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生活案例在初中道德与法治课堂中的意义重大,它的应用也越来越受到人们的重视。在初中《道德与法治》课程中加入多元化的生活案例,既可以提升学生的学习体验,又可以打造高质量的教学课堂。通过观察,文章总结了生活案例在初中道德与法治课堂中应用时存在的问题,并提出了四点解决策略,助力课堂教学,培养学生学科核心素养。 相似文献
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案例教学能体现课程改革的理念和要求，是初中思想品德课教学的一种有效手段。研究案例的策划效应．旨在促进初中学生良好道德品质的形成，增强课堂学习效果，提高思维能力，为打造高效课堂奠定基础。本文从案例教学实施的载体、案例实施的过程及能力的培养等几个方面进行论述。 相似文献
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精彩的课堂导入,有助于集中学生的注意力,帮助学生获得事半功倍的学习效果,对于教学质量的有效提高有着很好的促进作用。鉴于此,本文理论联系实际,综合文献资料,通过理论分析、经验总结、案例分析等多种研究方法,就如何提高初中数学课堂导入的质量进行了具体的分析,给出了相应的参考策略,希望能够对一线初中数学教师教学实践工作的展开有所帮助。 相似文献
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很多初中生由于刚开始接触物理学科,加之其对于学生数理逻辑能力的极高的要求,在物理学习中都有一定的畏难情绪,学习物理的积极性不高。而课堂导入是课堂教学的重要环节,教师如果能在导入的环节成功地引起学生的注意力,激发起学生学习物理的欲望,就可以为接下来的课堂教学奠定坚实的基础,保障物理课堂教学的顺利进行。因此,每一位初中物理教师都要认识到课堂导入的重要性,创新初中物理课堂导入的方法。本文提出了几种初中物理课堂导入的具体方法,以期对初中物理课堂教学水平的提升有一定的帮助。 相似文献
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缪杨 《试题与研究：高中理科综合》2019,(22):0159-0159
教师在初中教学中活动中直接导入教学内容会极大降低学生的课堂积极性,而良好的教学内容导入是课堂教学质量和课堂气氛的保障。即有效的教学导入策略是初中教师教学活动的关键。本文针对初中英语课堂教学导入策略深度分析,结合初中课堂教学过程中学生的实际学习情况,整合多形式的教学导入法,将学生的英语学习和实际教学联系一起,让教师发挥出课堂的总体作用,不断提升教学课堂质量,进一步提升中学生的英语综合学习能力。 相似文献
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以一次教学比武教师的课堂导入设计与课堂教学效果的对比研究提出课堂导入环节的价值认知意义,介绍成功的课堂导入所应遵循的一般原则,并结合自己的教学实践和学习所得设计了几个课堂导入案例,以期抛砖引玉。 相似文献
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初中政治课堂要求学生掌握较多理论知识,能够运用理论知识分析并解决问题,初步形成健康的价值观,而传统的政治较为枯燥,学生不易接受掌握,运用案例教学,有利于在思考中学习理论知识,提高学生热情,提高学生学习积极性。 相似文献
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案例教学方法讲求课堂上以学生为主体,教师进行引导,通过让学生动手解决问题以培养、激发学生的创造性思维。与传统的教学方法相比,更符合新课标的要求。案例教学引入高中生物课堂,应当遵循鼓励参与和启发性等原则。文章从案例导入、情境创设、案例讨论等方面,重点阐述高中生物课堂案例教学的类型,以资参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
由于我国初中阶段的教育教学在近几年经历了许多具有现实意义的改革,因此,可以看出教育部门对初中数学这样一门具有专业知识性的学科非常重视。但是在现实的数学教学实践中,不难发现,无论是教师的教学过程还是学生的学习过程,都受到传统教育观念的严重影响,导致初中数学教学的课堂变成了枯燥的知识传授的课堂,没有生机与活力,学生对初中数学的学习兴趣不能够被激发出来,初中数学的教学效果一直很差,这种情况亟待解决。通过对数学教学中巧用生活案例教学模式的分析,对如何利用生活案例提升教学效果提出几点建议。 相似文献