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时至岁末 ,要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起 ,因此我也变得“重要”起来 ,一位朋友甚至夸张地说 ,他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了 ?我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。实在想不到 ,在接不完的电话中 ,生愣愣地插进来一个苍老的声音。待对方报清了名字 ,我不由自主地握着话筒站起身来 :那是我三十年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说 ,三十年前的春节 ,我曾与同班同学曹齐合作 ,画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在“文革”初抄家时遗失 ,老人说 :“你们能不能补画一张送我 ,作为我晚年最珍贵的… 相似文献
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时至岁末,要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起,因此我也变得“重要”起来,一位朋友甚至夸张地说,他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了?我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。 实在想不到,在接不完的电话中,生愣愣地插进来一个苍老的声音。待对方报了名字,我不由自主地握着话筒站起身来:那是30年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说,30年前的春节,我曾与同班同学曹齐合作,画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在“文革”初被抄家时遗失。老人说:“你们能不能补画一张送我,作为我晚年最珍贵的收藏?”老人的声音,诚恳得有点颤抖。 相似文献
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余秋雨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(7)
时至岁末,要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起,因此我也变得“重要”起来,一位朋友甚至夸张地说,他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样?我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。实在想不到,在接不完的电话中,生谔谔地插进来一个苍老的声音。待对方报清了名字,我不由自主地握着话筒站起身来:那是我三十年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说,三十年前的春节,我曾与同班同学曹齐合作,画了一张贺年卡送给他。那张贺年卡已在“文革”初抄家时遗失,老人说:“你们能不能补画一张送我,作为我晚年最珍贵的收藏?”老人的声音… 相似文献
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作者对水生年龄的描写和说明前后矛盾,这是怎么回事? 鲁迅的《故乡》中在叙述了“我”和闰土少年时的一段交往后说:“这少年便是闰土。我认识他时,也不过十多岁,离现在将有三十年了……。”当文章写到闰土带着他儿子水生来到“我”家时,又说:此时所看到的水生“正是一个廿年前的闰土”。将近三十年前的闰土是十多岁,那么二十年前的闰土呢?从这两处说明看 相似文献
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在末班电车中,我一坐下,身旁的一名中年男人就突然拿出巧克力,微笑着说:“给你。”我不假思索地接受了。接着他询问我的年龄,然后笑着说:“20岁左右的女孩子为什么这么纯真呢?”我想这人真怪,不禁笑了。看到我的笑容,他突然问:“在下车之前,能让我为你画张像吗?” 相似文献
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4月8日下午,一个熟悉的声音从广州打来电话。我一听,是已经77岁高龄的郑千一老人。没有轮到我开口问候,老人那特有的洪亮嗓门就说起来了:“朱老师,太让人气愤了!”我有些丈二金刚摸不着头脑,马上问什么事情,需要我帮忙吗?老人说:“今天的《羊城晚报》有一篇文章说您吹牛!我要找 相似文献
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妈妈出差了,天天对妈妈保证,想妈妈了也不哭的。可是到了晚上,天天听不到妈妈的声音,看不到妈妈转来转去的身影,觉得心里空空的,不知道该做什么,天天只能呆呆地坐在那里。“铃—”电话铃响了,天天飞快地跑了过去,比爸爸抢先一步抓起电话。“喂,是天天吗?”啊,真的是妈妈的声音呀。“妈妈,妈妈,我很想你呀……”天天对着电话一个劲地说,“你回来好吗,妈妈,你快回来吧。”可是妈妈不能回来,因为妈妈出差了,在很远很远的地方。挂下电话,天天一直在想:要是我能像小鸟一样,长一对翅膀,我就能一下子飞到妈妈身边去了。爸爸看到天天呆呆地坐着,拍拍他的肩说:“儿子,想妈妈了,不如给妈妈做点什么吧。”做什么呢?天天想,总得做点妈妈喜欢的东西吧,妈妈最喜欢什么呢?对了,妈妈属猴子的,妈妈又喜欢小猴子,对了,就来画猴子吧。天天拿起彩笔,画猴子,他画了一只托着脑袋想心事的猴子,天天说:“那是一只正在想妈妈的猴子呀。”第二天,天天一吃完饭,就开始画画了,他画了一只在荡秋千的猴子,因为今天天天在幼儿园里荡秋千了。第三天,天天画了只吃苹果的猴子,因为今天爸爸给天天买了大苹果。第四天,天天画的猴子戴着一朵大红花,脸上笑眯眯的,因为今天天天在幼儿园得了一朵... 相似文献
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Billy:Mother,Bobbybrokeawindow.Mother:Howdidhedoit?Billy:Ithrewarockathimandheducke比利:妈妈,波比打坏了窗玻璃。妈妈:他怎么打的?比利:我向他扔石头,他躲开了。 (1)HISFAULT他的错Iansweredthephoneoneeveningandquicklyrealizedthevoiceontheotherendbelongedtoatelemarketer.“Goodevening,”hesaid,“mayIspeakwithMike?”“Sheisababy,”Ireplied.“Allright,”saidthecaller,“I’lltryagainlater.”一天晚上我接了一个电话,对方的声音使我很快意识到他是个电话推销员。“晚上好,”他说,“我想和迈… 相似文献
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晓君 《华夏少年(简快作文 )》2006,(8)
我见过泛着雪山冰峰银光的清泉,我见过翻着滔天巨浪的江水,我见过夹着滚滚黄沙的黄河,我也见过漫过无垠天际的海浪。可一个问题一直萦绕在我心头——水究竟是什么味道呢?是酸的,甜的,咸的,还是苦的?在梦里,智慧老人出现在我眼前,他将三张画递到了我手中,说:“孩子,你到这三张画中去寻找答案吧!” 相似文献
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《培训与研究》1998,(1)
吴宗益:谈画外话 为了把校长岗位培训班各门学科基础知识勾通、学活,在教学活动中我们提出了一个别开生面的讨论题——“谈画外话”。即针对一张儿童画,提出一个讨论题。由主持者按实际情况介绍画内话,然后由学员用所学各门学科观点谈画外话。 主持者介绍:我三岁半的小孙子从幼儿园放学回来,进门就高兴地说:“爷爷:我画了一张画,老师给了一百分加红旗。”我接过画左看右看不知所以,上面横一画,竖一画,左一画,右一画,乱七八糟地画了一满纸,我用怀疑口气问,老师凭么事给你打100分加红旗,究竟画的是个什么?他歪着脑袋说:“老师教我们画的面条。”我定神细看,是画的面条！我连声称赞,画得好！画得好！画得实在好！值得打100分加红旗。可也巧,就从画了这张打了百分加红旗的画后,他不逃学了,上学的积极性特别高。这里我不禁要问:一张小小的画为什么能充分调动儿童的学习积极性呢?大家沉思片刻,一场理论联系实际的热烈讨论展开了。 相似文献