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1.
孙冶东 《中国电子与网络出版》2000,(2)
随着现代通讯技术、计算机网络技术和多媒体技术的迅猛发展,使现代远程教育成为国际教育发展的趋势。由于现代远程教育不受时空的限制,能有效的扩展教育资源,有利于推动教育的大众化和终身化,在网络时代学习化社会中将会发挥越来越重要的作用。一、现代远程教育的概念和特点远程教育（DistanceEducation）是指教师和学生处于分离状态,利用各种媒体进行教学的教育形式。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育方式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。它是以现代通讯技术、计算机网络技术和多媒体技… 相似文献
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现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,它是以现代远程教学手段为主,容面授、函授和自学等教学形式,多种媒体优化、有机组合的教育方式。它在教与学的组织上与传统的教学活动的组织有着显著不同的差异,它与社会发展的紧密联系,这种全新的、开放式的学习模式允许任何人在任何时间和任何地点学习,并使个人掌握学习的主动性和控制权,为个体化自主学习和多渠道的吸收信息提供了最大限度的方便。 相似文献
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现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教育方式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。远距离教育是在传统的学校教育基础上发展起来的,教师和学生在时空上处于分离状态,运用现代传播媒介完成的教与学过程的一种新型的教育形式。在这种新的教学方式下,档案管理面临着新的挑战,如何加强自身现代化建设,适应远程教育的发展需要,实现远程教育学校档案管理现代化成为档案工作者的迫切任务。 相似文献
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网络教育出版的现状及发展策略 总被引：1，自引：0，他引：1
一、网络教育与网络出版的发展现状
网络教育即e-learning，也称为远程教育，是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式。发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的重大战略措施。1999年1月，国务院批准教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》中，正式提出“实施现代远程教育工程”。从1999年到现在，我国现代远程教育发展迅速，成绩显。首先基础设施齐备。这几年来，我国现代远程教育的“三件”（硬件、软件、潜件）建设取得了巨大成绩，发展迅速。其次办学力量雄厚。目前，教育部正式批准的远程教育试点高校已有45所，这些学校的办学力量都很雄厚。再次，发展规划有序。我国的网络教育发展速度非常快，在未来3～5年内，国家在网络建设方面还将完成CERNET主干网和部分地区网的升级提速，实现全国全部本科以上高等学校、229所教育学院等与CERNET联网，并且建设500门本专科教育的主干网上课程。 相似文献
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现代远程教育——促进教育公平的选择 总被引：1，自引：0，他引：1
马成斌 《福建广播电视大学学报》2010,(2):19-22
发展现代远程教育是促进教育公平的有效途径。因为现代远程教育能够凭借现代化的信息技术,为人们学习提供多元的选择,把优质教育资源输送到资源薄弱的学校,扩大优质资源的受益面,同时为学习者提供个性化、民主化的学习空间。但要发挥现代远程教育促进教育公平的作用,必须有必备的现代基础设施、优质的教育资源、必要的控制管理和学习主动性。 相似文献
7.
现代远程教育与档案工作 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,远程开放教育已逐渐成为各级各类学校的一种重要的教育手段,成为终身教育和学习化社会的重要组成部分.档案工作作为学校工作的重要组成部分,在现代远程开放教育模式的构建过程中应如何发展?发挥什么样的作用?本文想就现代远程教育与档案工作的关系,结合北京电大的实际谈一谈看法. 相似文献
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陈锡炎 《福建广播电视大学学报》2004,(6)
现代远程教育打破传统的教学形式 ,运用现代信息技术 ,采用多种媒体手段进行系统的教学与管理。广播电视大学紧密结合“人才培养模式改革和开放教育试点”工作 ,强化了包括入学测试、教学支持服务、教学过程、考试等环节的管理和质量监控 ,对建立和完善开放教育质量管理体系进行了有益的探索。 相似文献
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福建广播电视大学学习模式研究课题组 《福建广播电视大学学报》2003,(1)
1999年秋,福建电大在中央电大的支持下,开展了英语本科、教育管理和水利水电工程两个专科开放教育试点,首批招收学生1725人。学校将试点工作作为远程教育的突破口,成立了试点项目课题研究工作小组。学习模式研究对试点学生自主学习模式进行了为期两年半的踉踪研究。本项目研究综合报告结果、分析和初步结论,从一个侧面反映了福建电大开放教育试点学生利用各种媒体资源和手段进行个别化自主学习的途径,对探索现代远程开放教育条件下学生学习的模式及效果具有一定的借鉴和指导意义。 相似文献
10.
