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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
提问教学法是教育教学过程中最基本的方法之一,其具有较为广泛的适用性,可以在多个学科中进行应用。小学数学在开展课堂教学的过程中,一直对提问教学法十分的重视,经常通过提问的方式,激发学生的学习兴趣,开发学生的学习潜力。鉴于此,主要就小学数学教学中的提问技巧进行研究,希望通过努力完善提问教学法在小学数学课堂上的应用。 相似文献
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提问教学法是现阶段小学课堂教学过程中较为常见的一类教学方法,其在激发学生学习兴趣,加深对于知识的认知以及提高教学质量方面发挥着非常积极的作用.但就现阶段小学数学课堂教学而言,在其实际的教学过程中很多教师在进行课堂提问时其整体的有效性并不是特别高.基于此,本文对小学数学课堂提问有效性相关进行了探讨. 相似文献
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<正>在小学中,数学一直是最基础学科之一。小学数学教学的质量,将直接关系到小学生数学学习兴趣的培养。课堂提问是当前课堂教学中最常用的教学方法,在教学过程中具有至关重要的作用。有效的课堂提问是高效课堂的基础。可见,对小学数学课堂教学进行不断调整和优化是非常必要的。本文对小学数学课堂提问的意义和作用进行了简单的分析,对小学数学课堂提问的有效性策略进行了探讨,以供小学数学教师参考。 相似文献
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黄妙柔 《试题与研究：高中理科综合》2020,(34):0194-0194
课堂提问是把学生与知识联系起来的一种重要 方式,也是小学数学课堂的重要组成部分之一。有效的提问不 仅可以培养学生的思维,还能提高课堂教学效率。一些一线教 师深刻认识到提问在教学过程中十分关键,但却不知道如何在 课堂上进行有效提问,并没有完全掌握课堂提问的技巧和方 法。本文主要研究的是小学数学课堂上教师提问以及学生之 间互动,针对小学数学教学中的提问,提出了相应的意见。 相似文献
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胡永红 《数学学习与研究(教研版)》2015,(4):74
在小学数学教学中,教师通过提问能吸引学生注意力,引发学生思考,进而提高学生的学习效率,可见提问是小学数学课堂教学中不可缺少的重要组成部分,直接影响着课堂教学效果.所以本文针对小学数学教学,对教师在课堂的提问技巧进行了扼要分析,以充分发挥提问的作用. 相似文献
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刘兴梅 《中国科教创新导刊》2011,(3):191-191
本文先对当前小学数学课堂教学中存在的问题进行深入地剖析,用案例呈现的方式列举了数学教学中在情境创设、课堂活动、课堂提问、教学过程铺设等方面存在的问题,再用案例呈现出小学数学课堂教学本应保留的特色。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
教师提问是小学数学课堂上最常见的教学法,它是师生互动的重要形式。但是在实际课堂教学中,学生才是课堂的主人,如果教师能够通过引导让学生就课堂教学内容成为问题创设的主人,就真正地还原了学生在教学过程中的主体地位了。 相似文献
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提问在小学数学教学中的运用,能够激发学生的好奇心,让学生主动参与到学习中,进行积极的思维及发散性思维,对于学生数学学习兴趣、思维能力、创新能力的提升十分有利。但从当前的小学数学教学来看,老师的提问仍存在一些问题,局限了小学数学教与学的发展。因此,文章对小学数学课堂教学中的提问问题进行了分析,提出了提高提问有效性的方法,旨在全面提高小学数学课堂教学质量。 相似文献
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提问是小学数学课堂教学中应用度较高的教学手段,教师可通过设置科学有效的教学问题启迪学生的思维,诱发学生探究与思考数学问题的好奇心与求知欲,引领学生从浅层数学学习走向深度数学学习,促进数学核心素养的发展。但如今在小学数学课堂教学中,许多小学数学教师并未重视提问教学的内涵与功能,也未深度开发,使得提问教学难以在小学数学课堂中真正发挥其作用。因此,为更好地研究提问在小学数学教学中的应用优势,本文将从解析科学提问在小学数学教学中所表现出的教学价值出发,对小学数学课堂中开展科学提问进行探索与分析,旨在推动小学数学课堂的高效化建设,促进学生数学核心素养的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
课堂提问是课堂教学过程中最为常规也是最为传统的教学手段,无论当前的教育事业改革发展到哪一步,它在教学中的地位和作用依然是不可撼动的。小学阶段的语文教学是为学生终身语文学习奠定基础的重要阶段,课堂上的提问设计更是关系一堂课成败的关键。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
在课堂教学中,提问通常是最为普遍常见的一种形式,在课堂中,每个学生对知识点的掌握程度不同,那么怎样才能了解学生的水平呢?这时就需要提问发挥它特有的作用了。不同的学科有不同的提问方式,而不同的提问方式则会对教学效果产生不同的影响,在小学数学教学中,有效提问也就更具有针对性,并且随着教育改革的发展,提问在小学数学教学中的意义也愈加重大,对其进行浅略的分析。 相似文献
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杨月娇 《试题与研究：高中理科综合》2019,(8):0134-0134
本文主要是探讨如何提高小学数学课堂教学中提 问的有效性,课堂教学是学生接受知识的主要渠道,教学是师 生互动比较强的一个活动,提问是师生之间互动的主要方式, 具有很重要的地位,而对学生的数学教学又是我国教育中的一 个很重要的方面,在我国教育教学中占主要地位,因此,提高我 国、学数学课堂教学中提问的有效性显得尤为重要,在此,本 文主要是从提问的重要性,如何提高提问的有效性等几个方面 展开,以及探讨影响数学教学中提问有效性的原因,进而提高 我国小学数学教育教学的有效性,促进我国教育更好更快发 展。 相似文献