”小A说:“怪不得他们把航天飞机都压下来了。泰山该有多少磅呀?”(拿资料查找) 吉林长春白飞  相似文献   

The Best Time of My Life     

绿叶选编 《初中生必读》2014,(4):21-22

It was June 15, and in two days I wouht be turning thirty. I was afraid that my best years were now behind me. So I asked my neighbor Nicholas, a 79-year-old man, “What was the best time of your life？” Without hesitation, Nicholas replied, Well, Joe, this is my philosophical answer to your philosophical question：  相似文献   

常用英美口语例析(三十二)     

严波 《英语自学》1995,(8)

out cold口语中表示“失去知觉的,昏迷不醒的”。例如:Joe was hit in the headby the stone and was out cold for a few minutes.乔被石头击中了头,昏过去几分钟。I was out cold for a few hours so I didn't know whathappened later.我昏迷了几小时,所以我不知道后来发生了什么事情。  相似文献   

你问我答     

谢宗春 《初中生必读》2005,(4)

问:Joe is so good at table tennis that I have never him.(A.hit B stuck C.beaten D.won)正确答案选哪个?(江苏　李斌奇) 答:正确答案应选C。表示“打败(某人)”、“赢(某人)”、“胜过(某人)”,用beat。  相似文献   

来喝杯咖啡吧!——有关人名的英语俗语     

《今天．双语时代》2011,(2):76-77

1．a cup of Joe 一杯咖啡。A cup of Joe也就是a cup of coffee。这个说法是从纽约一公司Martinson’s Coffee的Joe Martinson的名字得来的,  相似文献   

小学英语字母教学呈现法     

王燕 《小学教学设计》2009,(7):32-32

一、故事引出呈现法 E、B、C、D、G、P、T兄弟7人在大哥E的带领下,寻找自己丢失的小妹。他们先看到X,X说：“我不是你们的小妹,我是F、L、M、N、S的小妹。”接着他们又找到I,I说她也不是他们的小妹,她是Y的小妹。然后他们看到了U,U说：“我不是你们的小妹,我是Q、W的小妹。”他们只好又接着找。找啊找,找啊找,他们看到了Z。  相似文献   

有关人名的英语俗语     

《初中生之友》2010,(4):48-49

1.a cup of Joe 一杯咖啡。A cup of Joe也就是a cup of coffee．这个说法是从纽约一家叫Martinson’s Coffee公司的Joe Martinson的名字得来的。据说当时邻近街区都因该公司而弥漫着咖啡的芳香．所以人们都称咖啡为a cup of Joe。  相似文献   

熟词妙语     

李茜 《今日中学生》2017,(7)

人名趣味习语 (英文中,有些人名在单独使用或组成短语、句子时,具有引申意义,十分有趣.) 1.Not know someone from Adam.与某人素不相识.如:I don't know her from Adam. 2.Big Bertha肥胖女人. 3.Charley horse腿部肌肉痉挛,也就是我们常说的“腿抽筋”. 4.Tom,Dick and Harry张三李四,泛指每一个人. 5.Joe典型,代表.如:He looks like Joe College.他就像个典型的不学无术、只知玩乐的大学生.(Joe College不学无术者)  相似文献   

情景会话100题(英文)     

费丽婷 《中学英语园地》2004,(Z4)

1.(NMET2003)—Sorry,Joe.Ididn蒺tmeanto...—Don蒺tcallme“Joe”.I蒺mMrParkertoyou,andyouforgetit.A.doB.didn蒺tC.didD.don蒺t2.(NMET2003)—There蒺scoffeeandtea;youcanhave.—Thanks.A.eitherB.eachC.oneD.it3.(NMET2003)—Susan,goandjoinyoursistercleaningtheyard.—Why?Johnissittingtheredoingnothing.A.himB.heC.ID.me4.(NMET2003)—IthinkyoushouldphoneJennyandsaysorrytoher.—.Itwasherfault.A.NowayB.NotpossibleC.NochanceD.Notatall5.(NMET2002)—I蒺mtakingmydrivingtesttomorrow.—!A.Chee…  相似文献   

眼镜蛇的秘密     

庄老周 《中学生电脑》2006,(6):28-29

“碰到眼镜蛇的最好防御方式就是打碎它的眼镜。”当然这只是一个在校园中广为流传的小笑话。事实上，眼镜蛇并没配戴眼镜，它又没上过一天学，为什么要戴眼镜呢？不过，眼镜蛇的视力确实欠佳，所有的蛇类视力都不好。  相似文献   

