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本文以来自三个国家、共84位一线新闻从业者的深度访谈资料为经验基础,通过扎根理论,尝试对"数字新闻学"成为一种新新闻理论体系的现实性和可能性进行探索。研究认为,数字新闻学在四个方面对传统新闻学体系实现了范式性突破:技术在新闻业态中日趋扮演生态性角色,数字新闻从业者的技工化,基于情感网络的新闻业的成型,价值极化和价值虚无成为新闻业的持续性危机。上述突破使得"数字新闻学"作为一个新的理论体系具有了经验和逻辑基础。本文进而从价值内核、核心概念、研究实践和批判理论四个方面,尝试建构数字新闻学理论体系的具体维度。 相似文献
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中国新闻学原理建构的宏观考察 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放以来,在中国新闻学研究中,出现了建构理论体系的尝试。研究者们试图通过理论体系建构,来明确新闻学科的内涵,巩固新闻学科的学术地位。本文以新时期全部三十部新闻理论专著与教材为研究对象,对十八年来（１９７９－１９９７年）中国新闻学原理建构的历程进行了全面考察。作者认为,新时期中国新闻学科的理论体系建构经历了“党报”本位、“新闻事业”本位、“新闻”本位三个研究阶段。在不断返回学科本位的过程中,这些建构已取得了明显进展,其中有关新闻活动和新闻规律的探讨正在展开 相似文献
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随着新闻媒体的发展,媒介影响力的不断提高,新闻评析活动引人注目地活跃在新闻实践之中,其频率之高、影响之大前所未有。建立科学的评析理论体系,进一步引导新闻实践,成为新闻理论研究需要探索的一个重要话题。 一、新闻评析应属于媒介批评范畴 中国新闻学研究已经有八十多年的 相似文献
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我国“新闻无学”的观点颇为流行。其原因,除了有些人不懂得新闻工作的规律,不认识新闻工作的地位和作用这一方面之外,也还由于我们新闻工作者自己没有拿出高质量的新闻学论著,足以令人信服新闻学是一门科学。我国新闻学的论文也不少,但大都在内部刊物上或新闻业务刊物上发表,而很少在大报上公开发表。其原因颇为复杂,但这些新闻学论文质量不高,没有能够上升到规律性、理论性的高度,恐怕也是一个重要原因。 相似文献
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有一种“新闻无学”的观点颇为流行,其原因,除了有些人不懂得新闻工作的规律,不认识新闻工作的地位和作用这一方面之外,也还由于我们新闻工作者自己没有拿出高质量的新闻学论著,足以令人信服新闻学是一门科学。我国新闻学的论文也不少,但大都在内部刊物上或新闻业务刊物上发表,而很少在大报上公开发表。其原因颇为复杂,但这些新闻学论文质量不高,没有能够上升到规律性理论性的高度,恐怕也是一个重要原因。 相似文献
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马克思主义经典作家没有创立起系统的、完整的伦理学,也没有创立起系统的、完整的新闻学,因而也就没有建立起一门马克思主义的新闻伦理学。但是,他们在形成和发展自己的科学理论时,发表过许多关于新闻工作的论述,其中也表述了自己的有关新闻职业道德的思想。因此,在马克思主义的理论宝库中,也包含了丰富的新闻伦理的内容。 相似文献
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当代新闻理论滞后甚至脱离新闻业界实践的根本原因是其自身还没有找到科学的研究方法,理论的建构不但缺乏业界实践成果的提炼,更没有根本方法的方向性指引。广泛深入探寻新闻理论研究方法,尤其是建构其"元方法",使新闻理论实现自身价值、走向成熟,是新闻学学科建设的重要课题。这种建构围绕"实践性"与"人学性"及其相互作用这个核心,设定其"元方法"的本质内涵,使新闻理论研究在方法论的层面"有章可循",为新闻学发展奠定学理基础。 相似文献
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随着改革开放的不断深化,我国社会主义新闻学研究取得了很大进展,但也仍然存在着一些不足。面对新闻学理论研究的相对滞后,以及加速变换的世界格局、社会格局和新闻传播格局,我国新闻学界必须以大力创新的精神．进一步发展社会主义新闻学。 相似文献
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由新闻学关键词看新时期新闻理论的变迁 总被引：3，自引：0，他引：3
一关键词可以说是特定话语价值取向的凝结 ,是语言实践过程中的纲目、骨骼。从一定意义上看 ,我国新时期新闻理论的变迁集中体现在人们对新闻学关键词的思辨、讨论和表述等语言实践中 ,表现在关键词的变化上。于是 ,考察新时期以来新闻学关键词的兑演 ,就可以透视新时期整个新闻理论乃至社会文化思想的变迁。新时期我国新闻学处于理论体系建构的探索过程中 ,确乎经历了一个由“党报”本位、“新闻事业”本位向“新闻”本位的转向。但从另一方面看 ,我国新时期新闻理论又在这种转向过程中 ,在“党报”本位的基础上逐步形成、积淀有一种理论结… 相似文献
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当代新闻理论滞后甚至脱离新闻业界实践的根本原因是其自身还没有找到科学的研究方法,理论的建构不但缺乏业界实践成果的提炼,更没有根本方法的方向性指引。广泛深入探寻新闻理论研究方法,尤其是建构其“元方法”,使新闻理论实现自身价值、走向成熟,是新闻学学科建设的重要课题。这种建构围绕“实践性”与“人学性”及其相互作用这个核心,设定其“元方法”的本质内涵,使新闻理论研究在方法论的层面“有章可循”,为新闻学发展奠定学理基础。 相似文献
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作为新闻学教育的基础课程,新闻理论在我国一直处于地位重要但教学“鸡肋化”的矛盾之中.理论与实践脱节,教学效果不彰,是当前我国新闻理论教育的最大弊病.引入案例教学法,运用现代教育技术手段,构建一个内容丰富、气氛活跃的信息化教学环境,让学生在内容的生动展现中培养起分析和解决实际问题的能力,使理论教学回归到“实践·理论·实践”的科学模式,这是促进和改善新闻理论教学的有效途径,也应该成为今后我国新闻学教育的发展方向. 相似文献
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改革开放20年,我国在新闻学研究领域取得了卓著成果,在中国新闻史上是个亮点,也是一个飞跃。(一)出版了一整套较为完整、系统和具有相当理论深度的新闻学理论教材与著作,这不仅为对我国的新闻从业人员实行全面和正规的新闻理论教学提供了可能,同时也为构建具有中国特色的现代新闻学学科大厦,奠定了坚实的理论基础。(二)对马列新闻思想的研究,从文革前的初步了解、学习探索,发展到现在已全面进入较为 相似文献
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新闻理论研究的历史1.西方新闻理论研究的历史1895年,德国学者科赫教授在海德堡建立了最早的新闻理论研究机构。由于报业竞争日趋激烈,促使办报人不仅要知道办报方法,还要掌握新闻工作的规律,从而逐步形成新闻学的理论体系。继德国之后,报业发达的美国也开始重视新闻理论研究。20世纪初期,西方新闻理论形成两大派别:以德国为代 相似文献
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南京大学新闻系丁柏拴教授的两部新闻学新著 《中国新闻理论体系研究》、《中国当代理论新闻学》分别由新华出版社和复旦大学出版社出版。 丁柏栓主编的《中国新闻理论体系研究》一书,是由他主持的教育部“九五”社科规划项目“建设有中国特色的新闻理论体系”的最终研究成果,也是由他主 相似文献