黄宜梁 《福建广播电视大学学报》2004,(1)
本文在论述了实施科教兴国战略的核心就是坚持教育为本、要把教育摆在优先发展的战略地位之后,对国际、国内现代远程教育发展状况进行比较。并指出,在现代信息技术高速发展的时代,现代远程教育是进一步完善现代国民教育体系,构建全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,实施科教兴国战略的重要途径。文章从中国国情出发,提出新时期现代远程教育创新的六条建议。 相似文献
11.
现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式．它借助先进的通讯技术传递信息．可以实现不同地点实时地、交互地或者有选择地进行学习。远程教育所涉及的信息包括各种类型的数据：如视额、音频、文本、图片等。由于当前网络带宽的限制，流媒体无疑是最佳的选择。 相似文献
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我国教育信息化的发展伴随着社会转型、教育改革及整个社会信息化的进程,经过多年的发展,我国的教育信息化成就斐然,高等学校的校园网建设基本完成,现代远程教育试点高校的课程资源建设已基本建设一轮,基础教育的“校校通”工程已初见成效,中西部农村现代远程教育工程已告一段落,网络基础设施（含CERNET）已基本覆盖预定范围,网上各类数字学习资源已经比较丰富。 相似文献
13.
李凤岐 《福建广播电视大学学报》1999,(2)
邓小平同志不但继承了马列主义、毛泽东的教育思想,而且结合中国社会主义现代化建设的实际和时代特征进行了创新,提出了现代远程教育思想。当前,认真学习和研究邓小平同志的远程教育思想,对于推动我国整个经济和社会的长远发展,对于指导我国的远程教育事业跨入21世纪具有重大的现实指导意义。 一、邓小平远程教育思想产生的时代背景 李岚清同志曾指出:“邓小平教育思想的形成和 相似文献
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广东省是中国经济最发达的省份,珠江三角洲制造业、信息服务业的发展需要大量的应用型IT人才。加拿大阿尔伯塔省因石油工业已成为加拿大最富有的省,对应用型技术人才的需求巨大。本文根据我们近两年来对加拿大北阿尔伯塔理工学院（NAIT）和广东金融学院（GDUF）应用型IT人才培养模式的研究和实地考察,探讨了应用型本科院校信息技术应用型人才培养模式的教学改革基本思路。 相似文献
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现代远程教育是基于应用信息技术的开放式教育，它要求我们必须构建基于媒体技术和计算机网络技术的开放式教学支持系统，建设掌握现代教学技术的教师,培养学员远程学习的自治能力，实现教学管理系统的现代化，信息化，才能提供高效益，高效率，高质量的远程教育服务。 相似文献
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目前,现代远程教育已逐渐成为各级各类学校的一种重要的教育手段,成为终身教育和学习化社会的重要组成部分。档案工作作为学校工作的重要组成部分,在现代远程开放教育模式的构建过程中如何发挥 相似文献
17.
樊祺泉 《福建广播电视大学学报》2003,(4)
建设学习型社会是新时期教育改革和发展的行动指南。现代远程教育以其独特的教育机制服务于学习型社会。发展现代远程教育,服务终身学习型社会,必须着力在人才培养模式改革上下工夫,必须加强学习支持服务体系建设,保证教育的质量。 相似文献
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高等职业技术教育的课堂教学改革与创新是近两年来讨论和研究的重要话题,随着时代的进步和信息技术的飞速发展,特别是网络技术和多媒体技术的成熟运用,传统的教育思想、教育观念、教学模式、教学方法与教学手段受到了现实的挑战,传统的课堂教学模式已不能适应学生获取知识的需要。职业技术教育需要与社会发展同步,应当以先进的教育思想为指导,以现代的教学手段将最先进的生产流程、工艺及成熟技术运用等实践成果引用到课堂教学中,促进教学质量的提高。 相似文献
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随着现代信息技术的飞速发展,极大的推动了教育教学的变革,《数学新课程标准》指出：“数学课程的设计与实施应重视运用现代教育技术。”这就要求我们广大的数学教师改变传统的灌输式的授课方式,运用现代的教育思想来教授我们的学生。本文从利用信息技术激起兴趣、突破重难．最与自主学习等几个方面进行阐述;以此来探索信息技术在数学教学方面的运用,真正实现新课程理念,从而实现信数学教学的腾飞。 相似文献
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现代远程教育是新世纪方兴未艾的新兴事业,档案这一载体记载了其蓬勃发展的历史进程。情报档案管理对于现代远程教育发展起着至关重要的作用。目前,现代远程教育的计算机网络与多媒体资源日新月异,其情报档案管理模式必然以实现信息管理网络化为主要特征。因此,研究并深化其创新化和网络化的特征,已成为推进现代远程教育和谐发展的重要科研课题。 相似文献