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浅析如何做好新时期高校教学秘书工作 总被引：4，自引：0，他引：4
孙静 《太原大学教育学院学报》2009,27(Z1)
高校教学秘书是高校教学管理的基层岗位,其工作特点决定了教学秘书工作的重要性.文章阐述了高校教学秘书工作的特点和做好教学秘书工作应具备的素质,并对如何做好教学秘书工作提出了几点建议. 相似文献
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李筱彤 《通化师范学院学报》2023,(12):114-119
在当前高校教学管理工作中,高校教学秘书起着非常重要的作用.高校教学任务若想顺利地开展,离不开高校教学秘书工作的辅助.高校教学秘书不仅是教学管理的服务者,更是教学任务顺利进行的监督者.尤其是在当前高校教育教学不断深化的进程中,高校教学秘书作为高校教学任务最重要的参与者及高校教学活动的基层管理者,对高校教学质量有直接的影响,对高校教学质量的进一步提高有着非常重要的作用.基于此,该文全面阐释了当前高校教学秘书工作的重要性和必要性,基于当前高校教学秘书的工作现状,全面深入地分析其存在的问题,并对如何进一步优化高校教学秘书工作提出针对性建议,以期能为提升高校教学秘书工作质量提供一定的参考. 相似文献
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高校教学秘书的基本素质要求 总被引：1，自引：0，他引：1
教学秘书工作是高校教学管理工作的重要组成部分.本文主要阐述了高校教学秘书工作的重要性,分析了教学秘书在高校教学管理中应具备的素质. 相似文献
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教学秘书是高校教学管理系统的有机组成部分,本文对高校教学秘书工作的角色定位,以及影响教学秘书工作质量的因素进行了分析,并探讨了提高教学秘书工作质量的途径. 相似文献
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教学秘书是高校教学管理队伍的重要组成部分,其工作对保证高校教学秩序的正常运行起着十分重要的作用.虽然教学秘书的工作任务非常重要,但大多数教学秘书工作环境并不理想.本文从稳定教学秘书工作及提高教学秘书个人素质方面展开阐述,指出高校应努力完善教学秘书管理,为建设和谐校园输送高素质人才打下坚实基础. 相似文献
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刘燕华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(11):257-258
高校教学秘书是学校院系、教师和学生沟通的桥梁和纽带。教学秘书是高校教学管理成员之一,是基层管理者,在新形势下,教学秘书的工作在教学管理中随着高校的发展日益突出.本文结合自己近5年在高职院校从事教学秘书的工作实践和体会,分析新形势下高校教学秘书应该具备的教学管理素质,并提出了建设教学秘书队伍的措施. 相似文献
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教学秘书是高校教学管理工作的重要参与者.全文就当前高校教学秘书队伍存在的普遍问题进行了分析.指出必须从营造外部氛围、完善知识结构、加强能力培养和作风建设四大方面入手,不断提高高校教学秘书素质,加强高校教学秘书队伍建设. 相似文献
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教学秘书是高校教学管理队伍的重要组成部分,在日常教学管理中起着至关重要的作用,而高校外语院系的教学秘书又有其自身的工作特点,本文就高校外语院系教学秘书工作的特殊性、高校外语院系教学秘书应具备的素质以及如何做好高校外语院系教学秘书工作进行探析. 相似文献
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王凌燕 《泰州职业技术学院学报》2013,(1):27-29
教学秘书是院系、教师和学生之间信息交流的桥梁,这就要求教学秘书具有较高的业务水平和良好的工作素养,以保证整个教学管理工作的规范性、合理性。文章通过对教学秘书在教学管理中的作用及应具有的素养内涵进行分析,希望对提升教学秘书工作的实效性有所帮助。 相似文献
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深入企业与高校,通过对企业秘书选聘标准、评价标准以及企业秘书工作内容、知识能力及心理方面要求的调研,以及高校文秘专业实践教学体系构建的现状调查,分析当前企业秘书岗位要求,发现高校文秘专业实践教学中存在的问题。在剖析原因的基础上,提出相关的建议,希望能对高职文秘专业实践教学体系的构建有所启示。 相似文献
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姜玲玲 《合肥教育学院学报》2009,(2):127-129
当今,所有的知识体系都处在不断分化和整合之中,秘书学科也被卷入这种演化潮流,对秘书学的研究和教学也应与时俱进。系统科学所蕴涵的方法论思想,为秘书学教学提供了新的研究思路,把秘书学教学视为一个综合系统,运用系统思想进行教学研究,将有利于深化秘书学教学的改革。 相似文献
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师徒制教学模式在高职文秘专业教学中的应用——以广东科学技术职业学院为例 总被引：2，自引：0，他引：2
潘琦华 《广东技术师范学院学报》2007,(9):100-102
广东科学技术职业学院文秘专业以培养能够胜任中小企业办公室工作,协助领导处理商贸事务,为领导决策及实施提供服务的高级技能型秘书人才为目标。由于高职文秘专业自身的特殊性及社会对文秘人员的规格和要求的不断提高,高职文秘专业教学面临新的挑战。高职文秘专业教学必须加大实践教学以提高学生的职业能力。本文以广东科学技术职业学院文秘专业实践教学改革为例,分析了师徒制教学模式在高职文秘专业教学中的应用。 相似文献
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沈河清 《漯河职业技术学院学报》2004,3(4):36-37
秘书职业是随着人类社会的发展而不断完善和规范的，并在社会活动中发挥着不可或缺的特殊作用。但是，现在的秘书培训比较注重理论教学和研究，而忽视应用性和实践性教学。必须适应市场需要，以市场为导向，构筑秘书专业新的培养模式，从而为社会输送高层次的秘书人才。 相似文献
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梁永飞 《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(2):129-131
结合信息时代职业秘书工作手段的变革和高职文秘专业学生综合素质的客观情况,提出用行动导向教学理论指导高职文秘写作实践教学项目的设计,并以大学三年为项目时限、以日常教学活动和典型职业活动为内容、以工作过程为导向进行项目管理,这对改革高职文秘写作实践教学具有一定的借鉴意义。 相似文献
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应用写作是高职院校文秘专业的专业核心课程。针对当前课程的教学困境,以广西职业技术学院文秘专业的应用写作课程岗位化教学改革为例,提出了整套“工学结合”教学模式：根据市场需求确定文秘专业应用写作教学目标;分析行业需求岗位能力,调整课程体系,确定课程定位;根据课程定位确定教学内容,编写纸质、网络“双版”教材;构建立体课堂、实行“四期”岗位实训;成立文秘专业建设指导委员会,实行“双导师”制教学;建立多重课程考核标准。这对高职文秘专业应用写作课程岗位化教学具有一定的启发作用。 相似文献
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做好高校教学秘书工作的三大必备要素 总被引：3，自引：0，他引：3
陈卿 《福建教育学院学报》2008,9(10):38-41
高校教学秘书工作是高校教学工作能否顺利运转的重要保障,而教学秘书的能力、素养、服务意识和有关机制等直接影响其功能的发挥,为此本文提出了开展好教学秘书工作的三大必备要素,旨在总结工作心得,力求为广大从事高校教学秘书工作的同仁提供参考。 相似文献
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曹宇旗 《南阳师范学院学报》2010,9(4):98-99,102
秘书实务的课程性质决定了它是一门实践性的学科,而用人单位对人才的要求也决定了大学生必须具备一定的实践能力、应用能力及沟通能力。这就要求高校的秘书实务教学要采用多元化的教学手段,情景模拟法因其自身所具备的实践性、合作性和趣味性等优势,在秘书实务教学课中发挥着举足轻重的作用。 相似文献