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小学语文教学通过提高小学生的课外阅读能力,有效地促使小学生在语言的学习能力上得到提升。因此,当下的小学语文教师应该注重对小学生课外阅读能力的培养,从而进一步促使小学生增强语文学习的能力,养成相应的语文文化意识,逐步提高小学生的语文文化内涵,推动其价值观念得到相应的优化。在小学语文教学中,教师要结合学生个性,制定课外阅读教学策略;利用信息技术,增强小学生学习兴趣;组织学习小组,优化课外阅读学习氛围;结合生活实践,推动小学生灵活运用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
对于小学语文阅读教学而言,其主要被分为课堂阅读与课外阅读,且都与小学写作教学有着密不可分的关系,能够促使小学生写作水平的有效提升。然而,就现阶段小学语文阅读教学现状来看,许多小学生的阅读能力并不是很好,导致其写作能力也很难得到提升。由于阅读特别是课外阅读能够有效开阔学生的视野,使学生不断积累写作素材,可见课外阅读影响着小学生写作能力的提升。因此,在教学过程中,教师应该注重培养学生良好的课外阅读能力,以此在提升学生写作能力的基础上,带动小学语文写作教学质量的提升。 相似文献
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开展小学生课外阅读是实施素质教育的需要,也是教学改革发展的需要,更是培养学生良好习惯与提升学习能力的需要。本文分析了小学生课外阅读中存在的问题及原因,结合笔者的教学实践,就小学语文教师如何有效指导小学生开展课外阅读进行了探讨,旨在为提高小学生课外阅读实效和课外阅读能力提供有益参考。 相似文献
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培养学生的课外阅读能力是小学语文教学的重要任务。本文先简单阐述了小学生课外阅读的作用,然后围绕读什么、怎么读、读出来三个层面探讨了小学语文课外阅读能力培养策略,最后研究了小学生课外阅读的兴趣培养、习惯养成和分享协作。 相似文献
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张汝珍 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
对于广大小学生而言,在语文学习的过程中,养成良好的课外阅读习惯,能够更好地反哺语文学习以及语文写作等,能够进一步提升自身的语文素养以及整体认知。作为语文教学的引导者,教师应该结合课程内容的实际需要以及学生的认知规律等,行之有效的培养学生良好的课外阅读习惯,切实有效地提升学生的课外阅读能力以及素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(31)
课外阅读是小学语文教学的重要组成部分,是培养小学生语文核心素养的重要途径。高年级小学生已经掌握了一定的阅读方法,阅读能力也有大幅度提升,能够在课外阅读中获取更多的知识与营养。但是学生的阅读方法使用尚不熟练,对部分课外读物的理解能力较差,教师仍然需要对学生进行积极引导,帮助学生完成课外阅读。深入分析了对小学高年级学生进行课外阅读指导的有效策略,力求让学生在课外阅读中获得更多的人文教育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2021,(3)
阅读是小学生语文学习必备核心素养之一,在阅读指导过程中教师要坚持以学生为主的教学原则,培养学生自主学习能力,积极利用信息技术、读写结合、课外阅读等手段培养学生阅读兴趣,提升学生语文阅读能力。 相似文献
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随着教育体制的不断改革,小学语文作为基础性教学的重要学科而受到广泛的关注。而课外阅读作为小学语文教学的重要内容,在提高小学生的阅读能力、写作能力和理解能力上有着不可磨灭的作用。因此,课外阅读是小学语文教学中必不可少的一部分,为教学质量的提高和学生语文综合能力的提升提供了巨大帮助。本文就小学生课外阅读实践,研究了课外阅读在小学语文教学中的作用与意义。 相似文献
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随着我国教育事业的不断发展,为了提升小学生的语文素养,就需要提升小学生的阅读能力,这是提升学生语文综合能力的有效途径。所以在小学阶段抓好学生的课外阅读能力已经显得尤为重要,当前影响小学生课外阅读能力的因素有很多,为了保障学生课外阅读能力的提升,则需要提出相应的改进策略,从而全面的提升小学生的语文综合能力。 相似文献
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培养小学生的阅读习惯一直是课程教育改革的重要内容,良好的阅读习惯能辅助学生理解知识,开阔视野,丰富精神内涵,还能提升教师的教学效率,推动整体教学质量的提升。小学语文教师应结合课外阅读指导,培养学生良好阅读习惯。本文着重探究培养学生课外阅读能力和良好阅读习惯的教学策略,希望能给小学语文教师提供参考。 相似文献