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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
小组合作学习是新课程改革下一种新型有效的教学模式,其在课堂教学中的应用也越来越广泛。小学数学是学生学习的一门基础课程,在数学教学中应用小组合作学习的模式可以有效地激发学生的思维,提高学生的学习兴趣。主要以小学数学教学为例,谈了小组合作学习模式在课堂教学中的应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(33)
小组合作学习模式是新兴的学习方法,如今在教学实践中得到广泛的应用。小组合作学习方法丰富了课堂教学模式,提高了学生的学习积极性。分析高中英语课堂中小组合作学习的应用,针对应用中的问题提出相应建议,使小组合作学习更好地应用于高中英语课堂教学中。 相似文献
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在新课程改革的背景下,小组合作学习模式得到了广泛的应用,并且取得了良好的效果。小组合作学习模式在高中信息技术课堂教学中的应用能够最大限度地发挥出学生的主体作用,有利于增强学生学习的积极性,也有利于提升学生的团队协作意识。因此,研究小组合作学习模式在高中信息技术教学中的应用具有非常重要的意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
小组合作学习模式是根据新课标中自主合作探究的教学理念而制定的新型教学模式。随着课程改革的不断深入,小组合作学习模式在课堂中的运用越来越趋近成熟,这种教学模式以学生为中心,使学生通过小组讨论获取知识的同时,也能够提高学生的思想认识和沟通意识,创设民主和谐的氛围,使每位学生充分参与到教学活动中,利用小组合作学习模式,提高学生的学习效率,达到学生之间的优势互补,并培养学生的合作意识。下面就如何在课堂教学中有效地组织小组合作学习谈谈体会。 相似文献
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<正>一、合作学习课堂教学模式的基本含义所谓合作学习课堂教学模式,就是将一个教学班的学生按均衡编组的原则,以4—6人为一组组成若干合作学习小组,在课堂教学中,以合作思想为灵魂,以小组合作学习为主要教学组织形式,并将小组合作学习与班级教学、个别指导有机结合。教师要有计划地向学习小组提出共同的学习任务,指导各小组学生在各自独立学习的基础上,进行小组讨论、互相帮 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
<正>我校开展高效课堂教学模式已有四年多了,在数学高效课堂教学中,小组合作学习是关键,小组合作学习效率的高低直接影响着数学课堂教学效率。通过近两年来自己实践小组合作学习的情况,我越来越感到小组合作学习所带来的优势。作为农村民族地区的学生,他们的见识少,有的学生彝音比较重,因此,课堂上他们不爱说话,不爱与人交流。通过小组合作学习,学生之间的交流变多了,学生的数学思维能力也不断得到 相似文献
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<正>在高中数学新课标的指引下,小组合作学习越来越受到高中数学教师的重视,也日益成为我们高中数学教师采用的一种重要的教学方式.在课堂上更注重学生间的合作交流,发挥学生的主体性,设法为学生提供小组合作的机会,培养学生灵活的数学思维.但由于诸多原因,小组合作学习实践中还存在着许多不足,因此有必要对小组合作学习模式进行探讨.一、课堂教学中引入小组合作学习的背景 相似文献
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