会跳舞的纸蛇     

陌陌 《科学启蒙》2014,(3):41-43

“哥哥,快看!你说这眼镜蛇是不是特别有灵性,能够听得懂音乐？”小豆丁目不转睛地看着电视节目《人与自然之眼镜蛇的舞蹈》,屏幕上正播放着一条被放在竹笼里的眼镜蛇,当它听到印度老汉笛声的时候,便迅速地竖直身体并且随着音乐摆动,还不时地吐着蛇信子。小豆丁看着印度的舞蛇人佩服地对哥哥说：“哥哥,印度人真的是太厉害了,笛子一吹,眼镜蛇就跟着音乐的节奏开始跳舞了!”  相似文献   

父子“开战”     

建华 《现代家教》1997,(5)

一天,刚看完动画片“特种部队”后,四岁半的儿子家骏回过头来对我说:“爸爸,你当眼镜蛇好吗?”“那你呢?”我笑着问。“那还用问,我自然就是专门消灭眼镜蛇的特种部队的战士了!”儿子“腾”地一下子从床上站了起来,学着特种兵的招式勇敢地向我扑了过来,我就势将他抱进了怀里:“骏骏,你可不能把爸爸这个‘眼镜蛇’真消灭了,要不然谁每天骑车送你去上幼儿园?”“爸爸,我们这不是在玩战争游戏吗?”儿子这一句天真的童语,不知为什么竟引起了我的共鸣,眼  相似文献   

英语课堂教学的小技巧     

李静 《学周刊C版》2010,(10):45-45

教无趣,必不乐学。想让一堂课产生良好的效果．最主要的是要把学生带到课堂里来。在课堂上我总结了一些小技巧．如“动”“猜”“画”和设置真实情景来调动学生参与教学．并布置反馈型的作业来提高学生的英语能力。正如本杰明·富兰克林所说“Tell me and I forget：show me and I remember：invite me and I learn．”让我们带着学生去记忆、学习。  相似文献   

四大妙招教你做一个快乐的跳蚤     

《职业技能培训教学》2006,(12):38-39

两次跳槽，越跳越糟 Joe五年前大学毕业，读人力资源管理的他毕业后进入一家私营公司的人事部工作。公司只有五六十人的规模，人事部一共三个人，一个主管，还有一个是老板的亲戚，第三个就是Joe。老板的亲戚经常不见人影，而主管总要有些主管的架子，于是Joe成为那个在前面“冲锋陷阵”的卒子。刚开始工作，Joe就成了忙人。  相似文献   

金牌小义工成长记     

王达佳 《中学生电脑》2009,(6):12-15

“很小的时候．我总在想一些大人不能理解的事,比如：眼镜蛇为什么没有戴眼镜？吃了天上的云能浮上天空吗？等等。现在我全懂了．也可队说是因为时间一天天过去．我长大了。到现在,我不断伴着疑问走过层层高梯。”——摘自王达佳《成长,从感恩出发》  相似文献   

眼镜蛇     

《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(12)

奶奶:“明明,如果你碰到眼镜蛇该怎么办?”明明:“先把它的眼镜打碎,然后逃走!”眼镜蛇~~  相似文献   

小学英语课文教学的几点思考     

曹伟华 《小学教学设计》2009,(3)

思考一、“句型操练”一定重于“文本理解”吗？ 【教学回放】该单元的对话教学板块主要通过Mr Green上的一节音乐课引出“谈论能力”这一话题。在对话中出现了一组重点句型Can you…？Yes。I（we）can．／No,I（we）can’t．授课时,该教师向个别学生提问“Can you sing？”引出“Yes,I can．”／“No,I can’t．”,接着再问“Can you sing the song‘Hi,Nancy’？”,要求学生群体依据实际情况作答“Yes,we can．”,“No,we can’t．”由于教师设计巧妙,操作步骤清晰,  相似文献   

I Feel Happy     

《希望月报(上半月)》2005,(17)

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由高考题谈祈使句     

李岳秋  邹立杰 《中学文科》2003,(10):5-6

请看2003年高考英语第24小题:24.—Sorry,Joe,I didn’t mean to...—Don’t call me“Joe”.I’m Mr Parker toyou,and ____ you forget it.A.do B.didn’tC.didD.don’t说明:本题正确答案是D,题干中don’t you forgeit是一个祈使句。祈使句表示命令、要求、请求或劝告等。祈使句一般以动词原形开头,无时态及数的变化,句末用句号或感叹号,口述时用降调。祈使句有三种类型:1.含第二人称主语的祈使句;2.含第一或第三人称主语的祈使句;3.无动词祈使句。一、含第二人称主语的祈使句1.当祈使的对象是第二人称you时称为含第二人称主语的祈…  相似文献