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体育教学作为高职院校培养优质技能型人才的必需基础课程,不仅能促进学生综合能力的提升,更是增强学生身心素质、使其在未来技能实践中具备强劲支撑力的重要课程.所以,各高职院校在充分认识高等技能型人才培养目标前提下,应重视体育教学的实践与发展,顺应社会发展时势以创建符合现代人才培养需求的体育教学模式,加快实现高等技能型人才培养目标.对此,笔者将结合曾永忠、董伦红共同编著的《高职体育课程体系改革与构建研究》,分析我国高职体育教学实际发展状况,并从高等技能型人才培养目标出发,深入探索益于推动高职体育教学创新的有效路径,助力提升我国高职体育教学整体发展水平. 相似文献
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高等职业教育的人才培养的目标是培养面向生产、建设、服务一线需要的高素质技能型人才。为了适应高职教育教学改革要求,实现培养高素质技能型人才的目标,高职院校必须对课程考试模式作出相应的改变,逐步构建全面“客观评价学生知识”能力与素质水平的考核体系。 相似文献
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职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,在为国家培养人才方面起到了巨大的作用。近些年来,职业教育在我国不断的发展,素质教育背景下职业教育教学理念也在不断的更新,培养出"留得住、用得上、高素质、技能型"人才是目前高等职业教育的人才培养目标。高等职业院校的课程设置与教育教学都应该以此为基准。体育课作为高职院校公共基础课,也需要适应高等职业教育人才培养的需要,注重职业实用性。文章从当前高职院校体育教学的现状入手,重点分析高职院校职业实用性体育教学的实施办法。 相似文献
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我国高等职业教育主要是培养实用型、技能型人才,因此体育教学目标应为高职教育目标服务,既要发展学生的身体素质,掌握科学锻炼身体的方法,又要培养学生的职业能力。目前单一的运动技能考核,使高职体育课双重教学目标就难以实现,不利于学生职业能力的培养和终身体育意识的形成。通过对目前高职院校体育成绩考核现状的充分研究,结合我院实际情况,构建出适合我院的体育成绩考核方案。通过此成绩评价让学生更加了解自己,利于学生进行针对性锻炼,既可以弥补缺陷,又可以发挥特长。只有这样,评价体能才有实际意义,才能使身体质量更趋完善。 相似文献
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本文通过对技能型创新人才的内涵和标准进行分析,提出了高职院校培养技能型创新人才的方法与途径,提出为适应现代高职教育人才需求的特点,高职院校必须在教育理念、人才培养模式、教学方法和师资队伍建设上不断转变观念,培养出时代所需的技能型创新人才。 相似文献
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通过对高职院校毕业生就业难和社会上技能型人才紧缺这一现象的分析,探讨了高职院校学生在实践能力培养方面存在的问题,提出高职院校要深化教学改革,以培养技能型人才为目标. 相似文献
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本文通过对高职院校毕业生就业难和社会上高技能型人才紧缺这一现象的分析,探讨了高职院校学生在实践能力培养方面存在的问题,提出高职院校要深化教学改革,以培养高技能型人才为目标。 相似文献
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本文通过对技能型创新人才的内涵和标准进行分析,提出了高职院校培养技能型创新人才的方法与途径,提出为适应现代高职教育人才需求的特点,高职院校必须在教育理念、人才培养模式、教学方法和师资队伍建设上不断转变观念,培养出时代所需的技能型创新人才。 相似文献
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《科学中国人》2016,(35)
随着时代的进步与发展,体育教学在职业教育中占据着越来越重要的地位,而中职学校作为培养高级技能人才的基地,其发展也越来越受到社会的重视。近几年来,中职学校的体育教学获得了不小的成就,但在一些中职学校中体育教学依旧存在着一些不足之处,就比如教学观念落后、课程安排不合理以及教学内容结构设计不当等等。因此中职学校的体育教学必须要随着教育目标以及时代的需求推行改革,为社会培养更多更优秀的高级技能型人才。本文就以《浅谈中职体育教学策略方法》为题,介绍了中职学校体育教学的改革方法,并通过对一些高职院校体育教学中所存在的问题进行分析,来探究中职学校体育教学改革的方法及途径。 相似文献
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高职教育近年来逐渐受到重视,高职教育是为社会提供技能型人才的有力支持,通过高职教育提高了我国全民族的劳动素质。为培养更加适合社会需求的技能型人才,应该寻求适合技能培养的教学方法,本文通过在高职计算机教学中的实践确认在高职院校技能教学中使用项目教学法是可行的。 相似文献
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高职教育的特点在于培养技能型应用型高技能人才,传统的教学方法存在着专业理论与实践操作脱节的弊端,不能适应高职教育人才培养目标的要求。根据企事业单位人力资源工作的特点和要求,探讨在高职人力资源管理专业《招聘与录用》课程教学中运用任务驱动教学法,为高职院校人力资源管理专业的教学工作提供借鉴。 相似文献
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高职院校实践教学是高职实践教学体系的重要组成部分,高职教育的人才培养目标是技术应用型人才和技能型人才,而学生的技术应用能力的培养和职业技能的训练,在很大程度上要通过实践教学系统来进行。积极探索出一套既符合高职院校实践教学规律,又便于操作的实践教学质量评估和实施办法,是确保实践教学质量的关键,是实现高职院校人才培养目标的基础。 相似文献
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高职院校计算机科学与技术专业实践教学探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来,随着我国改革的日益深化和开放的不断扩大,社会急需生产、建设、管理和服务等一线的技术应用型人才,技术创新型人才更为匮乏.结合市场需要,高职院校各专业本着以"就业市场为导向,培养技能型、应用型高级专门人才"的办学目标,组织实施教育教学,学生的就业情况成为高职院校办学的风向标. 相似文献